教科版思品九年第四課走向小康-資料下載頁
2024-12-08 10:30本頁面
【導讀】富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。本題是一道選擇填空題，因此選項內容作為。另外，題中有兩處需要填充，因為前面講到。了“唯一性”，所以，做題時，還要注意順序性。上分析后，本題較易正確解答。更多人的小康社會。A認識錯誤，黨的工作重心仍然是經濟。實現趕超進位，讓人民過上小康生活。結合所學知識可知，讓人民過上小康生活的。最根本途徑是堅持以經濟建設為中心。從漫畫中可以看出在實現全面小康社會的道路上存。社會，②③④符合題意，①說法錯誤。本題主要考查學生對全面建設小康社會奮斗。社會、生態(tài)等方面，可見①②③④均符合這一要求。全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會的奮斗目標，與總體的、初步的小康相比，全面小康是?；畹恼f法，排除。委召開三屆八次全委會。本題綜合考查學生對我國發(fā)生巨大變化的認。C項與事實不符，D項側重。煌成就，這說明我國已全面建成了小康社會。
【正文】 負責出黑板報來展示建黨 90年來的成就，你準備搜集哪些成就？你搜集的途徑有哪些？ （ 2）你認為開展此活動有什么意義？ 活動二：（ 3）請你來討論：有的同學認為我國已取得了輝煌成就，這說明我國已全面建成了小康社會。 活動三：（ 4）未來中國的榮耀，需要你、我、他一起去創(chuàng)造。為此團委倡議，我們應該 ________________________。 ________________________________________________。 【 解析 】 本題以中國共產黨成立 90周年為背景材料，考查學生的綜合探究能力。第（ 1）問開放性較強，要求學生能從政治、經濟、文化等方面來展示建黨 90年來的成就，搜集資料的途徑是多種多樣的。第（ 2）問開展此活動的意義可圍繞增強民族自豪感和自信心、做到學以致用、培養(yǎng)責任感等角度回答。第（ 3）問要求學生要認識到我們現在達到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的。第（ 4）問只要圍繞主題，言之有理即可。 答案： （ 1）從經濟、政治、文化等方面搜集；上網、采訪、去圖書館查找等。 （ 2）①能使同學們更深切地感受中國共產黨成立 90年來的變化，增強同學們的民族自豪感與愛國情感；②使同學們把所學知識與社會實際聯系起來，做到學以致用，提高社會實踐能力；③能夠培養(yǎng)同學們的社會責任感，養(yǎng)成親社會行為等。 （ 3）這種觀點是錯誤的。目前我國總體上已達到小康水平，但我國現在達到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的。 （ 4）如：努力學習，積極承擔歷史責任，增強憂患意識，為全面建設小康社會作出自己的貢獻。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1