我為學(xué)風(fēng)建設(shè)建言獻(xiàn)策金點(diǎn)子征集-資料下載頁
2024-11-04 06:35本頁面
【正文】 更及時(shí)、更強(qiáng)烈。如果僅靠學(xué)校教育，顯然會(huì)滯后學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求。因此，我建議將學(xué)生的家庭教育也納入到學(xué)校的教育管理工作中，做好家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)。我們學(xué)校的學(xué)生，大都生活條件優(yōu)越，但是家長(zhǎng)的文化層次卻是參差不齊。由于學(xué)生家長(zhǎng)的職業(yè)、經(jīng)濟(jì)收入及文化觀的差異，使得學(xué)生家庭教育的環(huán)境差別很大。這些家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，又似乎有相同的缺欠，那就是在教育孩子方面缺乏科學(xué)，缺乏大教育觀念，很難達(dá)到家庭教育與學(xué)校教育相互配合。因此，開辦家長(zhǎng)學(xué)校，通過講座或網(wǎng)上培訓(xùn)，向中青年家長(zhǎng)普及“教育學(xué)”、“心理學(xué)”等一些基本育人知識(shí)，溝通學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解學(xué)校教改情況，給予支持與配合，形成以學(xué)校正規(guī)教育為主導(dǎo)，向家庭延伸擴(kuò)展的素質(zhì)教育新格局。相信在我們學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)，老師與學(xué)生的共同努力下，南林的明天一定更加輝煌！第五篇：建言獻(xiàn)策促學(xué)風(fēng)建言獻(xiàn)策促學(xué)風(fēng)學(xué)風(fēng)是高校教師的治學(xué)態(tài)度和大學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等綜合風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，也是高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志。就其存在而言，學(xué)風(fēng)彌漫于無形，卻可觀察與有形。就其意義而言，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，直接影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)，是加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要措施，因此，培育優(yōu)良作風(fēng)是一項(xiàng)極為重要而緊迫的任務(wù)。而作為主人翁的我們，對(duì)于改善學(xué)校的學(xué)風(fēng)，我們也應(yīng)該積極建言獻(xiàn)策。下面我將談?wù)勎业脑O(shè)想。首先，樹立正確的思想觀念，按照人才的培養(yǎng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)基本規(guī)律辦事。學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅要抓考風(fēng)，抓學(xué)習(xí)紀(jì)律這樣一些環(huán)節(jié)，還關(guān)系到教學(xué)建設(shè)、校園文化建設(shè)等更加廣泛的內(nèi)容。只有全方位標(biāo)本兼治，才能真正去的學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)效。其次，需要完善規(guī)章制度，加強(qiáng)管理力度。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度常會(huì)遇到來自外界的干擾，嚴(yán)格管理與個(gè)別學(xué)生利益之間的矛盾有時(shí)會(huì)變得異常突出，因此，作為學(xué)校的管理部門，在依法按章辦事的同時(shí)，也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善教學(xué)規(guī)范等等一系列的管理?xiàng)l例。第三，深化教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。對(duì)于這一方面，我認(rèn)為學(xué)校需要實(shí)行更為寬松的選課制度，要把合格人才、優(yōu)秀人才、創(chuàng)新人才分層次目標(biāo)融通在學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃中。同時(shí)，我想還需要借助于校內(nèi)外文化資源，聘請(qǐng)科學(xué)家、藝術(shù)家、教育家等各大領(lǐng)域大師到校講學(xué)，形成蓬勃向上，探索創(chuàng)新的校園文化氛圍?？傊膭?lì)團(tuán)員青年積極投身學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，樹立主人翁精神，努力創(chuàng)建和諧學(xué)院、和諧班級(jí)、和諧宿舍，致力于和諧校園環(huán)境的建設(shè)與維護(hù)也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要方面。在推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中要引導(dǎo)青年努力做中華民族的傳統(tǒng)美德的傳承者；引導(dǎo)團(tuán)員青年自覺提高思想道德素質(zhì)，倡導(dǎo)遵紀(jì)守法、平等友愛、團(tuán)結(jié)互助的文明行為；教育和引導(dǎo)大學(xué)生樹立“做誠信人，說誠信話，做誠信事”的觀念；樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營造熱愛學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。若能如此，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)自然水到渠成。
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