教師培訓(xùn)小結(jié)-資料下載頁
2025-10-26 06:34本頁面
【正文】 知發(fā)展規(guī)律，在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。三、研學(xué)課程 拓展課程去年暑假期間基地安排在安徽師范大學(xué)為期一周的培訓(xùn)，天氣很熱，我們學(xué)員的學(xué)習(xí)氛圍更熱。在學(xué)習(xí)期間，其中孔維晟教授淵博的學(xué)識，王瑜講師的專業(yè)的教學(xué)理論，還有歐陽俊林老師有關(guān)課堂教學(xué)的理論等等對我的英語教學(xué)幫助很大。英語教學(xué)的很重要的目的是培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，在課堂上，通過設(shè)計適當(dāng)?shù)恼n堂活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何在人際交往中，采用恰當(dāng)?shù)慕浑H技能，使用所學(xué)的語言知識與他人交流信息，交換意見，溝通感情，建立和維持和諧的人際關(guān)系，與他人共同合作完成任務(wù)。當(dāng)然活動不應(yīng)該僅限于課堂教學(xué)，而要延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。很多問題在課堂有限的時間內(nèi)是無法解決的，為了更好地完成課堂教學(xué)任務(wù)，教師可以把一些相關(guān)的活動作為任務(wù)留給學(xué)生課外完成，比課本上的練習(xí)更容易理解。學(xué)生在一種自然真實或模擬真實的情景的體會，學(xué)習(xí)和運用語言，在掌握語言知識的同時對單元話題有了更深刻的了解。而這些我們必須對我們的教材和課程進(jìn)行二次加工和變革，或者利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體的輔助，包括現(xiàn)代化多元的教學(xué)手段，讓學(xué)生更深層地、更接近于真實情境下的習(xí)得目標(biāo)語言。也可讓學(xué)生選擇感興趣的話題、電影、名人或者歌曲，讓他們主動加入課程的拓展和學(xué)習(xí)，其實浸泡在英語的環(huán)境中，我們每個人都是課程的一部分，快樂學(xué)習(xí)，成長自己。通過本次培訓(xùn)，我在思考中實踐，在實踐中思考。作為一名英語教師，必須不斷地學(xué)習(xí)新的理論知識和國際教育前沿動態(tài)，不斷地提高自己的專業(yè)知識與技能，不斷地充實自己，認(rèn)識自己，挖掘自己，找出屬于自己的教學(xué)方法，開拓人生格局，打造自我教學(xué)風(fēng)格。學(xué)海無涯，上下求索。我堅持我的信念，我實踐我的想法，我反思我的來路，我瞻望我的明天。因為我相信“不忘初心，方得始終”。第五篇：教師培訓(xùn)小結(jié)培訓(xùn)小結(jié)汪仕駿蕪湖市教育局站在教師專業(yè)發(fā)展的高度，給全市青年新教師安排了為時4天，共8個學(xué)時的培訓(xùn)課，我有幸參加了這期培訓(xùn)，聆聽了我市各專家的精彩報告，受益匪淺，感慨頗多。我對自己的身份有了更深的認(rèn)同感。我是一名教師，這是一個光榮的職業(yè)，有強(qiáng)大的教師隊伍，那是我精神的歸屬，我有我的職業(yè)規(guī)范，有值得我們開拓的事業(yè)，有眾多教育家前輩，還有許多身邊的楷模，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。有了認(rèn)同感，我便選準(zhǔn)了人生的坐標(biāo)，有了奮斗的方向。專家們的演講，激發(fā)了我的道德情懷。愛心無疆，師德為先，這些話語提醒了我們教師是良知的職業(yè)，我們要有形而上的精神追求，有超越物質(zhì)的價值取向。愛學(xué)生是一種幸福，愛心能讓一個人變得充實，變得和諧，變得圓滿。選擇教師的職業(yè)，也就是選擇了奉獻(xiàn)，把奉獻(xiàn)當(dāng)成收獲。時時滿懷愛的種子，在教育的花園里播撒，我們將會收獲無限的財富。我們是為人師表的，不僅在校園里，在社會上都應(yīng)作好道德的楷模。用我們道德的力量去感化學(xué)生，從而影響整個社會。與時俱進(jìn)應(yīng)該是我們專業(yè)的要求。這次培訓(xùn)課上，有一次專門講信息技術(shù)的應(yīng)用。老師從國家政策上為我們解讀了信息化對于教育教學(xué)的必要性。也從教學(xué)實際上揭示了信息化的功能是不可取代的。主講老師向我們展示了各種電子課件的制作方法，讓我們對信息化教學(xué)有了更高水平的認(rèn)識。我也從內(nèi)心產(chǎn)生了學(xué)習(xí)信息技術(shù)的高度責(zé)任感。我必須利用課余時間加強(qiáng)計算機(jī)的操作技能，我必須經(jīng)常性的熟悉信息化教學(xué)的方法，反思信息化教學(xué)的動態(tài)過程和效果。而對于傳統(tǒng)的備課、上課，也是一件常提倡新的事情，我們青年老師要在前輩積累的成果上做好繼承和發(fā)展的工作，爭取推陳出新。我們要深入經(jīng)藏，多看優(yōu)秀的教案，還要經(jīng)常書寫琢磨教案，下課后還要重新審視教案，做出及時的修改。如果長期積累，那將是理論和實踐優(yōu)美融合的過程，我們的功夫也會在錘煉中臻于高峰。以創(chuàng)新的精神開展教育教學(xué)工作，創(chuàng)新其實是一件很不容易的事情。我們必須有正確的對待學(xué)生的理念：是不是每個學(xué)生都是人才呢？我們是不是應(yīng)該接納所有的學(xué)生的一切呢？對待一切學(xué)生的一切缺陷和錯誤，我們是不是都要用積極的方法去教育而不采取體罰和羞辱的方式呢？而對待各種復(fù)雜的情況，我們應(yīng)該使用什么樣的技巧呢？如果能帶著這些問題開展教育，我們就能夠獲得創(chuàng)新。吳樹烈老師建議我們讀讀各種心理學(xué)，王艷老師專門為我們做了一個心理學(xué)的報告。一般情況下，學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)是行為的源泉。我們老師應(yīng)該注意發(fā)覺不同學(xué)生的心理特點，這是一件充滿技術(shù)和藝術(shù)的活動，需要我們的耐心和細(xì)心，以及敏銳的觀察力，還要有扎實的理論知識。心理工作是時時刻刻，方方面面的。有針對個體的，有針對團(tuán)體的，有矯正型的，有發(fā)展型的。我們要學(xué)習(xí)各種流派，如精神分析法等等。法律法規(guī)也是我們的必修課，青少年的權(quán)益如何維護(hù)，我們在施教的時候，要注意哪些界限，這都是值得我們研究的。法律修養(yǎng)能夠轉(zhuǎn)化成人格修養(yǎng)。法律也是我們教師維護(hù)自身權(quán)益的工具，會讓我們生活工作的更有尊嚴(yán)。當(dāng)然教師還有自己特殊的職業(yè)規(guī)范。這些規(guī)范既是我們約束自己，從而提升自己的圭臬，也是外人觀察我們的鏡子。道德化、專業(yè)化、規(guī)范化、藝術(shù)化是我們教師的四化，我們要用一生的時間去實現(xiàn)四化！
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