【導(dǎo)讀】生的一次能源,但是它們的成分,狀態(tài),性質(zhì)都有不同之處,因此可以通過(guò)比較的學(xué)習(xí)方法,發(fā)展的重要性說(shuō)起,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生以飽和的情趣投入到新課的學(xué)習(xí)中。有效途徑,但是綜合利用涉及到復(fù)雜的化工過(guò)程,對(duì)過(guò)程中的具體要求不作詳細(xì)的講解分析。只是利用圖示的形式,讓學(xué)生有個(gè)大概的了解即可。燃?xì)獾某煞峙c使用。人類(lèi)提供寶貴的化工原料,應(yīng)增強(qiáng)珍惜與合理利用資源的意識(shí)。以提高課堂氣氛與課堂效益。物燃料的成分,外觀,性質(zhì)與綜合利用等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析講解,使教學(xué)內(nèi)容更能生動(dòng),形象,直觀地展現(xiàn)給給學(xué)生,有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的深化與落實(shí)。它是不可再生的一次能源,廢氣SO2與NOX會(huì)造成環(huán)境污染,還有粉塵和煤渣等固體垃圾的處理問(wèn)題。體,可物燃?xì)猓?jīng)分離提純后可作化工原料。煤的干餾是一種__________________。