【正文】 紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行分類。2．通過(guò)操作指導(dǎo)動(dòng)物喜歡吃什么。3. 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。材料投放:彩色積木、橡皮泥、動(dòng)物頭飾、各種豆子、五顏六色的樹(shù)葉等。托班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃4區(qū)域名稱意圖活動(dòng)名稱材料投放觀察反饋生活區(qū)了解夏天的衣物培養(yǎng)動(dòng)手能力使幼兒了解水的特性陶冶幼兒情操娃娃家玩水增添涼鞋、背心、裙子等衣物冰箱、電風(fēng)扇、空調(diào)、驅(qū)蚊器等夏天的電器水、水盆、塑料玩具、針筒孩子對(duì)自己穿過(guò)的衣服感興趣，樂(lè)意擺弄夏天物品。對(duì)玩水特別喜愛(ài)，把一瓶沐浴露全倒在了盆子里。語(yǔ)言區(qū)能一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)能準(zhǔn)確地點(diǎn)讀圖片初步培養(yǎng)觀察不同形狀的興趣嘗試跟著說(shuō)說(shuō)表示形狀的詞小小書(shū)屋天線寶寶撕不破小書(shū)《吃西瓜》西瓜等夏天的水果天線寶寶“形色觀念”孩子對(duì)一直放在外面的書(shū)和天線寶寶興趣不濃，只有個(gè)別幼兒喜歡。老師及時(shí)引導(dǎo)。益智區(qū)培養(yǎng)幼兒的觀察力發(fā)展幼兒拚?qǐng)D和語(yǔ)言能力初步感知不同的聲音嘗試培養(yǎng)對(duì)聲音的敏感性拚?qǐng)D奇妙的聲音西瓜、葡萄、哈密瓜、桃子、草莓拚?qǐng)D瓶子、赤豆、綠豆、蠶豆、鈕扣配合英語(yǔ)特色游園活動(dòng)，老師不但讓孩子拼拼這些水果還說(shuō)說(shuō)它們的英語(yǔ)名稱。孩子們不但會(huì)搖搖瓶子。還會(huì)壘高。結(jié)構(gòu)區(qū)嘗試認(rèn)識(shí)不同的形狀激發(fā)用不同形狀搭房子的興趣初步培養(yǎng)對(duì)數(shù)字車興趣嘗試給數(shù)字排排隊(duì)房子開(kāi)車了各種形狀和顏色的積木數(shù)字車數(shù)字卡結(jié)合主題活動(dòng)，活動(dòng)調(diào)整為“我是小小送水員”，孩子們把寫(xiě)有門(mén)牌號(hào)碼的水桶送到相對(duì)應(yīng)的家，效果較好。美工區(qū)學(xué)會(huì)正確地使用各種美術(shù)用品練習(xí)用印章發(fā)展幼兒搓的動(dòng)作在指定范圍內(nèi)粘貼印章搓團(tuán)皺紙畫(huà)（夏天的水果圖、印章）冰淇淋（皺紙、糨糊、冰淇淋范例）孩子們認(rèn)識(shí)了冰淇淋，有興趣搓團(tuán)，但錯(cuò)得不緊，易松掉，影響效果，且堅(jiān)持性不夠，需培養(yǎng)。第四篇：托班特色區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃托班特色區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃美工區(qū)： 二月份：投放材料：橡皮泥、墊板、小木棍?；顒?dòng)目標(biāo)：1．建立良好的美術(shù)區(qū)域常規(guī)，知道用完的東西要擺放回原位。2．會(huì)用“團(tuán)、壓、搓”等制作一些簡(jiǎn)單的東西，如湯團(tuán)、糖葫蘆、大餅、小蛇等。三月份：投放材料：剪刀、橘子皮、不同厚度的紙張等?；顒?dòng)目標(biāo)：1．引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)正確使用剪刀的方法。2．鼓勵(lì)寶寶兩只小手配合剪“花瓣”。3．體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，增加動(dòng)手操作能力。四月份：投放材料：皺紙、彩色紙、漿糊?；顒?dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)正確的粘貼方法，引導(dǎo)寶寶給衣服褲子打扮。2．繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)的常規(guī)培養(yǎng)。五月份：投放材料：顏料若干、抹布、盤(pán)子等?；顒?dòng)目標(biāo)：1．愿意使用不同的工具進(jìn)行拓印活動(dòng)。2．在鞏固三原色的基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行顏色一一對(duì)應(yīng)的活動(dòng)。六月份：投放材料：蠟筆、各類教師制作的半成品圖畫(huà)。活動(dòng)目標(biāo)：1．引導(dǎo)寶寶運(yùn)用“圈涂”、“擺涂”等方法給小動(dòng)物打扮。2．逐步培養(yǎng)寶寶對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，為下學(xué)期的繪畫(huà)做準(zhǔn)備。第五篇：托班區(qū)域活動(dòng)教案托班區(qū)域活動(dòng)教案托班，是指23歲的孩子，在上幼兒園之前所上的小小班，在托班可以學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常規(guī)，學(xué)習(xí)一些基本的自理能力，這樣孩子在真正上幼兒園以后，就能很快的適應(yīng)！托班區(qū)域活動(dòng)教案，希望可以幫助到大家。托班區(qū)域活動(dòng)教案一：活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒為花涂色，復(fù)習(xí)涂色技能。提高幼兒撕、貼技能。復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)量?；顒?dòng)重點(diǎn)：讓幼兒為花涂色，復(fù)習(xí)涂色技能?；顒?dòng)難點(diǎn)：鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：美工區(qū)：各色皺紋紙，畫(huà)好花的形狀。數(shù)學(xué)區(qū)：提供3以內(nèi)的點(diǎn)卡、蠟筆、畫(huà)紙。閱讀區(qū)：投放認(rèn)識(shí)各種花卉的書(shū)籍。活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。春天來(lái)了，小草發(fā)芽了，春天的花兒也開(kāi)好了!春天的花兒都是怎么樣的呢?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)春天的景象。教師小結(jié)：春天是一個(gè)充滿生機(jī)，萬(wàn)物復(fù)舒的季節(jié)，農(nóng)民伯伯的農(nóng)作物、小草、樹(shù)都長(zhǎng)出了嫩嫩的芽，像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鵑花……都開(kāi)的特別好了!這些花兒都是各種顏色，看起來(lái)特別的漂亮!你們喜歡春天這些花嗎?今天我們也來(lái)一起制作春天漂亮的花。二、介紹各個(gè)區(qū)域。手工區(qū)。(1)這些花兒漂亮嗎?這些花兒都還有裝扮漂亮，我們一起來(lái)把這些花兒添上漂亮的顏色。(2)這里還有彩色的紙，小朋友可以用這些彩色的紙來(lái)裝扮這些花兒，各種花兒下面都有屬于它自己的顏色，待會(huì)小朋友要看清楚你拿到的花兒是什么顏色，再選擇什么顏色的紙來(lái)進(jìn)行撕貼。(3)這里還有一些瓶身與瓶蓋，它們身上現(xiàn)在多了幾個(gè)標(biāo)記，小朋友仔細(xì)看看，瓶身上有什么?(圓點(diǎn))待會(huì)請(qǐng)小朋友看清楚瓶身與瓶蓋上的圓點(diǎn)，按照點(diǎn)數(shù)來(lái)進(jìn)行匹配。娃娃家。今天請(qǐng)一位小朋友來(lái)娃娃家里扮演小主人來(lái)招待客人，當(dāng)有客人來(lái)到你家里做客的時(shí)候，小主人要熱情的招待客人，請(qǐng)客人進(jìn)門(mén)、坐下來(lái)、并拿出你喜歡的玩具與客人分享。客人來(lái)到別人家里，也要有禮貌的與主人問(wèn)好，不能隨便亂玩別人家里的玩具，要先問(wèn)問(wèn)主人能不能玩!圖書(shū)角。教師：在閱讀區(qū)中，老師準(zhǔn)備了現(xiàn)在正學(xué)著的主題書(shū)《春天悄悄話》，小朋友可以去看看圖書(shū)中講了哪些關(guān)于春天的事情，春天到了我們的身邊都有什么變化，可以和你的朋友說(shuō)一說(shuō)!三、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。提出區(qū)域規(guī)則。教師：在進(jìn)區(qū)的時(shí)候，娃娃家和閱讀區(qū)入口處都有小腳丫，進(jìn)去的時(shí)候把你的鞋子擺在小腳丫上面，小腳丫都藏好了那就說(shuō)明這個(gè)區(qū)已經(jīng)滿了，不能再進(jìn)了。當(dāng)老師放音樂(lè)時(shí)候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。四、收拾材料，結(jié)束游戲。小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況，表?yè)P(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對(duì)存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。托班區(qū)域活動(dòng)教案二：活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)數(shù)字15，能進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不撕扯毀壞，能安靜看書(shū)。喜歡與同伴交流，能一起合作游戲。認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色，能按圖形進(jìn)行粘貼花朵和葉子。能較好使用膠水。游戲結(jié)束能將玩具材料收放整齊?；顒?dòng)準(zhǔn)備：娃娃家：餐具和廚具、娃娃。語(yǔ)言區(qū)：圖書(shū)、字卡。美工區(qū)：畫(huà)好的花朵圖形、各種顏色的花瓣和葉子?？茖W(xué)區(qū)：帶數(shù)字的手、海綿紙制作的戒指?；顒?dòng)過(guò)程：一、引入：小朋友們，大家都有一雙靈巧的手，你的手會(huì)做些什么?幼兒說(shuō)一說(shuō)?，F(xiàn)在讓我們用靈巧的手開(kāi)始好玩的游戲吧。二、認(rèn)識(shí)各區(qū)玩玩樂(lè)：大家一起看，在娃娃家中，老師為大家準(zhǔn)備了很多好玩的餐具和廚具，有小鍋小勺，杯子水壺，大家商量好自己當(dāng)什么，可以當(dāng)爸爸媽媽，可以當(dāng)爺爺奶奶，還可以當(dāng)小娃娃。注意，用完的東西要放回原處哦。讀讀樂(lè)：現(xiàn)在我們來(lái)到了讀讀樂(lè)，這里有很多圖書(shū)和字卡，老師聽(tīng)說(shuō)小朋友可愛(ài)看書(shū)了，咱們輕輕翻，慢慢看，安靜地，不打擾別人好嗎?套套樂(lè)：這里來(lái)了好多的手寶寶，看看手指上都有什么?有有數(shù)字寶寶，你認(rèn)識(shí)這些數(shù)字嗎?能給她戴上戒指嗎貼貼樂(lè)：花園里的花開(kāi)得真鮮艷，這些花都是什么顏色的?我們一起做一做好嗎?三、幼兒取卡進(jìn)區(qū)活動(dòng)，教師提要求：小朋友們看見(jiàn)這么多好玩的，已經(jīng)躍躍欲試想玩了，讓我們趕快取卡進(jìn)區(qū)吧。注意，不要喊，不要擠。要互相謙讓。四、幼兒活動(dòng)，教師指導(dǎo)五、講評(píng)，展示作品六、活動(dòng)結(jié)束，整理材料。托班區(qū)域活動(dòng)教案三：活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)貼畫(huà)小雞的技能，體驗(yàn)貼畫(huà)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。能按照數(shù)量進(jìn)行匹配，體驗(yàn)5以內(nèi)的數(shù)序。體驗(yàn)孵雞的艱難，培養(yǎng)幼兒的耐心和毅力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一、美工區(qū)：圓片紙若干、籮筐、黑色蠟筆等二、數(shù)學(xué)區(qū)：夾子、動(dòng)物卡片、果凍盒、彩色毛根、火車大卡片等三、音樂(lè)區(qū)：錄音機(jī)、《下蛋了》磁帶、“雞窩”若干?；顒?dòng)過(guò)程：出示粘貼好的小雞，“這只小雞是怎樣做出來(lái)的嗎?”教師結(jié)合示意圖講解小雞的貼畫(huà)步驟。第一步：貼圓、畫(huà)小尖嘴“雞媽媽在孵蛋，過(guò)了很長(zhǎng)一會(huì)兒，聽(tīng)到“督督督”的聲音，是小雞在啄蛋殼呢，不一會(huì)兒，啄出一個(gè)小洞來(lái)，露出什么呀?(小尖嘴)第二步：貼眼睛“小雞睜開(kāi)圓圓的眼睛，東瞧瞧，西望望”第三步：畫(huà)小雞的兩只腳“可是小雞站不起來(lái)呀?怎么辦呢?小朋友來(lái)幫助它，一、二、三、小雞站起來(lái)。一、二、三、小雞向前走。小雞走進(jìn)花園，開(kāi)心得玩起來(lái)。”重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解箭頭表示的意思。出示《小雞吃毛毛蟲(chóng)》的操作材料，請(qǐng)幼兒介紹游戲玩法。教師介紹音樂(lè)區(qū)的游戲，提醒幼兒活動(dòng)時(shí)要堅(jiān)持。幼兒活動(dòng)，教師加以適當(dāng)指導(dǎo)。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒用多種不同的方法(畫(huà)、貼)來(lái)表現(xiàn)小雞?；顒?dòng)評(píng)價(jià)。帶領(lǐng)幼兒參觀粘貼好的小雞，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己粘貼的小雞在哪里，鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己的作品。