【正文】 （2）我國為什么如此重視鞏固和發(fā)展各民族的相互關(guān)系以及民族問題？，濟(jì)南市立三院的觀察室內(nèi)，一女孩正在輸液。她是省城歷城區(qū)某中學(xué)八年級(jí)的學(xué)生李倩。當(dāng)天午飯時(shí)間，高年級(jí)的兩男一女用卷起的書本重重地?fù)澰谒哪樕?。醫(yī)院的診斷結(jié)果是外傷性頭疼，李倩表示自己曾有左耳耳鳴和惡心的感覺。結(jié)合材料回答：（1）什么是校園暴力？（2）校園暴力會(huì)造成哪些危害？（3）請(qǐng)從家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)方面為制止校園暴力提出合理化建議。三、分析說明題（20分）：據(jù)統(tǒng)計(jì)，2006年，西部12個(gè)省市自治區(qū)GDP總和不到人民幣4萬億，約占全國GDP的17%；而東部地區(qū)GDP達(dá)到2萬億元的省份就有3個(gè)，其中，江蘇省為21500億元，山東省為22000億元，廣東省為25000億元。材料二：中廣網(wǎng)西安2006年4月11日消息受新疆強(qiáng)冷空氣東移的影響，從今天凌晨5點(diǎn)左右開始，陜西出現(xiàn)了入春以來最明顯的一次沙塵暴天氣過程，最低能見度只有五六百米左右，古城西安籠罩在漫天黃土沙塵之中，并且伴有5到6級(jí)大風(fēng)，空氣中彌漫著塵土的味道，行人們紛紛戴上了口罩、眼鏡，裹上了絲巾，抵擋大風(fēng)和沙塵的侵襲。（1）上述材料說明我國東西部之間主要有哪些差距呢？（2）為了縮小我國東西部差距，國家實(shí)施了什么戰(zhàn)略？（3）實(shí)施這個(gè)戰(zhàn)略的具體措施有哪些？（4）列舉我國實(shí)施該戰(zhàn)略的兩個(gè)重點(diǎn)工程。（5）解決材料二中問題的辦法有哪些？2014學(xué)八年級(jí)（下）期末質(zhì)量檢測思想品德試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、單項(xiàng)選擇（每題2分，共24分）二、簡答題（共56分）13．（1）合作意味著雙贏，合作可以賦予我們力量，使我們能夠解決生活中大大小小的問題。（每句話2分，共6分）（2）加強(qiáng)與同學(xué)之間的交流和溝通，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)同學(xué)的長處；在學(xué)習(xí)中，理解別人，幫助別人，共同提高。（兩個(gè)方面意思相近即可，每點(diǎn)2分，共4分）14．（1）一個(gè)人失去誠信，他的行為將會(huì)處處受到阻礙、抵制，不僅無法達(dá)到自己的目的，而且將妨礙自己的發(fā)展。（每一句2分，共6分）（2）借錢不還、抄襲作業(yè)、考試作弊、說謊欺騙老師或父母等。（4分）（3）符合題意即可，如：讓誠信成為習(xí)慣，讓榮譽(yù)成為理念；誠信是人生大廈的基石。（2分）15．（1）中國城鄉(xiāng)收入差距逐年擴(kuò)大（2分）（2）城鄉(xiāng)居民消費(fèi)水平的差距、城鄉(xiāng)居民家庭擁有耐用消費(fèi)品的差距、教育差距、社會(huì)福利差距、醫(yī)療差距、財(cái)產(chǎn)差距、政府投入差距、生活質(zhì)量差距等（每點(diǎn)3分，答出2點(diǎn)即可，共6分）（3）統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展戰(zhàn)略。（2分）16．（1）平等與尊重、團(tuán)結(jié)與互助。（每點(diǎn)2分，共4分）（2）我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。（1分）國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛要靠各民族人民平等尊重（1分）、團(tuán)結(jié)互助（1分）、艱苦創(chuàng)業(yè)（1分）、共同發(fā)展（1分）。17．（1）目前，一些學(xué)生信奉暴力決定一切，以多欺少、以大壓小、以強(qiáng)凌弱，這種現(xiàn)象就是校園暴力。（4分）（2）校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害（2分），更嚴(yán)重的是危害受害者的心理健康（2分），使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮（2分）。如果不及時(shí)制止，可能會(huì)使一些青少年走上違法犯罪的道路（2分）。（每點(diǎn)2分，共8分）（3）如：家庭應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注學(xué)生品德的養(yǎng)成，學(xué)校應(yīng)建立校園防暴系統(tǒng)，社會(huì)應(yīng)當(dāng)盡量減少不良暗示對(duì)青少年的影響。（每點(diǎn)1分，從三方面回答，符合題意即可）三、分析說明題（20分）18．（1）自然環(huán)境的差距、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距。（每點(diǎn)2分，共4分）（2）西部大開發(fā)戰(zhàn)略（2分）（3）實(shí)施山川秀美工程、打造交通網(wǎng)、大力辦教育、東西聯(lián)動(dòng)。（每點(diǎn)2分，共8分）（4）我國西部的退耕還林還草工程、西氣東輸工程、西電東送工程、長江三峽工程、青藏鐵路等。（每點(diǎn)2分，答出2點(diǎn)即可，共4分）（5）植樹造林、禁止亂砍濫伐。（每點(diǎn)1分，共2分）第五篇：八年級(jí)上冊(cè)思想品德期末試卷八年級(jí)上冊(cè)思想品德期末試卷一、選擇。（只有一個(gè)正確答案，20分）()①毛遂自薦 ②晏子使楚 ③馬謖失街亭 ④不屈不撓A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 2.“人無恥，無以立”，這句話是說() ,人才可以尊嚴(yán)地生活 ,人不能獨(dú)立地生活 。一天,小敏告訴小光,他找到了一家很隱蔽的網(wǎng)吧,讓小光放學(xué)后一起去玩,小光左右為難,你認(rèn)為小光應(yīng)該(),不能得罪好朋友 ,反正沒有危害社會(huì) ,勸他一起去臺(tái)球室 ,控制自己,拒絕誘惑 “露臍裝”有何觀點(diǎn)(),有利張揚(yáng)自己的個(gè)性,這樣時(shí)尚、漂亮,體現(xiàn)青春活力 ,年齡太小,初中畢業(yè)后再穿 ,這是盲目追隨,不利身心健康發(fā)展,小時(shí)候?qū)Ｐ暮脤W(xué),總是堅(jiān)持自己獨(dú)立思考。有一次,一道數(shù)學(xué)題做不出,弟弟先做好,把答案放在她桌上,但小卓婭能管住自己,不抄答案,一直到清晨4點(diǎn)鐘,終于做出正確答案。可見卓婭() ()①女老板能誠實(shí)經(jīng)營②女老板虛情假意,拉攏顧客 ③是顧客自己給的,收了沒關(guān)系④做人應(yīng)該堅(jiān)守誠信的綠洲A.①②B.②③C.③④D.①④,發(fā)現(xiàn)他患了重病,你最好該()①講誠信,如實(shí)告訴好友病情②隱瞞病情并設(shè)法讓好友相信你的說法③編造謊言,與醫(yī)生統(tǒng)一口徑,設(shè)法讓好友配合治療 ④難為情,什么都不說,讓病人自己去猜 A.①②B.②④C.①④D.②③ “快樂的種子播向四方”就要求我們（） 二、觀察與思考（共20分）材料一：世界著名發(fā)明家愛迪生,晚年曾對(duì)手下說:“不要向我建議什么,任何高明的建議也超越不了我的思維”。這樣，他就堵塞了智慧的源泉，再也沒有什么重大的發(fā)明問世。材料二：青青有一條漂亮的裙子，她逢人便說，這裙子值一千多塊錢，她似乎看到同學(xué)們投來羨慕的目光。材料三：蘇格拉底說：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否有自尊心和自信心兩個(gè)條件”。請(qǐng)根據(jù)材料認(rèn)真作答(1)材料一、二分別反映出什么心理？這兩種心理分別有什么危害？(2)三則材料對(duì)我們有何共同啟示？在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，我們每個(gè)人都扮演不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。(1)請(qǐng)你寫出以下角色所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任(2)①子女的責(zé)任：___________________________________________________ ②學(xué)生的責(zé)任：___________________________________________________ ③老師的責(zé)任：___________________________________________________ ④醫(yī)生的責(zé)任：___________________________________________________ ⑤商人的責(zé)任：___________________________________________________(2)請(qǐng)談?wù)勗鯓幼鲆粋€(gè)有責(zé)任感的人？（30分）：“1+1=？”這在數(shù)學(xué)常規(guī)計(jì)算中是非常簡單的。但在生活中，“整體大于部分之和”的現(xiàn)象屢見不鮮，往往會(huì)出現(xiàn)1+1＞2的現(xiàn)象。材料二：很久以前，挪威人從深海捕撈的沙丁魚，總是還沒有到達(dá)岸就已經(jīng)口吐白味，漁民們想了無數(shù)的辦法，想讓沙丁魚活著上岸，但都失敗了。然而，有一條漁船總能帶著活魚上岸，他們帶來的活魚自然比死魚的價(jià)格多出好幾倍。這是為什么呢？這條船又有什么秘密呢？原來，他們?cè)谏扯◆~糟里放進(jìn)了鲇魚。鲇魚是沙丁魚的天敵，當(dāng)魚槽里同時(shí)放有沙丁魚和鲇魚時(shí)，鲇魚出于天性不斷追逐沙丁魚。在鲇魚的追逐下，沙丁魚拼命游動(dòng)，激發(fā)了其內(nèi)部的活力從而活下來。(1)試分別列舉現(xiàn)實(shí)生活中的例子來說明兩段材料所反映的意思？(2)你閱讀了這兩段材料得到什么感悟？12．同學(xué)們，八年級(jí)（上）思想品德課陪伴你度過一些充滿思考、體驗(yàn)、感動(dòng)和領(lǐng)悟的時(shí)光，幫助大家在道德人格、心理素質(zhì)、人生志向諸方面健康成長，讓我們?cè)谌松降郎蠐P(yáng)帆起航時(shí)，能夠明確目標(biāo)，堅(jiān)定信念，勇往直前。(1)請(qǐng)回憶你在本學(xué)期學(xué)習(xí)過程收獲了哪些重要品質(zhì)？（4分）(2)雖然收獲不少，但你在本學(xué)期成長過程還有許多不足或做得不夠，請(qǐng)談?wù)?4分)(3)你班為了享受學(xué)習(xí)成果決定舉行總結(jié)座談會(huì)，假如你是主持人，請(qǐng)完成以下任務(wù)：①請(qǐng)擬一個(gè)座談會(huì)主題：___________________________________(2分)②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)幾個(gè)座談會(huì)話題： ③座談會(huì)結(jié)束時(shí)，你送給同學(xué)一句勉勵(lì)的話：_________________________ ___________________________________________________________(2分)八年級(jí)上冊(cè)思想品德期末試卷一、 二、9.(1)①材料一反映出自負(fù)的心理。(1分)危害:過高評(píng)價(jià)自己,得不到社會(huì)肯定,不利于成功和健康成長。(2分)②材料二反映出虛榮的心理。(1分)危害:虛榮心使人淺薄,忘記真正的價(jià)值,不能增加人的價(jià)值,反而失去別人的尊重。(2分)(關(guān)于危害的答案,只要言之有理酌情給分)(2)啟示:學(xué)會(huì)實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己,走出自卑、樹立自信,拋開自負(fù)和虛榮,做一個(gè)腳踏實(shí)地,自尊自信的人。(4分)(只要表達(dá)出增強(qiáng)自尊自信,不要自負(fù)和虛榮,酌情給分)10.(1)①子女:孝敬父母,盡力幫助做家務(wù)②學(xué)生:努力學(xué)習(xí),遵紀(jì)守法,尊敬師長 ③教師:教書育人,關(guān)心學(xué)生 ④醫(yī)生:救死扶傷,對(duì)病人盡責(zé) ⑤商人:誠實(shí)經(jīng)營,遵守法律(每個(gè)責(zé)任,只要言之有理酌情給分)(2)①樹立負(fù)任的人生態(tài)度②學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系 ③養(yǎng)成先思考,后行動(dòng)的習(xí)慣11.(1)舉例:①如:訓(xùn)練英語口語幾人交流比每個(gè)人單獨(dú)訓(xùn)練會(huì)進(jìn)步更快、效果更好。(2分)②如:賽跑時(shí),有追趕者速度更快。(2分)(舉的例子,只要符合題體現(xiàn)合作和競爭的作用就行)(2)①合作是一種能力,有利于主動(dòng)理解溝通,相互友愛寬容,共同提高進(jìn)步。(2分)②競爭是前進(jìn)動(dòng)力,激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力,使個(gè)人的智慧與力量得到充分的發(fā) 出和施展。(2分)③社會(huì)生活現(xiàn)需要競爭,也離不開團(tuán)結(jié)合作。(2分)(感悟的內(nèi)容能圍繞競爭與合作開展,言之有理酌情給分)12.(1)收獲品質(zhì):自尊自信、明善惡、誠信善良、平等、寬容欣賞、贊美、學(xué)會(huì)合作、關(guān)心社會(huì)、關(guān)注世界等等。(能寫出四個(gè)就給4分)(2)如:①在自尊認(rèn)識(shí)上和行動(dòng)上有誤區(qū)②面對(duì)復(fù)雜,深層次的社會(huì)現(xiàn)象,道德價(jià)值,還不能準(zhǔn)確判斷 ③為了面子不惜弄虛作假,輕承諾,不重視兌現(xiàn)④難于克服以自我為中心的心理，未能真正做體貼、理解人 ⑤在學(xué)習(xí)生活競爭中不善于合作⑥能有愛國之心,未積極參與作貢獻(xiàn)⑦與同學(xué)相處,和諧人際關(guān)系未真正建立等等(此題不死扣要點(diǎn),鼓勵(lì)自我反省,促進(jìn)成長,言之有理酌情給分,能寫出三、四個(gè)方面就給滿分)(3)①主題:新學(xué)期、新收獲（或?qū)W習(xí)思品，陶冶情操）（能符合題意就給分）②。 (此題是開放性試題,不死扣要點(diǎn),若寫出收獲、幫助和不足也給分,能能兩個(gè)方面，言之有理給4分)③如:真切地感受思品課的樂趣,促進(jìn)心智發(fā)展。(2分)(只要是鼓勵(lì)性健康語言，促進(jìn)發(fā)展,語言通順就給分)