彩泥小動(dòng)物[五篇]-資料下載頁(yè)
2025-10-26 06:09本頁(yè)面
【正文】 玉米橘子糖果圣誕老人(橡皮泥)可愛(ài)的小人魚(泥塑)一盤水果(橡皮泥)戴眼鏡的小人(彩泥卵石)小房子(橡皮泥)糖果(橡皮泥)海豹無(wú)線電話刷子書包(橡皮泥)帆船(橡皮泥)鞭炮掃帚鉛筆(橡皮泥)電視(橡皮泥)小怪物—小草花(橡皮泥)兔子和蘿卜(橡皮泥)小娃娃床和被子荷包蛋 旅游鞋西瓜沙發(fā)飛機(jī)磁鐵棒棒糖胡蘿卜(橡皮泥)插花炒勺牙刷樓房飛碟插花(橡皮泥)面包筷子大鼓餅干毛筆橘子(橡皮泥)救生圈 膠囊吉它漢堡包手機(jī)蘋果圍棋骰子 熱帶魚乒乓球豌豆跳棋鉛筆暖水瓶拖鞋糖葫蘆七星瓢蟲墨水瓶甜面圈水杯梳子 手套雪糕靴子小熊小轎車帶花的禮盒可愛(ài)小蜜蜂 小鳥橡皮擦漂亮的花兒機(jī)器貓(橡皮泥)小鬧表香蕉筆插制作香皂盒小恐龍洗衣盆小女孩章魚羽毛球辣椒(橡皮泥)小雪人第五篇：彩泥教案反思活動(dòng)名稱：《小魚游，游到池塘里》拓展活動(dòng)——小丑魚掛飾第三單元的這組活動(dòng)幼兒已經(jīng)熟練掌握，在幼兒對(duì)“魚”的概念了解充分之后，我制定了這節(jié)拓展活動(dòng)，讓幼兒明白，不光可以用空心造型來(lái)制作，魚的狀態(tài)有很多樣子的，加上掛鉤的出現(xiàn)，更加激發(fā)幼兒的積極性?；顒?dòng)目標(biāo)：一、熟練掌握水滴造型的塑形手法；二、創(chuàng)造性的運(yùn)用水滴造型塑造小丑魚的形態(tài)；三、能有條理的表述自己的創(chuàng)作過(guò)程，并愿意與同伴一起分享成功的快樂(lè)。重點(diǎn)：小丑魚制作的方法。難點(diǎn)：各部位的大小比例、掛鉤的運(yùn)用。活動(dòng)準(zhǔn)備：黃泥5克、白泥5克、黑泥、紫泥少許、掛飾；海螺灣視頻片段（動(dòng)畫，關(guān)于小丑魚的一段視頻）、池塘圖片、PPT課件。活動(dòng)過(guò)程一、感知體驗(yàn)談話導(dǎo)入小朋友，今天有位小客人要來(lái)看看大家，請(qǐng)小朋友們先閉上小眼睛，播放視頻，請(qǐng)幼兒觀看。引出主人公：小丑魚。教師與幼兒交談，培養(yǎng)幼兒對(duì)小丑魚的情感。2,、情節(jié)帶入小丑魚說(shuō)：“這個(gè)池塘真漂亮啊，我好想生活在這里，小朋友們幫幫忙，把我送到這個(gè)美麗的池塘里?！奔ぐl(fā)幼兒制作小丑魚的興趣。教師示范課件小朋友，我就長(zhǎng)這個(gè)樣子（小丑魚的彩圖片），是由水滴形狀組成的，出示PPT，帶幼兒瀏覽制作的過(guò)程。二、實(shí)踐操作模仿與創(chuàng)新請(qǐng)幼兒模仿范型，自由選取顏色，用水滴造型塑造小丑魚的形象，鼓勵(lì)幼兒采用與教師不同的方式運(yùn)用水滴造型，并告訴幼兒魚身體部位比例的大小。教師觀察幼兒的制作過(guò)程，發(fā)現(xiàn)幼兒創(chuàng)作中存在的問(wèn)題。評(píng)價(jià)與修正作品完成后，請(qǐng)幼兒有條理的表述自己的創(chuàng)作過(guò)程。教師指出作品存在的問(wèn)題，并告訴幼兒這樣做會(huì)不會(huì)更好一點(diǎn)，指出問(wèn)題，解決問(wèn)題。三、總結(jié)這節(jié)課，小朋友真是厲害，自己神奇的小手，做出了可愛(ài)的小丑魚，讓這個(gè)池塘更加美麗、漂亮！老師希望小朋友們，以后可以多多觀察小魚，找到更多的小魚做法，做一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)動(dòng)手的全能寶寶！活動(dòng)反思：這節(jié)課幼兒整體狀態(tài)非常愉快，在輕松的壞境下又體驗(yàn)了動(dòng)手制作帶來(lái)的樂(lè)趣。亮點(diǎn)：小丑魚已動(dòng)畫的形式亮相在小朋友面前，讓幼兒深刻記住小丑魚的形態(tài)特征。教師與幼兒是平等狀態(tài)，尊重幼兒，但是沒(méi)有讓幼兒脫離軌道。情景帶入，告訴幼兒為什么要做小丑魚，是需要小朋友的幫忙，體驗(yàn)自己的重要性。不足：幼兒分享的時(shí)間比較短，不是人人都表述了自己的作品。不是每位幼兒都有一個(gè)池塘，只是把幼兒帶入到這個(gè)情景當(dāng)中，但是沒(méi)有給幼兒一個(gè)合理的結(jié)尾，大家都想把自己的小丑魚放到老師做的這個(gè)大池塘當(dāng)中。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1