彩泥小動物[五篇]-資料下載頁
2024-11-04 06:09本頁面
【正文】 玉米橘子糖果圣誕老人(橡皮泥)可愛的小人魚(泥塑)一盤水果(橡皮泥)戴眼鏡的小人(彩泥卵石)小房子(橡皮泥)糖果(橡皮泥)海豹無線電話刷子書包(橡皮泥)帆船(橡皮泥)鞭炮掃帚鉛筆(橡皮泥)電視(橡皮泥)小怪物—小草花(橡皮泥)兔子和蘿卜(橡皮泥)小娃娃床和被子荷包蛋 旅游鞋西瓜沙發(fā)飛機(jī)磁鐵棒棒糖胡蘿卜(橡皮泥)插花炒勺牙刷樓房飛碟插花(橡皮泥)面包筷子大鼓餅干毛筆橘子(橡皮泥)救生圈 膠囊吉它漢堡包手機(jī)蘋果圍棋骰子 熱帶魚乒乓球豌豆跳棋鉛筆暖水瓶拖鞋糖葫蘆七星瓢蟲墨水瓶甜面圈水杯梳子 手套雪糕靴子小熊小轎車帶花的禮盒可愛小蜜蜂 小鳥橡皮擦漂亮的花兒機(jī)器貓(橡皮泥)小鬧表香蕉筆插制作香皂盒小恐龍洗衣盆小女孩章魚羽毛球辣椒(橡皮泥)小雪人第五篇：彩泥教案反思活動名稱：《小魚游，游到池塘里》拓展活動——小丑魚掛飾第三單元的這組活動幼兒已經(jīng)熟練掌握，在幼兒對“魚”的概念了解充分之后，我制定了這節(jié)拓展活動，讓幼兒明白，不光可以用空心造型來制作，魚的狀態(tài)有很多樣子的，加上掛鉤的出現(xiàn)，更加激發(fā)幼兒的積極性。活動目標(biāo)：一、熟練掌握水滴造型的塑形手法；二、創(chuàng)造性的運用水滴造型塑造小丑魚的形態(tài)；三、能有條理的表述自己的創(chuàng)作過程，并愿意與同伴一起分享成功的快樂。重點：小丑魚制作的方法。難點：各部位的大小比例、掛鉤的運用。活動準(zhǔn)備：黃泥5克、白泥5克、黑泥、紫泥少許、掛飾；海螺灣視頻片段（動畫，關(guān)于小丑魚的一段視頻）、池塘圖片、PPT課件?；顒舆^程一、感知體驗談話導(dǎo)入小朋友，今天有位小客人要來看看大家，請小朋友們先閉上小眼睛，播放視頻，請幼兒觀看。引出主人公：小丑魚。教師與幼兒交談，培養(yǎng)幼兒對小丑魚的情感。2,、情節(jié)帶入小丑魚說：“這個池塘真漂亮啊，我好想生活在這里，小朋友們幫幫忙，把我送到這個美麗的池塘里?！奔ぐl(fā)幼兒制作小丑魚的興趣。教師示范課件小朋友，我就長這個樣子（小丑魚的彩圖片），是由水滴形狀組成的，出示PPT，帶幼兒瀏覽制作的過程。二、實踐操作模仿與創(chuàng)新請幼兒模仿范型，自由選取顏色，用水滴造型塑造小丑魚的形象，鼓勵幼兒采用與教師不同的方式運用水滴造型，并告訴幼兒魚身體部位比例的大小。教師觀察幼兒的制作過程，發(fā)現(xiàn)幼兒創(chuàng)作中存在的問題。評價與修正作品完成后，請幼兒有條理的表述自己的創(chuàng)作過程。教師指出作品存在的問題，并告訴幼兒這樣做會不會更好一點，指出問題，解決問題。三、總結(jié)這節(jié)課，小朋友真是厲害，自己神奇的小手，做出了可愛的小丑魚，讓這個池塘更加美麗、漂亮！老師希望小朋友們，以后可以多多觀察小魚，找到更多的小魚做法，做一個愛動腦筋、愛動手的全能寶寶！活動反思：這節(jié)課幼兒整體狀態(tài)非常愉快，在輕松的壞境下又體驗了動手制作帶來的樂趣。亮點：小丑魚已動畫的形式亮相在小朋友面前，讓幼兒深刻記住小丑魚的形態(tài)特征。教師與幼兒是平等狀態(tài)，尊重幼兒，但是沒有讓幼兒脫離軌道。情景帶入，告訴幼兒為什么要做小丑魚，是需要小朋友的幫忙，體驗自己的重要性。不足：幼兒分享的時間比較短，不是人人都表述了自己的作品。不是每位幼兒都有一個池塘，只是把幼兒帶入到這個情景當(dāng)中，但是沒有給幼兒一個合理的結(jié)尾，大家都想把自己的小丑魚放到老師做的這個大池塘當(dāng)中。
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