張集中心小學(xué)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作情況簡介-資料下載頁
2024-11-04 06:02本頁面
【正文】 掌握一般計(jì)算機(jī)操作及基本技巧，如文字處理、瀏覽互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)上下載、收發(fā)電子郵件，以及能操作現(xiàn)有的多媒體教學(xué)設(shè)備及應(yīng)用常用的教學(xué)軟件。第二階段：能利用多媒體制作工具制作簡單課件，能使用互聯(lián)網(wǎng)及校園網(wǎng)上的教學(xué)資源進(jìn)行電子備課，以及能夠充分理解不同信息技術(shù)和教學(xué)資源的特點(diǎn)及用途。第三階段：較好地掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)，熟悉網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)和管理，能在信息技術(shù)方面輔導(dǎo)其他教師，能獨(dú)立開發(fā)各種課件和簡單的信息技術(shù)系統(tǒng)。經(jīng)過一系列培訓(xùn)，使廣大教師不僅掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的全面應(yīng)用，而且促進(jìn)教師圍繞自己的教學(xué)任務(wù)主動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，探索新的教學(xué)模式，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑的主動(dòng)性和積極性，從而逐步形成一支具有現(xiàn)代教育意識(shí)、具備多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)和復(fù)合化的教學(xué)能力、能夠適應(yīng)和滿足應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)需求的教師隊(duì)伍。四、教育現(xiàn)代化建設(shè)的措施，轉(zhuǎn)變觀念教育現(xiàn)代化建設(shè)的前提是教育設(shè)備、教育設(shè)施的現(xiàn)代化，但教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)思想的現(xiàn)代化則是教育現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵。為了使教師轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教育現(xiàn)代化的重要意義。學(xué)校將以校園網(wǎng)為依托，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，通過印發(fā)學(xué)習(xí)資料、組織專家講座、開展專題討論、撰寫心得體會(huì)等途徑，幫助教師提高思想認(rèn)識(shí)，使全校教師認(rèn)識(shí)到21世紀(jì)的社會(huì)高度發(fā)展，激烈的競爭需要高素質(zhì)的人才，這一切都需要我們積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化，要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教師務(wù)必要改變現(xiàn)有的落后的教育教學(xué)方法。而信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)和教育教學(xué)的整合，能改變傳統(tǒng)教育教學(xué)模式，可以彌補(bǔ)教師與教師之間的教育教學(xué)差異，有利于大面積提高教學(xué)和學(xué)習(xí)效率。，明確責(zé)任為了推動(dòng)教育現(xiàn)代化的順利發(fā)展，學(xué)校成立學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，并按照教育現(xiàn)代化的建設(shè)要求進(jìn)行分組，各組都有專人負(fù)責(zé)，分工目標(biāo)、職責(zé)明確，分步實(shí)施。組 長：黃加浪副組長：劉伯峰 中心小學(xué)書記（負(fù)責(zé)現(xiàn)代化創(chuàng)建工作）宋士清 教研員 張 元 輔導(dǎo)員分設(shè)以下工作組： 普教、幼教、師資組 組 長：宋士清成 員：趙棟、郭健、禹建芳工作目標(biāo)：指標(biāo)一，學(xué)前教育毛入園率達(dá)90%以上；指標(biāo)二，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)99%以上；指標(biāo)六盲聾啞及智障兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)95%以上，外來務(wù)工子女義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)99%以上；指標(biāo)七，做好“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園”相關(guān)資料等工作；指標(biāo)十，素質(zhì)教育全面實(shí)施；指標(biāo)十一，小學(xué)教師具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷的比例達(dá)70%；工作職責(zé)：全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，做好常規(guī)管理工作；抓好學(xué)前教育毛入學(xué)率、九年義務(wù)教育鞏固率、殘兒入學(xué)率等，確保全部達(dá)標(biāo)；進(jìn)一步做好省優(yōu)質(zhì)園相關(guān)資料準(zhǔn)備工作；規(guī)范招生行為；統(tǒng)計(jì)好學(xué)校教師基本情況；制訂教師培訓(xùn)計(jì)劃，做好教師培訓(xùn)培養(yǎng)工作；收集整理相關(guān)檔案資料。經(jīng)費(fèi)組： 組 長：魏雨來成 員：馬文兵、羅 敏工作目標(biāo)：完成指標(biāo)十三、指標(biāo)十五中的部分。工作職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)的爭取、協(xié)調(diào)、使用與管理工作；建立健全相關(guān)經(jīng)費(fèi)賬冊(cè)，確保達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；收集整理相關(guān)檔案資料。基建、監(jiān)察組從業(yè)人員的培訓(xùn)工作；協(xié)助處理、規(guī)范民辦教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為；做好19周歲人口高等教育入學(xué)率的資料建設(shè)工作；收集整理相關(guān)檔案資料。綜治組 組 長：禹成和成 員：趙棟、禹建芳、郭健、羊金、羊兵 工作目標(biāo)：指標(biāo)十五；工作職責(zé)：制訂安全工作制度與方案；做好學(xué)校安全教育、安全防范等工作；定期開展校園安全工作檢查；發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)予以整改收集整理相關(guān)檔案資料。體衛(wèi)組 組 長：馬文兵成 員：單高進(jìn)、嚴(yán)從新、郭新廣、李佳會(huì)、陳金梅 工作職責(zé)：（1）．做好學(xué)校體衛(wèi)藝工作。（2）．開齊開足上好音體美課程。（3）．認(rèn)真推行“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”。（4）．建立健全衛(wèi)生管理制度和應(yīng)急機(jī)制。（5）．收集整理相關(guān)檔案資料。，更新設(shè)備實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，必然需要相應(yīng)的設(shè)備作保證。學(xué)校將繼續(xù)努力，爭取更多的幫助，多方籌措資金，加強(qiáng)對(duì)軟件、硬件的投入，同時(shí)積極鼓勵(lì)教師參與資源庫建設(shè)。來我校對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，使教師能利用已有的資源進(jìn)行教育教學(xué)。學(xué)校將選送一些教師到校外專業(yè)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)，參加信息教育技術(shù)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，然后進(jìn)行分級(jí)培訓(xùn)中，分層指導(dǎo)。（3）重視對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)教育的對(duì)象是學(xué)生，幫助學(xué)生掌握信息技術(shù)技能，是提高教育現(xiàn)代化效率的重要組成部分。對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)將采用以下幾個(gè)層次：普及型培訓(xùn)：以課堂教學(xué)為主陣地，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)課程教育，讓他們掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能。在完成三年級(jí)以上學(xué)生的信息技術(shù)課的任務(wù)的基礎(chǔ)上，我們將逐步進(jìn)行全校學(xué)生的信息技術(shù)教育，真正做到“計(jì)算機(jī)從娃娃抓起”。其主要任務(wù)由學(xué)校信息技術(shù)任課教師負(fù)責(zé)；提高型培訓(xùn)：在學(xué)校信息技術(shù)任課教師的帶領(lǐng)下，以興趣小組為主體的活動(dòng)課程形式，在全面普及教育的基礎(chǔ)上，對(duì)一些有才華有潛質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教學(xué)，讓他們廣泛參加計(jì)算機(jī)興趣小組以及其他課外活動(dòng)，在全面發(fā)展基礎(chǔ)上發(fā)展其特長。拔尖型培訓(xùn)：以個(gè)別輔導(dǎo)形式展開，通過有專業(yè)特長的教師的個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們走上“興趣－特長－專長”的成才之路。，提高運(yùn)用效益教育信息化建設(shè)不只是簡單的現(xiàn)代化的硬件設(shè)施建設(shè)，更應(yīng)是軟硬件的協(xié)同作用，缺少軟件的支持，硬件只能是簡單的擺設(shè)，不可能發(fā)揮出其對(duì)教育教學(xué)的強(qiáng)大支持作用。教育資源庫建設(shè)已經(jīng)成011
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