縣教育現(xiàn)代化創(chuàng)建現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研工作情況匯報(bào)與縣教育科研匯報(bào)材料匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-23 01:05本頁(yè)面
【正文】 我縣教育教學(xué)水平的提高?！罢f課”是大面積提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的新途徑，為了我縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高，盡快地使廣大教師參與到這一新形式的教研活動(dòng)中來，我室便組織了全縣各中學(xué)的“說課”活動(dòng)，通過說課活動(dòng)，教師的理論水平得到提高，駕馭教材的能力得到增強(qiáng)。三、各種培訓(xùn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高全縣的教育教學(xué)水平，最關(guān)鍵的是要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，而教研員擔(dān)負(fù)著的是提高教師的綜合素質(zhì)及教學(xué)能力的責(zé)任。（一）*年1997年8月，我室主要把精力放在教學(xué)研究上，如：深入鄉(xiāng)校聽課、評(píng)課；學(xué)年末的水平測(cè)查、出題、制卷；辦教育簡(jiǎn)報(bào)、全縣各中小學(xué)書刊的征訂、發(fā)行等。在此期間，我室還舉辦了一些培訓(xùn)班：“小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班”4個(gè)班，133人；“山區(qū)復(fù)式教學(xué)培訓(xùn)班4個(gè)班，270人；農(nóng)村小學(xué)1—4年級(jí)教學(xué)培訓(xùn)班1個(gè)班，40人；小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)班1個(gè)班，25人。（二）1997年8月至*年5月，我室在搞好自己工作的情況下，積極協(xié)助進(jìn)修學(xué)校辦培訓(xùn)班，在8890年連續(xù)三年的非師類崗前短期（半年）培訓(xùn)中，教研室教研員承擔(dān)了《光榮的人民教師》、《語文教學(xué)法》、《小學(xué)自然教學(xué)法》等課程；還承擔(dān)了《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》等講座。三年總計(jì)培訓(xùn)4個(gè)班175人。通過培訓(xùn)、見習(xí)提高了學(xué)員愛崗敬業(yè)思想，教書育人的事業(yè)心和責(zé)任感，獲得很多教育教學(xué)方面的知識(shí)。（三）中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)工作教育發(fā)展要求人民教師具備全能的綜合素質(zhì)，因此，國(guó)家采取各種有力措施，提高教師素質(zhì)。從1998年開展繼續(xù)教育開展到*年，教育教學(xué)中心每年都認(rèn)真按照州下達(dá)的小學(xué)、幼兒園教師履職晉級(jí)培訓(xùn)考試科目，根據(jù)全縣報(bào)名的情況，結(jié)合我縣實(shí)際，有計(jì)劃的安排全縣小學(xué)、幼兒園教師履職晉級(jí)培訓(xùn)考試工作，為確保培訓(xùn)質(zhì)量，減輕廣大教師的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我們“送教下鄉(xiāng)“，深入各鄉(xiāng)進(jìn)行分片培訓(xùn)，個(gè)別科目鄉(xiāng)校報(bào)考人數(shù)較少的就集中到縣城培訓(xùn)。1999年—*年繼續(xù)教育培訓(xùn)科目、人數(shù)情況如下：（四）中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是現(xiàn)代教育改革和發(fā)展的需要，對(duì)提高教師教育教學(xué)及管理工作的質(zhì)量都具有現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。根據(jù)上級(jí)的文件精神及我縣關(guān)于《中小學(xué)教師普及計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)實(shí)施方案》，從XX年—XX年，開辦了27期，共培訓(xùn)810人。（五）公務(wù)員普通話等級(jí)培訓(xùn)測(cè)評(píng)工作實(shí)現(xiàn)國(guó)家通用的規(guī)范話、標(biāo)準(zhǔn)話是促進(jìn)民族間交流、普及文化教育、發(fā)展科學(xué)技術(shù)、適應(yīng)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。XX年—*年，開辦6期，教師資格認(rèn)定共培訓(xùn)了3期，公務(wù)員普通話輔導(dǎo)員培訓(xùn)班1期，共300多人參加培訓(xùn)，三年中共測(cè)評(píng)1150人。（六）校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)工作校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、管理者，在推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮著特殊的作用。*年教育教學(xué)中心分別舉辦了“小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)班”，兩班共培訓(xùn)63人。（七）積極選取送中小學(xué)教師參加培訓(xùn)為盡快提高我縣中小學(xué)教師的教育理論水平和教學(xué)技能，根據(jù)省州下達(dá)的各種培訓(xùn)通知，教育教學(xué)中心積極選送中小學(xué)教師參加各種培訓(xùn)，選送90名中學(xué)教師，102名小學(xué)教師參加省、州骨干教師培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍。（八）中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)“民族貧困地區(qū)中小學(xué)幼兒教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)”屬國(guó)家貧困地區(qū)第二期“義務(wù)教育工程”項(xiàng)目，是根據(jù)民族貧困地區(qū)教師和教育實(shí)際提出的一種全新的培訓(xùn)模式。是以“自修、反思、實(shí)踐”為核心的校本培訓(xùn)模式和繼續(xù)教育體系。為搞好兩個(gè)專題的學(xué)習(xí)，我們做到宣傳到位、認(rèn)識(shí)到位、培訓(xùn)到位，使用廣大教師對(duì)該項(xiàng)目的培訓(xùn)引起了關(guān)注和重視，采取分階段、分層次進(jìn)行培訓(xùn)、輔導(dǎo)。此次項(xiàng)目培訓(xùn)兩個(gè)專題分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一專題《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》的培訓(xùn)時(shí)間為XX年11月至XX年12月，XX年1月進(jìn)行第一專題的評(píng)審、總結(jié)。此專題的培訓(xùn)學(xué)習(xí)得到上級(jí)部門的肯定，并于XX年10月8日至10日在我縣召開了全州的《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》綜合素質(zhì)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。第二專題《心理健康教育與教師心理素質(zhì)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間為XX年3月至XX年10月，XX年至XX年1月進(jìn)行第二專題的評(píng)審總結(jié)工作。為保證我縣兩專題培訓(xùn)的順利進(jìn)行，教育教學(xué)中心分別舉辦了兩個(gè)專題的培訓(xùn)班，培訓(xùn)對(duì)象由各鄉(xiāng)校校長(zhǎng)、專家組長(zhǎng)（包括中小學(xué)、幼兒園、農(nóng)職中學(xué)）參加，兩個(gè)專題各培訓(xùn)了87人，總計(jì)174人。目前，《新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)》培訓(xùn)正在實(shí)施。總之，XX年來，我室全體教職工為全縣教育事業(yè)的發(fā)展盡心盡力地做了不少工作，也取得了一定的成績(jī)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是，我們還有許多工作要做，還需要進(jìn)一步的探索和總結(jié)。我們將以飽滿的熱情，堅(jiān)定的信心，扎實(shí)的工作，一起來推進(jìn)我縣的教育教學(xué)工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)！
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