【正文】 每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。幼兒圍觀做，引導幼兒看地中間的禮物盒。我們來拆開一個禮物盒，說說是什么禮物?禮物是什么顏色的?讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。游戲：每個幼兒選一個禮物盒，再拆開禮物盒，教師引導讓幼兒說說禮物盒是什么顏色?拆開禮物盒后是什么禮物?說說禮物是什么顏色的?請每個幼兒照樣子說一說，做一做。說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊!說說球的玩法，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧!”放音樂《新年好》，大家一起玩球。小百科：在古代中國人的心目中，“元”，是開始的意思。“旦”，是早晨的意思。據(jù)史料記載，作為一個很重要的節(jié)日，在中國歷史上，“元旦”有許多稱謂，如元日、元正、元辰、開年、元春、上日、華歲等，但在諸多稱謂中還是以稱“元旦”最普遍，時間最長久。幼兒園元旦節(jié)教案8教材分析：本次活動是將教育教學和聯(lián)歡會融在一起的一次小班慶元旦活動。使幼兒認識到我長大一歲要學習更多的知識技能和本領?；顒又仉y點：是讓幼兒積極參加園內的各項活動，培養(yǎng)幼兒在人前有禮貌的、大膽的說話的能力。一、活動目標：讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充分感受節(jié)日的`快樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進家長與教師之間積極、互動關系的形成，增進親子間平等、融洽的親情關系二、活動對象：小班全體幼兒和參加活動的家長三、活動時間：年12月31日上午9：00四、活動準備：布置園內環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。每名幼兒準備一句祝福的話。準備每位幼兒一張賀年片與家長制作磁帶、錄音機及幼兒的禮物五、活動過程：(一)、帶幼兒參觀已布置好的園內環(huán)境和活動室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”幼兒：“快過年了!”教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”幼兒自由回答。(二)、文娛活動開始請來全班幼兒為家長演節(jié)目。請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。請小班幼兒自愿上臺表演，內容不項。如所學的39。歌曲或兒歌等。游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：玩法：將準備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上。比賽時將幼兒與家長一起坐回位置幼兒拿調羹家長拿筷子當聽到開始時，看哪組的家長與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物鼓勵。注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調羹。家長和幼兒一起做賀年片。幼兒與家長互贈禮物，幼兒送給家長一張賀年卡，說一句祝福的話。家長準備一份小小的禮物回贈或幼兒之間回贈禮物說一句祝福的話都可以。幼兒園元旦節(jié)教案9一、活動目標，初步認識什么是元旦節(jié)。，記住元旦節(jié)的日子。，激發(fā)幼兒學習的興趣、探索元旦節(jié)節(jié)日意義的興趣。二、活動準備`禮物盒子、有大有小《新年好》三、活動過程，教師簡單介紹一下戴帽子的原因。(1)小朋友們好，大家有沒有發(fā)現(xiàn)老師今天有什么不一樣呢?(2)今天是元旦節(jié)，在每年的1月1日就是新的一年最開頭的一天，這一天我們就叫做元旦節(jié)。，引導幼兒進入活動主題，激發(fā)幼兒的學習興趣。(1)元旦節(jié)到了，小朋友們都帶好了帽子，下面老師要給小朋友們講一個有趣的故事。(2)教師給幼兒講一個關于新年送禮物的故事，激發(fā)幼兒對活動的興趣。，請幼兒觀看禮物盒，說出禮物盒顏色。(1)請你們看看桌面上的禮物盒，你們說說這些禮物盒都是什么顏色的呢?(2)我們輕輕拆開禮物盒子，說說里面是什么禮物?這個禮物是什么顏色的?(3)請幼兒猜猜沒有拆開的禮物盒里面會是什么顏色的禮物呢?，請幼兒每人選一個禮物盒，然后繼續(xù)進行下面的引導活動。(1)請告訴你的小伙伴和老師你的禮物盒是什么顏色?拆開禮物盒子之后有什么禮物，請說話禮物的顏色是什么?(2)請每位幼兒都照樣字說一說、做一做?！缎履旰谩?，讓幼兒在歡快、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節(jié)。小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了，那么下面我們就一起來和球玩游戲吧。幼兒園元旦節(jié)教案10活動目標：利用聯(lián)歡會增進家幼情感，讓家長了解孩子，促進家園和諧。全方位多角度展示幼兒在這本學期來所學知識，行為習慣等。通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。活動準備：師幼共同裝飾、布置活動室，通過環(huán)境創(chuàng)設，烘托節(jié)日的氣氛。活動程序：一、家長陸續(xù)趕到，欣賞幼兒作品。二、主持人上場：三、欣賞幼兒歌曲表演。四、“我型我秀”手工作品展示。五、“全家總動員”親子游戲游戲規(guī)則：同時請出10位家長和孩子，分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。六、教師與家長交流。七、結束語教學反思：孩子們在從整個主題活動中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產生濃厚的興趣，對新年的生活及習俗也有了充分的了解。幼兒園元旦節(jié)教案11教學目標：進一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。體驗新年給人們帶來的快樂。教學準備：師生共同收集和新年有關的各種東西(掛歷等)。繪畫故事《新年，您好》的背景圖片。視頻轉換儀。教學過程：從時間入手，感受新年。(1)看掛歷，在掛歷上標出新年的日期。(2)和幼兒一起數(shù)一數(shù)，并討論再過幾天就是新年。教師講述故事《新年，您好》，引起幼兒對新年的興趣。提問：雨水如何用亂針繡圖畫?微風會帶來什么樣的音樂?風兒怎樣攬著花兒跳舞?溪流編了什么新的39。曲子?他們?yōu)槭裁礆g迎新年?怎樣歡迎新年?聽故事《全世界的新年》，了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。引導幼兒思考如何歡迎新年，共同為迎新年做準備。(1)提問：你想怎樣來歡迎新年?(2)在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝即將到來的新年。教學反思：我給孩子們準備了1本日歷，讓孩子通過看日歷知道新年的到來，在學習的過程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的新知識。如果教師再多準備一些日歷，讓每個孩子都自己看一看，效果可能會更好的。幼兒園元旦節(jié)教案12活動目標：讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性?；顒訙蕚洌合灩P、鼓、面具?！缎履旰谩繁尘耙魳贰；顒又仉y點：活動過程：一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣創(chuàng)設帶上面具，向幼兒拜個早年。我們今天要開個“假面舞會”，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦?二、引導幼兒制作面具教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。三、播放音樂，幼兒載歌載舞教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。教師引導幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的`動作，感受過新年的快樂氣氛。四、活動結束：恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。五、延伸活動：在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。主題評述：教師能利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂。從教學過程來看，教師能注重給幼兒創(chuàng)設一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，采用開放式的教學方法，注意動靜交替，孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力得到了培養(yǎng)。幼兒園元旦節(jié)教案13教學目標：初步了解詩歌內容，大概知道新年的特殊意義，體驗新年給人們帶來的快樂。學習專心地傾聽同伴的發(fā)言。初步仿編詩歌。教學準備：詩歌《新年》，錄音機、視頻轉換儀。幼兒用書畫面，一幅太空的畫面，學習新詞：遨游教學過程：引導幼兒圍繞“什么是新年”展開討論提問：你覺得什么是新年?你為什么喜歡新年?組織幼兒欣賞詩歌。(1)第一遍欣賞詩歌后，讓幼兒知道詩歌的名稱，了解詩歌的主要內容。(2)第二遍欣賞詩歌時，教師邊朗誦邊出示圖片，邊請幼兒說說星星、月亮、太陽是怎么回答的，并學一學他們說話的口吻(如細聲、大聲、高聲)(3)再帶領幼兒完整的欣賞詩歌，引導幼兒以自己的理解說說新年到底是什么。教師以“__小朋友說……”的方式進行歸納。師幼共同仿編詩歌《新年》，并朗誦。教學反思：利用圖片幼兒能夠將詩歌的內容掌握，并且體會了細聲、大聲、高聲的不同之處，并讓孩子學一學、練一練，感受它們的不同。在創(chuàng)編詩歌的時候，孩子們能把自己認為的新年都編到詩歌里，什么肯德基就是新年、牛奶就是新年，鞭炮就是新年……總之是很多很多。幼兒園元旦節(jié)教案14活動目標：知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。知道過了新年，又長大了一歲。了解和認識慶祝元旦的各種方式?；顒訙蕚洌喝諝v卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式?；顒舆^程：一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習興趣教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀，我們主要來學習“元旦”。教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思?！暗笔窃绯俊⒁惶斓囊馑??！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。二、向幼兒介紹迎接新年的`各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?四、延伸活動：引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。幼兒園元旦節(jié)教案15一、活動目標讓幼兒了解元旦節(jié)的由來，通過本次元旦節(jié)親子活動增進幼兒園和家長之間的聯(lián)系。本次元旦節(jié)親子活動意促進家長和教師、幼兒和家長、幼兒和幼兒之間的互動和游戲，增進彼此之間的感情。幼兒樂意和同伴以及家長一起參加表演活動和游戲活動。家長和幼兒一起體驗本次元旦節(jié)活動帶來迎接新年新氣象的愉快。二、活動準備幼兒園慶祝元旦節(jié)活動的場地布置元旦節(jié)聯(lián)歡會上的自助食物現(xiàn)場的音樂準備氣球道具塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布元旦節(jié)小禮物三、活動過程幼兒園園長上臺講話：光陰似箭，在不知不覺中，我們又送走了一年。這一年里，孩子們在幼兒園收獲成長，老師們在幼兒園兢兢業(yè)業(yè)，不斷突破。幼兒園也在這一年里累積了更多的經驗，在明年將最好的一面展現(xiàn)給各位家長和孩子。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動，讓更多的家長參與其中，感受和體驗元旦節(jié)親子活動帶來的快樂。幼兒園慶元旦集體表演(1)請欣賞中班帶來詩歌朗誦《比大小》。(2)請舞蹈班小朋友帶來舞蹈《大樹和小鳥》。(3)請欣賞歌舞表演《洗腳》。元旦節(jié)親子游戲(1)《我為爸爸媽媽剝桔子》每一名幼兒到籃子里面拿出一個橘子，來到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃。(2)《運皮球》每五組家長和幼兒面對面，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個人的中間，一起運到終點的39。大籃子里面。(3)《勺子搬豆豆》每五個幼兒一組比賽，用勺子舀花生，運到終點處爸爸媽媽那里，最后清點看看哪位幼兒運的花生最多。(4)《趕小豬》幼兒和媽媽一起，手持小棒，將地上的彩球趕到門洞處。(5)《救小動物回家》幼兒雙腳齊跳進入呼啦圈，一個一個跳完之后在終點拿起一個小動物玩具，最后原路返回送小動物回家。(6)《誰是你的寶貝》教師請出十名家長為一組，將家長們的而眼睛都蒙好，再請來自己的寶寶，間隔三米遠，家長在原地轉三圈之后，憑感覺去摸自己的孩子，摸到自己寶貝之后摘掉蒙眼布，看看這是不是你的寶貝，摸對了有獎品，摸錯了來繼續(xù)游戲。四、活動結束教師帶領幼兒以及家長齊唱歌曲《新年好》，在離園的時候發(fā)放元旦節(jié)禮物。