【正文】 he weather’like today? Its a sunny day．Do you like sunny day?Yes．3．出示圖片，復(fù)習(xí)white、black、pink、purple、green，并提問幼兒：Do you like black?Peter：I don’t like black．Teacher：I like purple．二、認(rèn)識(shí)顏色1．通過賣氣球的情境引出新的教學(xué)內(nèi)容。Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教師扮演一個(gè)賣氣球藥人，手里拿紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。)Children：1 want to buy a balloon．Teacher：What colour do you like?(教師以這個(gè)句式引出所要傳授的新知識(shí)。Children：blue!(請(qǐng)幼兒跟讀，以此類推。)2．讀單詞卡：blue, red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對(duì)應(yīng)，并了解他們之間的密切關(guān)系。3．通過游戲來檢查幼兒對(duì)字卡的掌握。(1)師生一起玩“變色”游戲。Teacher：I am very thirsty．Linda：Miss Yang．Water，Water．Teacher：Thank you．(教師準(zhǔn)備喝水時(shí)，瓶內(nèi)的水經(jīng)過晃動(dòng)將瓶蓋內(nèi)的黃色顏料溶解，變成了黃色。)Teacher：Is it water7Children：No，0range juice．～Teacher：What cotour is it?。Children：Yellow．Teacher：Are you thirsty?Children：Yes．Teacher：Please，drink water．經(jīng)過晃動(dòng)礦泉水瓶，瓶蓋內(nèi)的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍(lán)三種不同的顏色。在興趣正濃時(shí)，教師請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。(2)利用氣球分組的游戲來鞏固新句型。3．出示圖片，復(fù)習(xí)white、black、pink、purple、green，并提問幼兒：Do you like black?Peter：I don’t like black．Teacher：I like purple．二、認(rèn)識(shí)顏色1．通過賣氣球的情境引出新的教學(xué)內(nèi)容。Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教師扮演一個(gè)賣氣球藥人，手里拿紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。)Children：1 want to buy a balloon．Teacher：What colour do you like?(教師以這個(gè)句式引出所要傳授的新知識(shí)。Children：blue!(請(qǐng)幼兒跟讀，以此類推。)2．讀單詞卡：blue, red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對(duì)應(yīng)，并了解他們之間的密切關(guān)系。3．通過游戲來檢查幼兒對(duì)字卡的掌握。(1)師生一起玩“變色”游戲。Teacher：I am very thirsty．Linda：Miss Yang．Water，Water．Teacher：Thank you．(教師準(zhǔn)備喝水時(shí)，瓶內(nèi)的水經(jīng)過晃動(dòng)將瓶蓋內(nèi)的黃色顏料溶解，變成了黃色。)Teacher：Is it water7Children：No，0range juice．～Teacher：What cotour is it?。Children：Yellow．Teacher：Are you thirsty?Children：Yes．Teacher：Please，drink water．經(jīng)過晃動(dòng)礦泉水瓶，瓶蓋內(nèi)的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍(lán)三種不同的顏色。在興趣正濃時(shí)，教師請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。(2)利用氣球分組的游戲來鞏固新句型。第五篇：幼兒園中班英語教案（定稿）七巧板幼兒園中班英語教案Unit2I’m a painterActivity1【活動(dòng)目標(biāo)】1．通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。2夠較熟練地認(rèn)讀單詞：blue，red，yellow，初步理解句子“this is red/yellow/blue/green”.3．培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】掛圖，所需的單詞卡，藍(lán)、紅、黃、綠色粉筆，VCD，紅黃藍(lán)綠各色彩貼?！净顒?dòng)過程】一、熱身運(yùn)動(dòng)(5分鐘)1．以一首英文歌曲《Roll the ball》引入學(xué)習(xí)氛圍中。2．師生打招呼問好并自由對(duì)話，營造英語氛圍。Good morning boys and girls!Good morning teacher!How are you?I’m fine．Thank you!How old are you?I’m four years old．二、內(nèi)容呈現(xiàn)（5分鐘）導(dǎo)入：出示掛圖讓幼兒觀察掛圖中人物正在干什么，引導(dǎo)幼兒說出他們正在畫畫，導(dǎo)入單元名稱：unit 2——I’m a painter(我是一個(gè)畫家)。單詞呈現(xiàn)：利用彩色粉筆，介紹顏色。套用句型“this is red/yellow/green/blue”并用這四種顏色的粉筆在黑板上畫一朵花。認(rèn)讀單詞卡：分別認(rèn)讀blue、red、yellow、green單詞卡，并與黑板上顏色對(duì)應(yīng)的花朵粘在一起。三、游戲操練（10分鐘）游戲：找朋友⑴、教師做出指令，請(qǐng)一名小朋友進(jìn)行游戲。如：教師說：“yellow.”幼兒輕拍黑板上粘貼的相應(yīng)單詞卡。⑵、將單詞卡從黑板上取下，分別發(fā)給四個(gè)小朋友，其他小朋友唱《找朋友》歌曲，四名小朋友將單詞卡與黑板上同色花朵對(duì)應(yīng)粘貼，并讓幼兒判別粘貼的是否正確。四、放松游戲:（2分鐘）手指游戲：《finger》One finger, one finger, turn, turn, turn, Turn to a OinkOink Two fingers, two fingers, turn, turn, turn, Turn to a Jump Jump Three fingers, three fingers, turn, turn, turn, Turn to a Miao Meaw Four fingers, four fingers, turn, turn, turn, Turn to a Woof Woof Five fingers, five fingers, turn, turn, turn, Turn to a Wao wao五、結(jié)束活動(dòng)（3分鐘）與單詞寶寶告別：教師出示單詞卡，幼兒與單詞卡說再見“byebyered/yellow/blue/green”師幼道別：”Goodbye boys and girls!Goodbye teacher!”課程評(píng)析：此活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是以提高幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，重點(diǎn)提升幼兒認(rèn)讀單詞、理解句型的能力?；顒?dòng)以游戲?yàn)橹饕慕虒W(xué)手段，授課過程中注意游戲部分的掌握。