干部職工作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)班子問(wèn)題梳理材料-資料下載頁(yè)
2025-10-26 05:31本頁(yè)面
【正文】 作風(fēng)整頓教育月活動(dòng)的實(shí)施意見》（廣朝委發(fā)〔2008〕19號(hào)）和（廣朝教黨組[2008]14號(hào)）通知精神，結(jié)合我校教育教學(xué)和實(shí)際，按照教育局工作的總體安排，從9月18日起，用一個(gè)月左右的時(shí)間，在我校開展一次干部職工作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)，按照活動(dòng)總體安排與部署，9月18日至9月28為第一階段（即宣傳動(dòng)員階段），第一階段基本結(jié)束，現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下：一、廣泛宣傳 全體動(dòng)員召開全體干部職工動(dòng)員會(huì)，安排部部署。；組織全體干部職工學(xué)習(xí)《全區(qū)教育系統(tǒng)開展干部職工開展作風(fēng)整頓月活動(dòng)方案》；學(xué)校召開行政會(huì)，結(jié)合《全區(qū)教育系統(tǒng)開展干部職工開展作風(fēng)整頓月活動(dòng)方案》，擬定我?！堕_展干部職工開展作風(fēng)整頓月活動(dòng)方案》，成立學(xué)校作風(fēng)整頓月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織全體干部職工學(xué)習(xí)《開展干部職工開展作風(fēng)整頓月活動(dòng)方案》，全體干部職工認(rèn)清了形勢(shì)，統(tǒng)一了思想，明確了目標(biāo)，鎖定了范圍，抓住了重點(diǎn)。廣泛宣傳營(yíng)造氛圍。學(xué)校加大了對(duì)此次活動(dòng)的宣傳力度，制作大型宣傳標(biāo)語(yǔ)一幅（內(nèi)容為：加強(qiáng)學(xué)校效能建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)），充分利用校園宣傳櫥窗和各班黑板報(bào)，以抗震學(xué)生、優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，進(jìn)行國(guó)旗下講話，在學(xué)校教師和學(xué)生心中形成了深刻印象，精神受到洗禮。值周教師充分利用校園廣播，在中午、下午連續(xù)播出古往今來(lái)一些有關(guān)“光榮的人民教師”、“抗震少年英雄”、組織全校收看“神七”發(fā)射的宏大場(chǎng)面等典型人物和事件，讓師生共同受熏陶與感染。二、深入學(xué)習(xí)強(qiáng)化認(rèn)識(shí)緊緊圍繞《干部職工開展作風(fēng)整頓月活動(dòng)方案》第一階段的活動(dòng)主題，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，深入學(xué)習(xí)理論，提高思想認(rèn)識(shí)，為搞好作風(fēng)整頓奠定良好的基礎(chǔ)。我校采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，共進(jìn)行集中學(xué)習(xí)兩次，主要學(xué)習(xí)了：教育部重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省中小學(xué)教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《四川省中小學(xué)教師職業(yè)行為八不準(zhǔn)》、《學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章制度》和省、市領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，以及中央、省、市關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)、行政效能建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面的有關(guān)規(guī)定和責(zé)任追究辦法。同時(shí)充分挖掘本校資源與素材，在學(xué)校老、中、青教師中分別找到三位常規(guī)教學(xué)、抗震救災(zāi)、教學(xué)成績(jī)突出的教師作先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，讓身邊人說(shuō)周圍的事，讓鮮活的事啟迪周圍的人。三、撰寫筆記 暢談體會(huì)每位教師能積極參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)，自覺開展個(gè)人學(xué)習(xí)；每位干部職工均認(rèn)真參加各項(xiàng)活動(dòng)，撰寫讀書筆記５000字以上，都完成了1500字以上學(xué)習(xí)心得體會(huì)，學(xué)校集中全體教師對(duì)干部職工的心得體會(huì)作了交流。四、開展討論 舉一反三學(xué)校緊密結(jié)合“”食源性疾病事件進(jìn)行存在的突出問(wèn)題進(jìn)行深入討論：討論的問(wèn)題有：（1）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部安全管理意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)、工作責(zé)任心到位不到位？（2）、學(xué)校食堂管理制度健全不健全，制度落實(shí)到位不到位？（3）、食堂從業(yè)人員安全意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)、操作規(guī)范不規(guī)范？（4）、學(xué)校教師大局觀念、協(xié)調(diào)能力、服務(wù)態(tài)度方面存在那些問(wèn)題？（5）、學(xué)校在管理過(guò)程存在那些哪些問(wèn)題？（6）、我們從本次事件中應(yīng)汲取哪些教訓(xùn)？全體干部職工積極發(fā)言，查找原因。為汲取教訓(xùn)，舉一反三，結(jié)合學(xué)校管理，對(duì)我校干部職工作風(fēng)存在的問(wèn)題、食堂規(guī)范管理問(wèn)題、宿舍管理問(wèn)題、值周工作、校園衛(wèi)生環(huán)境的整治、小賣部的管理等許多方面進(jìn)行了全面討論與剖析，形成了31條整改方案。31條整改方案都落實(shí)到了人頭，落實(shí)了整改時(shí)間。通過(guò)討論，干部職工的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，工作責(zé)任感、主動(dòng)性明顯提高?？傊?，學(xué)校第一階段的工作扎實(shí)有序，全體教師積極參與，營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍，活動(dòng)收到了很好的效果
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