干部職工作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)班子問題梳理材料(參考版)
2024-11-04 05:31本頁面
【正文】 總之，學(xué)校第一階段的工作扎實(shí)有序，全體教師積極參與，營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍，活動(dòng)收到了很好的效果。31條整改方案都落實(shí)到了人頭，落實(shí)了整改時(shí)間。四、開展討論 舉一反三學(xué)校緊密結(jié)合“”食源性疾病事件進(jìn)行存在的突出問題進(jìn)行深入討論：討論的問題有：（1）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部安全管理意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)、工作責(zé)任心到位不到位？（2）、學(xué)校食堂管理制度健全不健全，制度落實(shí)到位不到位？（3）、食堂從業(yè)人員安全意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)、操作規(guī)范不規(guī)范？（4）、學(xué)校教師大局觀念、協(xié)調(diào)能力、服務(wù)態(tài)度方面存在那些問題？（5）、學(xué)校在管理過程存在那些哪些問題？（6）、我們從本次事件中應(yīng)汲取哪些教訓(xùn)？全體干部職工積極發(fā)言，查找原因。同時(shí)充分挖掘本校資源與素材，在學(xué)校老、中、青教師中分別找到三位常規(guī)教學(xué)、抗震救災(zāi)、教學(xué)成績(jī)突出的教師作先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，讓身邊人說周圍的事，讓鮮活的事啟迪周圍的人。二、深入學(xué)習(xí)強(qiáng)化認(rèn)識(shí)緊緊圍繞《干部職工開展作風(fēng)整頓月活動(dòng)方案》第一階段的活動(dòng)主題，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，深入學(xué)習(xí)理論，提高思想認(rèn)識(shí)，為搞好作風(fēng)整頓奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)校加大了對(duì)此次活動(dòng)的宣傳力度，制作大型宣傳標(biāo)語一幅（內(nèi)容為：加強(qiáng)學(xué)校效能建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)），充分利用校園宣傳櫥窗和各班黑板報(bào)，以抗震學(xué)生、優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，進(jìn)行國(guó)旗下講話，在學(xué)校教師和學(xué)生心中形成了深刻印象，精神受到洗禮。組織全體干部職工學(xué)習(xí)《開展干部職工開展作風(fēng)整頓月活動(dòng)方案》，全體干部職工認(rèn)清了形勢(shì)，統(tǒng)一了思想，明確了目標(biāo)，鎖定了范圍，抓住了重點(diǎn)。根據(jù)《中共廣元市朝天區(qū)委關(guān)于在全區(qū)干部隊(duì)伍中開展作風(fēng)整頓教育月活動(dòng)的實(shí)施意見》（廣朝委發(fā)〔2008〕19號(hào)）和（廣朝教黨組[2008]14號(hào)）通知精神，結(jié)合我校教育教學(xué)和實(shí)際，按照教育局工作的總體安排，從9月18日起，用一個(gè)月左右的時(shí)間，在我校開展一次干部職工作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)，按照活動(dòng)總體安排與部署，9月18日至9月28為第一階段（即宣傳動(dòng)員階段），第一階段基本結(jié)束，現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下：一、廣泛宣傳 全體動(dòng)員召開全體干部職工動(dòng)員會(huì)，安排部部署。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻(xiàn)。不斷改進(jìn)教育教學(xué)方式，特別是在新課程實(shí)施過程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運(yùn)用到教學(xué)過程中去，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)與其它老師的交流與合作，積極參與集體備課，充分發(fā)揮集體的作用，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。樹立大局觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。積極主動(dòng)的探索自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，主體參與型課堂模式，最大限度提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高新時(shí)期、新形勢(shì)下教學(xué)工作的能力。扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)流于表面的形式主義，從領(lǐng)會(huì)和把握理論精神實(shí)質(zhì)入手，對(duì)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《靈臺(tái)縣中小學(xué)教職工管理辦法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)放在突出位置，學(xué)習(xí)國(guó)家、省市教育工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)縣委王書記《在全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上的講話》精神、學(xué)習(xí)田局長(zhǎng)在全縣教育工作推進(jìn)會(huì)和干部職工思想作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想政治水平和政治素養(yǎng)。二、立干見影，從我做起。這次活動(dòng)對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高教育工作質(zhì)量和服務(wù)水平，不斷推動(dòng)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育都具有深遠(yuǎn)的意義。一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。二○一一年八月三十日第四篇：干部職工作風(fēng)整頓心得體會(huì)思想作風(fēng)整頓活動(dòng)心得體會(huì)
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