大氣壓強(qiáng)-浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】吳興實(shí)驗(yàn)中學(xué)題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。§大氣的壓強(qiáng)（第一課時(shí)）（空氣的力量）平口水杯實(shí)驗(yàn)一1、觀察到什么現(xiàn)象？2、猜猜為什么？3、方向如何？紙片沒有掉下來被空氣托住了

2024-08-25 01:06

大氣壓強(qiáng)(附答案)-資料下載頁

【總結(jié)】一．知識(shí)梳理二．能力訓(xùn)練1．空降兵從3000m高空降落的過程中，以降落傘為參照物，空降兵是__________（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的：他受到的大氣壓__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．2．很多同學(xué)在喝完袋裝酸奶后，又用力吸一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)奶袋變癟了，這說明力可以改變物體的???????&

2025-08-05 04:36

大氣壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)篇1　　一、教學(xué)目標(biāo) 　　【知識(shí)與技能目標(biāo)】 　　能說出大氣壓產(chǎn)生的原因，能簡(jiǎn)單描述托里拆利實(shí)驗(yàn)，知道標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值。 　　【過程與方法...

2024-12-06 00:35

大氣壓強(qiáng)教案文檔-資料下載頁

【總結(jié)】【教材分析】：1、本節(jié)的地位、本節(jié)是學(xué)習(xí)了液體和固體的壓強(qiáng)之后，也是舊知識(shí)的應(yīng)用，又是新知識(shí)的探索。前一部分通過大量的實(shí)驗(yàn)和事實(shí)讓學(xué)生感知大氣壓的存在，了解證明大氣壓存在的方法及大氣壓的大小的測(cè)量，以發(fā)展學(xué)生思維能力去解決生活中的實(shí)際問題。2、教材內(nèi)容的安排、大氣壓強(qiáng)是重要的物理現(xiàn)象，它與生產(chǎn)、生活有密切的關(guān)系。教材設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)和圖片可以形象的證明大氣壓強(qiáng)的存在

2024-11-23 15:22

教學(xué)設(shè)計(jì)大氣壓強(qiáng)-資料下載頁

【總結(jié)】1大氣壓強(qiáng)東昌東校寧洪麗一、教學(xué)任務(wù)分析：《大氣壓強(qiáng)》是上教版新課標(biāo)教科書第六章第六節(jié)的內(nèi)容，大氣壓強(qiáng)與固體壓強(qiáng)、液體壓強(qiáng)一起構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)完整的知識(shí)體系。由于大氣壓的產(chǎn)生與液體內(nèi)部壓強(qiáng)的產(chǎn)生原因類似，所以大氣壓強(qiáng)的學(xué)習(xí)是前者知識(shí)的延伸和鞏固。由于空氣看不見摸不著，學(xué)生直接感受大氣比較欠缺，本節(jié)教學(xué)從熟悉的生活實(shí)例入手，并以實(shí)驗(yàn)為

2024-11-24 21:04

初中物理93大氣壓強(qiáng)課件-資料下載頁

【總結(jié)】第九章第３節(jié)大氣壓強(qiáng)1復(fù)習(xí)提問：請(qǐng)回顧液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。我們生活在大氣層的底部，那大氣有沒有向各個(gè)方向的壓強(qiáng)呢？如果有，你認(rèn)為大氣的壓強(qiáng)有什么特點(diǎn)呢？你能舉出一些實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗?，證明你的觀點(diǎn)嗎？2實(shí)驗(yàn)一1．將硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置過來，放手后看到什么現(xiàn)象？現(xiàn)象：硬塑料片落下分析：如果大氣

2025-08-05 03:47

中考物理大氣壓強(qiáng)-資料下載頁

【總結(jié)】第三課時(shí)氣體壓強(qiáng)?要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結(jié)?課時(shí)訓(xùn)練要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦本課時(shí)涉及的考點(diǎn)有：大氣壓的存在，大氣壓的測(cè)量、影響大氣壓的因素、大氣壓在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用.從中考命題看，上述考點(diǎn)常以選擇、填空、實(shí)驗(yàn)等題型出現(xiàn).主要考查學(xué)生的觀察，實(shí)驗(yàn)

2024-11-12 00:15

大氣壓強(qiáng)張春華-資料下載頁

【總結(jié)】大氣壓強(qiáng)生活在水中的魚受到水的壓強(qiáng)，如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們就生活在大氣海洋的底部，大氣是否對(duì)我們也產(chǎn)生壓強(qiáng)？“筆管提水”取一只兩端開口的塑料筆管(玻璃管)浸沒于水中，用一只手指堵住其中的一端后將整個(gè)裝置提起，會(huì)發(fā)現(xiàn)管內(nèi)的水________。當(dāng)將手指松開后，管內(nèi)的水__________。

2024-12-07 15:38

大氣壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、通過觀察和實(shí)驗(yàn)感知大氣壓的存在 2、會(huì)解釋生活中由于大氣壓作用而產(chǎn)生的一些現(xiàn)象 3、了解測(cè)量大氣壓的方法，知道標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)...

2024-10-17 12:10

大氣壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《大氣壓強(qiáng)》的教學(xué)設(shè)計(jì) 教材內(nèi)容分析 1課程標(biāo)準(zhǔn)解讀： 義務(wù)教育物理課程作為科學(xué)教育的組成部分，是以提高全體學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)的自然科學(xué)基礎(chǔ)課程。因此義務(wù)教育物理...

2024-10-28 22:50

大氣壓強(qiáng)教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：大氣壓強(qiáng)教學(xué)反思 《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)反思 劉淑權(quán) 大氣壓強(qiáng)這節(jié)課是我參加明星教師評(píng)選精心準(zhǔn)備的一節(jié)課。這節(jié)課我設(shè)計(jì)的基本思路是：用噴泉實(shí)驗(yàn)引入，然后通過馬德堡半球?qū)嶒?yàn)和托里拆利實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)大氣...

2024-10-29 01:45

大氣壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：大氣壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì) 《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析 九資河中學(xué)高學(xué)智 本節(jié)教材可分為確認(rèn)大氣壓的存在、大氣壓的測(cè)量與變化兩部分。 大氣壓是重要的物理現(xiàn)象，它與生產(chǎn)和生活有著密切的聯(lián)系。學(xué)生...

2024-10-29 02:57

大氣壓強(qiáng)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】l液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，這是由于液體受重力且具有流動(dòng)性。l那么，空氣也受重力且具有流動(dòng)性，我們周圍是否存在朝各個(gè)方向的大氣壓強(qiáng)？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻他們?cè)诟墒裁矗渴鞘裁戳α渴构拮硬粫?huì)掉下來？試試看點(diǎn)此播放教學(xué)視頻我們生活在大氣中，大氣有哪些特征呢？

2025-07-26 10:20

北師大版物理八下84大氣壓強(qiáng)-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版新教材同步教學(xué)課件第八章壓強(qiáng)和浮力四大氣壓強(qiáng)杯中裝滿水，蓋上硬紙，倒置過來，紙片不會(huì)掉。為什么？一、證明大氣壓強(qiáng)的存在1、馬德堡半球?qū)嶒?yàn)（德國(guó)奧托?格里克）馬德堡半球?qū)嶒?yàn)馬德堡半球抽氣機(jī)1、大氣為什么會(huì)有壓強(qiáng)呢？——即產(chǎn)生大氣壓強(qiáng)的原因是什么。

2024-11-30 00:21

大氣壓強(qiáng)doc教學(xué)設(shè)計(jì)doc-資料下載頁

【總結(jié)】說《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：大氣壓是重要的物理現(xiàn)象，與生產(chǎn)生活聯(lián)系密切。本節(jié)課包括“證明大氣壓存在”和“測(cè)定大氣壓的值”兩部分。有2個(gè)較為重要的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)和托里拆利實(shí)驗(yàn)。二、教學(xué)設(shè)計(jì)理念：遵循“積極整合利用各種課程資源（多媒體資源、網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)驗(yàn)資源）”、“從生活走向物理，從物理走向社

2024-11-23 12:44

【課時(shí)訓(xùn)練二】84大氣壓強(qiáng)-閱讀頁

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