【正文】 模擬的招投標(biāo)的開標(biāo)、評標(biāo)、定標(biāo)、中標(biāo)和簽訂建設(shè)項目施工承包合同等活動。畢業(yè)綜合實訓(xùn)任務(wù)書的選題要符合上述的要求，不得降低綜合實訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)；提供的施工圖一般為近期已完工程或在建工程，要資料完整，滿足編制招標(biāo)文件和投標(biāo)文件的要求。四、畢業(yè)綜合實訓(xùn)程序和內(nèi)容1．準(zhǔn)備階段學(xué)生根據(jù)畢業(yè)綜合實訓(xùn)指導(dǎo)書的選題和指導(dǎo)教師的安排，應(yīng)該做好如下的準(zhǔn)備，包括：了解畢業(yè)綜合實訓(xùn)的要求，認(rèn)真閱讀畢業(yè)綜合實訓(xùn)指導(dǎo)書的內(nèi)容、熟悉施工圖紙，調(diào)查了解招標(biāo)、投標(biāo)相關(guān)的資料；收集相關(guān)的工具書。包括：各地區(qū)建設(shè)項目招標(biāo)、投標(biāo)的法律法規(guī)，設(shè)計規(guī)范、施工規(guī)范、工程量清單計價規(guī)范、各地的建筑與裝飾、安裝工程計價表、標(biāo)準(zhǔn)圖集、相關(guān)的造價文件和有關(guān)材料的市場價格等。2．畢業(yè)綜合實訓(xùn)階段，準(zhǔn)備相關(guān)資料；，編制招標(biāo)文件；，由畢業(yè)綜合實訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)教師確定用于統(tǒng)一招標(biāo)的招標(biāo)文件，作為編制投標(biāo)文件的依據(jù)。，編制投標(biāo)文件的商務(wù)標(biāo)和技術(shù)標(biāo)；、地點和密封要求，提交投標(biāo)文件，參加模擬招投標(biāo)的開標(biāo)、評標(biāo)、定標(biāo)、中標(biāo)和簽訂建設(shè)項目施工承包合同等活動。，可以手寫，也可以打印。、投標(biāo)報價可以手工計算，也可以采用計算機軟件進行計算校核。編寫畢業(yè)綜合實訓(xùn)說明書，內(nèi)容包括：對畢業(yè)綜合實訓(xùn)指導(dǎo)書的理解、畢業(yè)綜合實訓(xùn)的總體思路、在綜合實訓(xùn)過程中的參考資料及對有關(guān)問題的處理意見和畢業(yè)綜合實訓(xùn)的體會。要求語言簡練，步驟清晰。五、畢業(yè)綜合實訓(xùn)的成績評定畢業(yè)綜合實訓(xùn)答辯小組根據(jù)學(xué)生的完成畢業(yè)綜合實訓(xùn)情況，按照下列的標(biāo)準(zhǔn)評定學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計成績（比例控制：優(yōu)：10%～15%；良：20%～30%；中：30%～40%；及格或不及格：10%～20%）：（1）優(yōu)：按期圓滿完成畢業(yè)綜合實訓(xùn)指導(dǎo)書規(guī)定的任務(wù)；能熟練地綜合運用所學(xué)理論和專業(yè)知識；計算、分析結(jié)果正確、嚴(yán)密，報價合理；獨立工作能力較強，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；有自己的獨到見解，水平較高。完成的綜合實訓(xùn)資料（招標(biāo)文件、商務(wù)標(biāo)、技術(shù)標(biāo)等）條理清楚，論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語要求，符號統(tǒng)一，編號齊全，書寫工整。投標(biāo)書完備、整潔、正確。（2）良：按期圓滿完成畢業(yè)綜合實訓(xùn)指導(dǎo)書規(guī)定的任務(wù)：能較好地運用所學(xué)的理論和專業(yè)知識；計算、分析結(jié)果正確，報價合理；有一定的獨立工作能力，科學(xué)作風(fēng)良好；有一定的水平。完成的綜合實訓(xùn)資料（招標(biāo)文件、商務(wù)標(biāo)、技術(shù)標(biāo)等）條理清楚，論述正確，文字通順，符合技術(shù)用語要求，書寫工整。投標(biāo)書完備、整潔、正確。（3）中：按期圓滿完成畢業(yè)綜合實訓(xùn)指導(dǎo)書規(guī)定的任務(wù)；在運用所學(xué)的理論和專業(yè)知識上基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足；立論正確，計算、分析基本正確；有一定的獨立工作能力：完成的綜合實訓(xùn)資料（招標(biāo)文件、商務(wù)標(biāo)、技術(shù)標(biāo)等）水平一般。說明書文理通順，但論述有個別錯誤（或表達(dá)不清楚），書寫不夠工整。投標(biāo)書完備、基本正確，但質(zhì)量一般或有小的缺陷。（4）及格：在指導(dǎo)教師指導(dǎo)幫助下，能按期完成任務(wù)，獨立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏，在運用理論和專業(yè)知識中，沒有大的原則性錯誤；論點、論據(jù)基本成立，計算、分析基本正確。達(dá)到了基本要求。完成的綜合實訓(xùn)資料（招標(biāo)文件、商務(wù)標(biāo)、技術(shù)標(biāo)等）文理通順，但敘述不夠恰當(dāng)和清晰，文字、符號方面問題較少。工作不夠認(rèn)真，有個別明顯錯誤。（5）不及格：未按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)：或基本概念和基本技能未掌握，在運用理論和專業(yè)知識中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則錯誤；在整個投標(biāo)書編制工作中獨立工作能力差，未達(dá)到最基本要求。完成的綜合實訓(xùn)資料（招標(biāo)文件、商務(wù)標(biāo)、技術(shù)標(biāo)等）條理不清，書寫潦草，質(zhì)量很差?；蛴性瓌t性錯誤。畢業(yè)設(shè)計過程中有相互抄襲行為的。七、畢業(yè)綜合實訓(xùn)文檔要求學(xué)生應(yīng)提交“畢業(yè)綜合實訓(xùn)資料袋”，資料袋應(yīng)包括以下內(nèi)容：，含工程項目施工圖紙；；（商務(wù)標(biāo)和技術(shù)標(biāo)的相關(guān)資料）（包括：工程量清單計算；投標(biāo)報價計算；鋼筋放樣表；材料差價調(diào)整表等）學(xué)生的畢業(yè)綜合實訓(xùn)文檔資料由有關(guān)部門歸檔保存。八、畢業(yè)綜合實訓(xùn)時間和指導(dǎo)時間的安排。根據(jù)教學(xué)計劃的安排，畢業(yè)綜合實訓(xùn)的時間一般為70天；學(xué)生應(yīng)該按畢業(yè)綜合實訓(xùn)指導(dǎo)書的安排；在規(guī)定的時間內(nèi)完成畢業(yè)綜合實訓(xùn)任務(wù)，各學(xué)習(xí)點可安排一定的時間，由畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師集中進行指導(dǎo)、檢查和答疑；教師對學(xué)生畢業(yè)綜合實訓(xùn)的指導(dǎo)、檢查和答疑要有記錄；每個學(xué)生不少于3次。對部分不能集中進行畢業(yè)綜合實訓(xùn)的學(xué)生，可以通過電話或者網(wǎng)上（chat；bbs或者Email）方式和指導(dǎo)教師進行交互式指導(dǎo)。各學(xué)習(xí)點要充分發(fā)揮開放教育的資源優(yōu)勢，利用多種媒體資源，為開放教育的學(xué)生提供形式多樣的教學(xué)支持服務(wù)，保證畢業(yè)綜合實訓(xùn)的指導(dǎo)、檢查和答疑的質(zhì)量，為培養(yǎng)建設(shè)行業(yè)的高等應(yīng)用型專門人才盡職盡力。九、畢業(yè)綜合實訓(xùn)的其他要求畢業(yè)綜合實訓(xùn)的其他要求按照中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作規(guī)范執(zhí)行。第五篇：畢業(yè)實訓(xùn)報告畢業(yè)實習(xí)報告一、實習(xí)目的：實習(xí)目的和意義：通過實習(xí)，使英語教育方向的學(xué)生，了解實際教學(xué)的基本步驟，初步認(rèn)識教學(xué)的基本規(guī)律，能完整地備好一次課，講好一次課，掌握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。在此基礎(chǔ)上寫出實習(xí)報告。同時為撰寫畢業(yè)論文提供素材，結(jié)合所學(xué)理論，寫出較高質(zhì)量的有關(guān)教育的畢業(yè)論文。實習(xí)單位發(fā)展情況：棗林鎮(zhèn)安寨中學(xué)位于舞鋼市棗林鎮(zhèn)安寨，學(xué)校以“以德立校、以人為本、深化改革、爭創(chuàng)一流”為指導(dǎo)思想，以“明德、勵志、博學(xué)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，致力于形成適合本校特點的教育管理模式，致力于培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，致力于以先進的理念引領(lǐng)學(xué)校、以優(yōu)質(zhì)的管理促進學(xué)校、以優(yōu)秀的教師帶動學(xué)校、以高質(zhì)量的教育回報社會、以高素質(zhì)的學(xué)生報效國家。棗林鎮(zhèn)安寨走的是追隨時代腳步而不斷創(chuàng)新之路，走的是知識教育與素質(zhì)教育相融相諧的發(fā)展之路，走的是培養(yǎng)學(xué)生人文精神與科學(xué)精神、實踐能力與創(chuàng)新能力之路，棗林鎮(zhèn)安寨中學(xué)的未來一定會更加美好。實習(xí)要求：（1）、在深入調(diào)查、刻苦鍛煉的基礎(chǔ)上，總結(jié)實習(xí)過程中在專業(yè)學(xué)習(xí)上所取得的進步，檢驗所學(xué)到的知識和技能，歸納所遇到的問題，寫出能說明個人在實習(xí)中的表現(xiàn)、實踐能力上的提高以及實習(xí)單位對英語人才素質(zhì)需求等情況的實習(xí)報告；（2）、收集、了解實習(xí)單位外語人才所必需的知識、資料（如口、筆譯翻譯資料、英文公文、教育規(guī)律、外貿(mào)實務(wù)、工作規(guī)程等）；（3）、在思想作風(fēng)、工作態(tài)度上自覺地進行鍛煉，了解和學(xué)習(xí)實習(xí)單位中的先進人物，把他們的先進思想、先進經(jīng)驗、優(yōu)良作風(fēng)學(xué)到手。二、實習(xí)內(nèi)容：主要是聽課、講課，平時幫助校外實習(xí)指導(dǎo)老師批改作業(yè)。教材是仁愛版七年級英語下冊第五單元和第六單元的內(nèi)容。三、實習(xí)結(jié)果：順利完成各項實習(xí)任務(wù)，得到校外實習(xí)指導(dǎo)教師的好評，平時也及時與校內(nèi)指導(dǎo)老師以及輔導(dǎo)員老師取得聯(lián)系，這些都有利于實習(xí)的順利完成。四、實習(xí)總結(jié)：為期六周的實習(xí)結(jié)束，時間雖短，卻受益匪淺。感覺還在前夕，卻已時過今朝；學(xué)生的笑語猶在耳畔，可如今搖身又恢復(fù)了學(xué)生本色；講臺上的風(fēng)采猶存，可不得不端坐在教室聆聽恩師教誨；校園的一朝一夕，一草一木，還有那涓涓細(xì)流，還在心頭，卻不得已揮手告別，別了我可愛的學(xué)生們，別了我的教師，更是我的摯友馬喜超老師，別了我可愛的校園！六周，成長了我；六周，完成了身份的調(diào)換；六周，完成了一個使命；六周，我與學(xué)生們朝夕相處；六周后苗老師又儼然成了苗同學(xué)！很多年前曾經(jīng)幻想，有朝一日可以登上三尺講臺，可以拿起描繪神圣藍(lán)圖的妙筆為同學(xué)們拼出個錦繡河山，可以讓自己成為同學(xué)們的摯友。在這里，不得不提一下我的校外指導(dǎo)老師馬喜超老師：他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度認(rèn)真，真心對待每一位學(xué)生，授課講究方法，能夠充分激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，對于他的課同學(xué)們是期待的，是首肯的。正如他所說，英語是一把利器，是一種強有力的武器，是你不被21世紀(jì)淘汰的見證，所以我們要成為新人，成為不被淘汰的人，那么英語可以幫你。他用自己的一言一行為同學(xué)們樹立榜樣，為同學(xué)們鼓勁加油！他熱情似火，用自己那一顆熾熱的心為同學(xué)們奉獻(xiàn)著，為同學(xué)們著想著！我想如果自己也可以成為一名光榮的人民教師，他就是我的榜樣，雖然平凡，但卻偉大，雖然默默無聞，但卻永遠(yuǎn)在同學(xué)們心中！初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。我機械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：微笑是法寶。這時學(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄清的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。等我大汗淋漓的走下講臺，我知道我已成功地走出第一步。從此以后，我便穿梭于講臺與辦公室之間?！熬诱d人不倦，而師道必嚴(yán)?！蔽覀儗嵙?xí)教師在學(xué)生的關(guān)系上要注意課上課下的區(qū)別。比如遲到的學(xué)生是否喊報告，當(dāng)你讓學(xué)生站起來，他們是否服從，上課是否保持坐姿??我們都應(yīng)該關(guān)注，該立規(guī)矩時就立規(guī)矩，以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，學(xué)舍問你個尊敬老師之最基本的禮儀，要讓學(xué)生懂得怎樣尊敬師長，別見了老師就跑。至于下課，可以向孩子般的和學(xué)生同樂，努力走進學(xué)生的內(nèi)心世界。做學(xué)生的良師益友?！坝霉膭詈驼f服的語言來造就一個人的道德，顯然比法律和約束更成功”。有了嚴(yán)明的紀(jì)律，教師也不要吝嗇你的表揚，好孩子是夸出來的。及時看到學(xué)生身上的優(yōu)點，加以贊揚，即使是所謂的差生身上也總能找到屬于他的閃光點。一句表揚，一句激勵，都可能讓他看到老師對自己的肯定與重視，從而增強自信心，并努力改正一些小毛病。因此我們在面對犯錯的孩子時，不要一味的說你哪不對，哪違反了班紀(jì)，批評也可以是微笑的。在改作業(yè)時，也不不要簡單的寫一個“閱”字，而是適時地批注上一些鼓勵性的話，還要在錯誤的地方小小的提醒一下讓他改正，從而使學(xué)生期待老師的的贊揚，按時完成作業(yè)，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。實習(xí)是大學(xué)生涯中不可或缺的一部分，而且是重要的部分，也是充滿挑戰(zhàn)和精彩的一部分，這一個多月讓自己體會到了做一名老師的酸甜苦辣，為自己積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，也為日后自己參加工作做了準(zhǔn)備。這可以說是自己事業(yè)上的“第一桶金”。雖然只進行了一個多月,但這短短的一個多月,卻讓我有了長足的進步，以前那目空一切的大學(xué)生經(jīng)過實習(xí)的磨練變得穩(wěn)重成熟，處理事情更加仔細(xì)認(rèn)真。這些經(jīng)歷是我步入社會前的預(yù)演，我相信它將影響我的一生,滲透在我生活的方方面面,我將它視為自然的恩賜，在未來的路上謙虛謹(jǐn)慎地把握自己的人生。