【正文】 助校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師批改作業(yè)。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了?！熬诱d人不倦，而師道必嚴(yán)。一句表?yè)P(yáng)，一句激勵(lì)，都可能讓他看到老師對(duì)自己的肯定與重視，從而增強(qiáng)自信心，并努力改正一些小毛病。這些經(jīng)歷是我步入社會(huì)前的預(yù)演，我相信它將影響我的一生,滲透在我生活的方方面面,我將它視為自然的恩賜，在未來(lái)的路上謙虛謹(jǐn)慎地把握自己的人生。有了嚴(yán)明的紀(jì)律，教師也不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)，好孩子是夸出來(lái)的。等我大汗淋漓的走下講臺(tái)，我知道我已成功地走出第一步。正如他所說(shuō)，英語(yǔ)是一把利器，是一種強(qiáng)有力的武器，是你不被21世紀(jì)淘汰的見(jiàn)證，所以我們要成為新人，成為不被淘汰的人，那么英語(yǔ)可以幫你。棗林鎮(zhèn)安寨走的是追隨時(shí)代腳步而不斷創(chuàng)新之路，走的是知識(shí)教育與素質(zhì)教育相融相諧的發(fā)展之路，走的是培養(yǎng)學(xué)生人文精神與科學(xué)精神、實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力之路，棗林鎮(zhèn)安寨中學(xué)的未來(lái)一定會(huì)更加美好。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排，畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的時(shí)間一般為70天；學(xué)生應(yīng)該按畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的安排；在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)，各學(xué)習(xí)點(diǎn)可安排一定的時(shí)間，由畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師集中進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和答疑；教師對(duì)學(xué)生畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)、檢查和答疑要有記錄；每個(gè)學(xué)生不少于3次。完成的綜合實(shí)訓(xùn)資料（招標(biāo)文件、商務(wù)標(biāo)、技術(shù)標(biāo)等）文理通順，但敘述不夠恰當(dāng)和清晰，文字、符號(hào)方面問(wèn)題較少。（2）良：按期圓滿完成畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書規(guī)定的任務(wù)：能較好地運(yùn)用所學(xué)的理論和專業(yè)知識(shí)；計(jì)算、分析結(jié)果正確，報(bào)價(jià)合理；有一定的獨(dú)立工作能力，科學(xué)作風(fēng)良好；有一定的水平。，編制投標(biāo)文件的商務(wù)標(biāo)和技術(shù)標(biāo)；、地點(diǎn)和密封要求，提交投標(biāo)文件，參加模擬招投標(biāo)的開標(biāo)、評(píng)標(biāo)、定標(biāo)、中標(biāo)和簽訂建設(shè)項(xiàng)目施工承包合同等活動(dòng)。（２）指導(dǎo)教師職責(zé)１）根據(jù)畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計(jì)劃；２）指導(dǎo)學(xué)生正確選題，對(duì)學(xué)生綜合實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，解決綜合實(shí)訓(xùn)中的有關(guān)問(wèn)題；３）指導(dǎo)學(xué)生制定畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，提出具體修改意見(jiàn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料收集，推薦參考書目和有關(guān)工程計(jì)價(jià)文件。工程造價(jià)管理專業(yè)的畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)思想是：以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)際工程建設(shè)項(xiàng)目的工程估價(jià)能力為前提，以訓(xùn)練學(xué)生投資估算、設(shè)計(jì)概算、施工圖預(yù)算和施工預(yù)算、工程結(jié)算、工程決算以及工程招標(biāo)標(biāo)底、投標(biāo)報(bào)價(jià)的編制和審核等的實(shí)際操作能力為目的，以建設(shè)項(xiàng)目工程造價(jià)應(yīng)用軟件為輔助工具，緊密結(jié)合各地區(qū)有關(guān)工程造價(jià)的最新信息，力求培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)際建設(shè)工程造價(jià)的確定、控制和管理能力。我對(duì)自己的半日活動(dòng)的組織不是特別的滿意，主要在于沒(méi)有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù)，特別是生活活動(dòng)，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。保育工作上，經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺(jué)得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。5在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。4對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們?cè)谶@些方面有了很大的提高。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了三年，但是我們并沒(méi)有完全掌握好所學(xué)的知識(shí)，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。我一定會(huì)努力作一位好的老師的。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動(dòng)。我對(duì)自己的半日活動(dòng)的組織不是特別的滿意，主要在于沒(méi)有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù)，特別是生活活動(dòng)，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。頭幾天覺(jué)得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時(shí)間一長(zhǎng)，就需要其它方面的東西來(lái)支撐自己了，也就是我上面所說(shuō)的。組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語(yǔ)言清楚，聲音和語(yǔ)速適度。語(yǔ)言過(guò)少，太寬泛，不豐富，不具有針對(duì)性。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。聽課的主要對(duì)象是園里的老師。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)缺口。取得家長(zhǎng)的充分信任，家長(zhǎng)工作千萬(wàn)不能忽視，否則，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩。這時(shí)，助教老師交給我了一個(gè)方法，當(dāng)東西掉在地上時(shí)，不要過(guò)分緊張，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時(shí)把東西撿回來(lái)，給幼兒間其它方面的知識(shí)，吸引他們的注意力，這樣他們就不會(huì)對(duì)掉東西而耿耿于還了。首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了教中有保，保中有教。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，聽課時(shí)，做好聽課記錄，談聽課的感想，聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)絕好方法，多聽課才能多積累經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，所以對(duì)每次聽課機(jī)會(huì)我都十分珍惜，聽過(guò)很多節(jié)課后，收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧，在幾天的聽課過(guò)程中，我懂得了在上課時(shí)，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，讓幼兒覺(jué)得老師什么都懂，除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向老教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題，這些老前輩們都非常熱情的幫我解答，使我受益匪淺，從中我明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是自己從天上掉下來(lái)的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)精神，積極吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平，此外，我們也組織集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。在**第一幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說(shuō)在別的地方了。而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見(jiàn)。一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話，命令他們做事。經(jīng)過(guò)陳老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力！第三篇：幼師專業(yè)畢業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告5篇幼師專業(yè)畢業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。我們所學(xué)理論知識(shí)雖然不少，但在工作時(shí)還是力不從心。第三，嚴(yán)格把好建筑材料質(zhì)量關(guān)。針對(duì)工程造價(jià)中預(yù)結(jié)算審核存在的問(wèn)題所采取的措施對(duì)于工程造價(jià)中預(yù)結(jié)算審核存在的一系列問(wèn)題，我們必須要加強(qiáng)對(duì)預(yù)結(jié)算審核工作的監(jiān)督和管理力度，采取相應(yīng)的措施解決問(wèn)題。造價(jià)時(shí)，有些施工單位又把原來(lái)屬于標(biāo)內(nèi)的技術(shù)和商務(wù)費(fèi)用加入總的造價(jià)費(fèi)用，從而增加了造價(jià)工程的總的成本費(fèi)用。由于目前的工程造價(jià)預(yù)結(jié)算審核工作中存在一系列的問(wèn)題，這些問(wèn)題嚴(yán)重阻礙了我國(guó)建筑業(yè)的發(fā)展。目前，已完成工程建設(shè)總投資8億元，發(fā)展城市居民燃?xì)庥脷?1萬(wàn)戶、工業(yè)公福用戶1400余戶，已建成高壓管網(wǎng)165公里，中壓管網(wǎng)1186公里，建成投入運(yùn)營(yíng)天然氣汽車加氣站8座，其它20座正在規(guī)劃建設(shè)中，發(fā)展CNG雙燃料汽車近7800輛。必須調(diào)整好心態(tài)，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。中央廣播電視大學(xué)學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告完成的，收獲頗多。在實(shí)際工作中，我們碰到過(guò)很多此類問(wèn)題，例如：有些辦公樓的入口有柱的廠門廳頂板，有的施工圖上就標(biāo)明為雨棚，所謂雨棚，顧名思義，就是懸挑于門、窗頂部起擋雨遮陽(yáng)作用的一種薄板，因其外挑長(zhǎng)度受一定限制，有板式結(jié)構(gòu)或梁板式機(jī)構(gòu)，荷載計(jì)算時(shí)，只考慮自重、抹灰重量，雨、雪均布荷載與板端施工檢修集中荷載，總荷載比教小，故板較薄，體積相對(duì)較小，而門廳頂梁板的跨距較大，主次梁設(shè)置較多，板的投影面積大，因而總體積較大，這樣的板只能屬于梁板的范疇。本人于2014年8月9日開始，在公司實(shí)訓(xùn)期間，主要的也是經(jīng)常性的工作是：（1）收集工程建設(shè)的相關(guān)造價(jià)信息，協(xié)助公司建設(shè)項(xiàng)目的估、概算的編制 或?qū)彶楹硕皥?bào)批工作。公司人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化合理，各部門之間權(quán)責(zé)分明，相互協(xié)調(diào)，互助互進(jìn)，有效推動(dòng)公司高速發(fā)展,各項(xiàng)業(yè)務(wù)均取得了較好成績(jī)。3．實(shí)訓(xùn)收獲在進(jìn)行施工圖預(yù)算時(shí)，往往是按照施工圖中標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)件的名稱，進(jìn)行定性分類計(jì)算，總以為圖紙上是這樣標(biāo)的，照此計(jì)算是不會(huì)有錯(cuò)，但事實(shí)上不是這樣，圖紙上有時(shí)標(biāo)錯(cuò)，設(shè)計(jì)人員往往是根據(jù)構(gòu)件的用途而劃分而設(shè)計(jì)的審核耗失，只要其構(gòu)件的強(qiáng)度及構(gòu)件要求滿足規(guī)范要求，而對(duì)其命名無(wú)所謂。（4）樓面、屋面的空心板數(shù)不一樣（同樣面積），注意二者的布置范圍。計(jì)量工作本身就是比較煩瑣的工作，面對(duì)那么多的枯燥無(wú)味的數(shù)字時(shí)常會(huì)心生煩悶，厭倦，以致于錯(cuò)漏百出，而愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)?，F(xiàn)有員工420名，其中工程師70人，占比達(dá)到16%；專業(yè)技術(shù)人員120人，占比達(dá)30%。做好工程造價(jià)中的預(yù)結(jié)算審核工作，有利于提高建筑業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率和社會(huì)科技水平，也有利于促進(jìn)我國(guó)的建筑市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制走向規(guī)范化。施工企業(yè)的工程量清單價(jià)格主要是根據(jù)工程量所需的直接和間接費(fèi)用、所繳稅金和所獲利潤(rùn)的總額。有些工程在實(shí)際施工中并未用到一些貴重機(jī)械，可卻在完工造價(jià)中列舉了很多相關(guān)費(fèi)用，還有就是故意增加工人的加班工資等費(fèi)用，這些都不利于工程項(xiàng)目中的成本控制和管理。我們應(yīng)該把審核工程量的重點(diǎn)放在那些大型的工程上面，這要求我們?cè)趯徍诉^(guò)程必須實(shí)事求是，不能虛報(bào)、漏報(bào)。在實(shí)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)際相差較大，但主體的還是按要求和規(guī)范進(jìn)行。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間工作學(xué)習(xí)使我所獲得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)工作中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，以便于在未來(lái)的工作能夠熟練的運(yùn)用，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事。特別是陳向群老師，她的音樂(lè)課讓我打開眼界，受益匪淺。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則；在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了，要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。第三點(diǎn)，聽課。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我真正感覺(jué)到了做一個(gè)教師的難