【正文】 能吸取精華，為我所用，不斷地提升我們自己。報(bào)告2講座題目：王逢振_全球化和中國教育的反思1講座人：王逢振講座內(nèi)容概述：全球化是使全球資本主義本身的經(jīng)濟(jì)和文化邏輯全球化。一些全球化批評(píng)家雖然決心駁斥文化霸權(quán)或文化統(tǒng)一，都希望現(xiàn)代性的多樣化，但如果認(rèn)為全球化是一個(gè)促進(jìn)不同現(xiàn)代性的過程，那就低估了資本主義全球化的破壞力。這種身“革命”無疑可以被看作是一種自覺地要求自由和自治，一種與儒家傳統(tǒng)的斷裂，但首先應(yīng)該看作是在中國新出現(xiàn)的消費(fèi)資本主義的后果個(gè)人收獲：在當(dāng)今社會(huì)時(shí)代背景下我們應(yīng)當(dāng)重視全球化，全球化是在特定的歷史條件下產(chǎn)生和發(fā)展的一種潮流和趨勢,經(jīng)濟(jì)全球化是一把。雙刃劍。,既給發(fā)展中國家?guī)砹藱C(jī)遇,應(yīng)該采取符合本國實(shí)際的開放步驟和措施,以更加積極的姿態(tài)走向世界,融入經(jīng)濟(jì)全球化的大潮,以便于加速實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的進(jìn)程.、.。報(bào)告3講座題目：王逢振_全球化和中國教育的反思2講座人：王逢振講座內(nèi)容概述：報(bào)告主要從以下幾個(gè)方面對(duì)中國的教育進(jìn)行了概述 是誰剝奪了孩子的創(chuàng)造性，高考的功與過，素質(zhì)教育離我們多遠(yuǎn) 必須關(guān)注的教師問題 新時(shí)代需要怎樣的家庭教育以及新時(shí)代需要怎樣的學(xué)校管理。個(gè)人收獲：學(xué)生的諸多問題我認(rèn)為很大程度上緣于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。特別是當(dāng)代的中學(xué)生,他們所處的環(huán)境,所接觸的信息,還有社會(huì)飛速發(fā)展的一些不利因素等等,這給當(dāng)今教育帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。教育的形式也需多樣化,教師的職能也要多樣化,這就要求教師不斷更新教育觀念,樹立正確的教育觀,教師不僅是知識(shí)的傳播者,還應(yīng)是知識(shí)的創(chuàng)造者,教育教學(xué)的研究者。將以前單純的教學(xué)生知識(shí)變?yōu)榻虒W(xué)生怎樣學(xué),怎樣讓學(xué)生去學(xué),怎樣讓他們想學(xué)。這個(gè)問題解決了,一切好辦。“問渠哪得請如許,為有源頭活水來?！碑?dāng)然任重而道遠(yuǎn),還要我們不斷地努力報(bào)告4講座題目：成玲_文物鑒賞 1講座人：成玲講座內(nèi)容概述：主要從以下幾個(gè)方面簡介了如何進(jìn)行文物鑒賞 鑒定（分類 比較）和 鑒賞。文物鑒定主要內(nèi)容是：一、辨?zhèn)?。這是使用、流通的前提條件。二、斷代。只有弄清文物的時(shí)代，才能把它放到一定的歷史環(huán)境中去研究，才能揭示它的歷史地位和所含價(jià)值。三、評(píng)價(jià)。揭示其內(nèi)在的科學(xué)的、藝術(shù)的、歷史的價(jià)值。個(gè)人收獲：文物鑒賞是人們對(duì)文物形象的理解、感受和評(píng)價(jià)，涉及的領(lǐng)域十分廣泛，鑒賞的方法豐富多彩，是體現(xiàn)文物所具有的認(rèn)識(shí)作用、教育作用和公證作用的表現(xiàn)形式。報(bào)告5講座題目 外語教改與實(shí)踐講座人 楊敏講座內(nèi)容概述 ；大學(xué)英語教學(xué)改革是我國高等學(xué)校教育質(zhì)量與教學(xué)改革工程的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是對(duì)教學(xué)體系的重構(gòu)。如何應(yīng)對(duì)新的教學(xué)觀念、學(xué)習(xí)方法、師生關(guān)系，教師和學(xué)生都需要重新定位講座人從師資,教法,教材,學(xué)生四個(gè)角度分析了專業(yè)外語教學(xué)中存在的問題,并結(jié)合作者的實(shí)踐分別對(duì)以上問題提出了針對(duì)性的解決方案和建議,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)改革教學(xué)模式,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)外語興趣的重要性個(gè)人收獲我認(rèn)為只要堅(jiān)持以人為本，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，通過一定的載體樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心和興趣，最大程度地增強(qiáng)學(xué)生的自信心，就一定能讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所樂、學(xué)有所 獲。報(bào)告6講座題目 外語文學(xué)和外語學(xué)習(xí)1講座人 何其莘講座內(nèi)容概述 主要從幾個(gè)時(shí)期討論了我國的 外國文學(xué)研究現(xiàn)狀以及存在的問題和研究的重點(diǎn)。個(gè)人收獲 英語文學(xué)是英國國家人民千百年來創(chuàng)造的燦爛文明的結(jié)晶，在世界文化寶庫中占有重要的地位。研究文學(xué)，對(duì)于了解英語國家的社會(huì)文化，了解英語國家人民的特點(diǎn)與價(jià)值觀，加強(qiáng)各國人民之間的了解與交流，有著重要作用，我國文學(xué)研究領(lǐng)域近年來在廣度與深度都有新的拓展，對(duì)各英語國家文學(xué)思潮、理論、流派的研究，對(duì)英語文學(xué)的各種體載及其表現(xiàn)手法的研究進(jìn)行得更加深入報(bào)告 7報(bào)告題目 外語文學(xué)和外語學(xué)習(xí)2講座人何其莘講座內(nèi)容概述 主要講述了如何在新時(shí)代對(duì)當(dāng)代學(xué)生進(jìn)行的一種合理的外語教育。個(gè)人收獲 隨著新課程改革的不斷進(jìn)行和發(fā)展，教育的形式和方式也在不斷地被改變，每一位教師都在為教育的創(chuàng)新進(jìn)行著探索。作為一名語文老師，我深深地感受到在新課程改革中，信息技術(shù)輔助教學(xué)手段正在不斷深入到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)過程中，這也就是我們現(xiàn)在經(jīng)常提到的課程整合。我覺得在教育教學(xué)活動(dòng)中，不論是課堂教學(xué)，還是對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，尤其是“課堂講授型”教學(xué)中，經(jīng)常借助多媒體課件來引導(dǎo)學(xué)生的思維，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。報(bào)告8報(bào)告題目 文化反思1講座人 王逢振講座內(nèi)容概述 演講人主要從政治和經(jīng)濟(jì)方面講述了如何在新形勢下對(duì)外來文化以及對(duì)本國文化如何發(fā)展與利用的問題。個(gè)人收獲 先進(jìn)文化不僅僅指從外界吸收以往中國文化傳統(tǒng)中沒有的東西，更重要的是從眾多文化存在方式中選擇有利于經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，并能夠引導(dǎo)社會(huì)和人健康發(fā)展的文化形式。因此，先進(jìn)文化不僅要包括先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)文化，而且還要包括有利于社會(huì)進(jìn)步的思想道德文化個(gè)人總結(jié)在這些天的報(bào)告學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。深深感受到作為一個(gè)先進(jìn)大學(xué)生的重要性。大學(xué)生不僅要知識(shí)先進(jìn)創(chuàng)新。我決定再次堅(jiān)信我的大學(xué)目標(biāo)。完成目標(biāo)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的新青年。而我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)人的科學(xué)發(fā)展觀，幾篇報(bào)告給了我很好的啟示。王逢振說：人的科學(xué)發(fā)展是優(yōu)良素質(zhì)不斷建構(gòu)的過程，這個(gè)過程的目的是要追求自由、全面、可持續(xù)的發(fā)展，其中自由是共同追求，全面是本質(zhì)取向，可持續(xù)是實(shí)現(xiàn)機(jī)制。他更提出了“以德為首，以學(xué)為主，以才為本，以識(shí)為要，以體為基”二十字方針，并進(jìn)行了詳細(xì)分析。聽到這里，我陷入了我的思考。在以前。我從沒這么立體全面的看待過自己的發(fā)展。這次我再次重新審視了自己。發(fā)現(xiàn)自己在有的方面沒有足夠的重視。一直以來都覺得的，只要學(xué)習(xí)好，什么都無所謂的觀念在我的腦中被打破了。我真真的認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的全面發(fā)展是如此重要。于是現(xiàn)在我著手計(jì)劃自己的生活。制定一個(gè)科學(xué)的生活計(jì)劃。讓自己在大學(xué)的時(shí)光里再次發(fā)生一個(gè)美麗的蛻變吧。我希望我能在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候完成自己的目標(biāo)，讓自己在人生的路途上華麗麗的大跨步一次，鍛煉出自己成熟的目光和處事態(tài)度。同時(shí)也會(huì)突發(fā)奇想，創(chuàng)新發(fā)展，不故步就班，有自己獨(dú)特的想法在這8次報(bào)告中，我收獲很多。我明確了自己的目標(biāo)，我覺得，我們這一代一定能讓祖國再次騰飛。作為新時(shí)代的年輕人，我必定懷著熱情投入到社會(huì)主義的建設(shè)發(fā)展中。我為此而自豪。第五篇：學(xué)術(shù)報(bào)告學(xué)術(shù)報(bào)告預(yù)告報(bào)告題目：多元智能視角下的大學(xué)外語文化意識(shí)培養(yǎng) 報(bào) 告 人：山東大學(xué)威海分校翻譯學(xué)院院長 王湘云教授時(shí)間： 2013年10月11日 16:0010月29日19:0021:00在9教503，生物系吳濤博士做學(xué)術(shù)報(bào)告，報(bào)告題目“鹽漬化石油污染土壤的生物修復(fù)研究”。10月30日19:0021:00在9教503，飛行學(xué)院劉俊華老師做學(xué)術(shù)報(bào)告，題目“藥用苔蘚植物資源及抑菌作用研究進(jìn)展”。報(bào)告題目：《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀報(bào) 告 人：山東師范大學(xué)教育學(xué)院教授 丁海東時(shí)間：2013年11月2日 14:0017:00地點(diǎn)：4教308 報(bào)告題目：美國大學(xué)校園文化對(duì)校友會(huì)的影響學(xué)術(shù)報(bào)告預(yù)告11月13日19:0021:00在8教308，建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃系尚文濤博士做學(xué)術(shù)報(bào)告，題目“深基坑工程施工中風(fēng)險(xiǎn)管理研究”。11月14日19:0021:00在8教308，建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃系王志鑫老師做學(xué)術(shù)報(bào)告，題目“X型中心支撐RC框架結(jié)構(gòu)的抗震性能”。報(bào)告題目：地衣植物多樣性及其人類的關(guān)系 報(bào) 告 人：山東師范大學(xué)趙遵田教授時(shí)間：2013年11月26日 15:0017:00 地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)中心樓B7311報(bào)告題目：職業(yè)能力培養(yǎng)系統(tǒng)引入高校健美操 專業(yè)教學(xué)的實(shí)證研究以濱州學(xué)院為個(gè)案報(bào) 告 人：體育系 張紅霞副教授時(shí) 間：2013年11月27日 19:0020:30地 點(diǎn)：9教508室報(bào)告題目：《曾胡治兵語錄》與清代孫子兵學(xué)發(fā)展 報(bào) 告 人：孫子研究院 畢海林講師時(shí) 間：2013年11月28日 19:0020:30地 點(diǎn)：信息樓西樓522室報(bào)告題目：論唐朝武廟崇拜報(bào) 告 人：歷史與社會(huì)學(xué)系 王鳳翔副教授 時(shí) 間：2013年11月29日 10:0011:30地 點(diǎn)：3教115室報(bào)告題目：新媒體背景下的植入廣告報(bào) 告 人：中文系 徐慧文副教授時(shí) 間：2013年11月29日 16:0018:00地 點(diǎn)：4教106室報(bào)告題目：《孫子兵法》“廟算”思想及其戰(zhàn)略價(jià)值 報(bào) 告 人：孫子研究院 姚振文教授時(shí) 間：2013年11月29日 19:0020:30地 點(diǎn)：信息樓西樓522室報(bào)告題目：概念整合理論關(guān)照下的穿越影視劇的認(rèn)知解讀——以《盜夢空間》的夢境分析為例報(bào) 告 人：外語系 楊永祥講師時(shí) 間：2013年12月4日 16:0018:00地 點(diǎn)：1教309室報(bào)告題目：大學(xué)生生態(tài)文明教育報(bào) 告 人：社科基礎(chǔ)教學(xué)部 周琳講師時(shí) 間：2013年12月5日 8:309:30地 點(diǎn)：9教403室報(bào)告題目：震驚世界的世紀(jì)考古大發(fā)現(xiàn)報(bào) 告 人：臨沂銀雀山漢墓竹簡博物館 楊玲研究員 時(shí) 間：2013年12月6日（星期五）下午3：00—5：00地 點(diǎn)：7教103室報(bào)告題目：生態(tài)翻譯學(xué)視角下的外宣資料的英譯 報(bào) 告 人：外語系 張其海講師時(shí)間：2013年12月19日 16:0018:00 地點(diǎn)：1教309室報(bào)告題目：黃河三角洲城市集群化發(fā)展戰(zhàn)略研究 報(bào) 告 人：黃河三角洲經(jīng)濟(jì)研究中心 魏學(xué)文教授 時(shí)地間：2013年12月20日 10:0011:30 點(diǎn)：2教310室