習作一開卷是否有益-資料下載頁
2024-12-08 09:58本頁面
【導讀】知識目標繼續(xù)深化學生對閱讀重要性的理解，激發(fā)對讀書的思考和熱愛。能力目標在口語交際和習作的過程中，進一步提高口頭和書面的表達能力。通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動，準備1、整理在本組課文的學習過程中收集的相關(guān)資料。書籍是智慧的工具。正如歌德所說，讀一本好書，就是。和許多高尚的人談話。好書使人開卷時會有所求，而閉卷時有。展開討論，開卷是否有益。部分小組的交流，給予個別指導。教師引導學生大膽進行評。的問題及改進意見。教學重點在口語交際的過程中，進一步學會積累的語言材料。準備根據(jù)口語交際活動開展的情況，選擇好一個角度準備進行習作。②整理習作和資料，小組合作辦一期“讀書樂”為主題的手抄報習作。知識目標交流對讀書樂趣的體會和學到的讀書方法，達到愛書，愛讀書的目的。
【正文】 苗與大樹的對話》通過小女孩和北大著名學者對閱讀的交流，使我們得到讀書的有益見解； ◆ 《走遍天下書為侶》告訴我們要與書為伴，以書為侶，其樂無窮；提出善于讀書，要常讀常新，百讀不厭，必有所獲； 備 注 ◆ 《我的 “常生果 ”》通過著名作家葉文玲童年時讀書、作文的經(jīng)歷，我們知道了讀寫中吸收與傾吐的關(guān)系。 5．研討讀書方法。 讀書的方法還有 ： 粗讀；深讀；精讀。 還有概覽、提問、閱讀、復述、復習等五步閱讀法 ；以及 “框架讀書法 ”； “比較讀書法 ”； “質(zhì)疑讀書法 ”等， ◆ 交流收獲、體會。 6．師小結(jié)：書，是人類的另一世界。人世間的一切，無論是過去的，現(xiàn)在的，亦或是將來的，都能在這里找到蹤影。 無外乎作家徐魯說書比人長壽。我們讀本好書，就是和許多高尚的人談話，它給人以知識，給人以思想，給人以情感。 板書設(shè)計： 交流平臺 讀書的方法 ： 粗讀 深讀 精讀 ?? 作業(yè)設(shè)計： 搜集 佳作 來 共同賞析 。 教學后記：
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