小學(xué)生作文選中國結(jié)推薦-資料下載頁
2024-11-04 04:50本頁面
【正文】 魚。”難怪叫黑鯉魚，它的渾身上下除了眼皮是白的以外，全是黑的。小魚們一聽到腳步聲就又到水面上來找食吃，我撒下魚食，它們就爭先恐后地張開嘴吃起來。吃飽之后就四處悠閑地游來游去，有的游到風(fēng)車上，風(fēng)車一下子就轉(zhuǎn)動(dòng)起來，把小魚吹得漂了起來，有的小魚在風(fēng)車?yán)锿娴沽ⅲ幸恢恍◆~可調(diào)皮了，經(jīng)常把漁翁啄倒在水里。媽媽笑著說：“瞧，他沒釣到魚，反被魚釣了?！蔽覀兌脊笮ζ饋?。我喜歡這一群可愛又美麗的小金魚，它們給我們家?guī)砹松鷻C(jī)。感恩老師劉映希聽了張帥講師為我們?nèi)熒图议L進(jìn)行的“學(xué)會感恩，讓心靈充滿愛”的演講，讓我們非常感動(dòng)。演講時(shí)，當(dāng)張講師問我們喜不喜歡做作業(yè)？有的同學(xué)就說不喜歡；問我們喜不喜歡讀書，也有同學(xué)說不喜歡。張講師告訴我們一個(gè)很簡單的道理，我們每人做一份作業(yè)，老師卻要批閱幾十份，老師比我們更辛苦！老師每天在上課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，常常熬夜到深夜，為了要來上課，常常沒時(shí)間照顧的家人，連幼小的孩子需要自己也顧不得上。我們聽著，全都感動(dòng)得哭了。張講師的話讓我們懂得了老師的大愛與無私，同時(shí)使我們明白了要做一個(gè)懂得感恩的人。我首先要感恩于教我們語文的饒老師，她是一位女老師，又是我們的班主任。她和我媽媽的年齡差不多，燙著一頭栗色卷發(fā)，戴著一副能看穿同學(xué)們開小差的眼鏡。是她，手把手地教我們怎樣握筆寫字；是她，讓我們知道每個(gè)字的正確發(fā)音；是她，一遍又一遍不厭其煩指導(dǎo)我們怎樣寫作文；是她，苦口婆心教育我們怎樣做人……老師靈活的教育方法讓我們易于吸收知識。當(dāng)我們回答問題出錯(cuò)時(shí)，她并不是批評我們，而是講一些簡單易懂的方法把我們引向正確方向。這既不上我們的自尊心，又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極向，拓寬了我們思路。其次，我要感恩于教我數(shù)學(xué)的曾老師。曾老師讓我喜歡上了數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績也不錯(cuò)，可是我很馬虎。記得有一次測驗(yàn)，我在寫答案時(shí)，把一個(gè)“0”寫漏了，結(jié)果就非常遺憾地與一百分失之交臂。是她帶著和藹可親的笑臉，用親切的語氣告訴我做每一件事都要仔細(xì)，認(rèn)真，做一個(gè)細(xì)心的人。我還要感謝教我英語的沈老師。她生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，讓我們不得不愛上英語；她標(biāo)準(zhǔn)的口語發(fā)音，為我們學(xué)好英語打下了良好的基礎(chǔ)。我要感謝的老師很多很多，是她們不厭其煩的教育讓我們學(xué)會了更多的知識，讓我們一步步走向成功。我要感謝您們，親愛的老師，是你們嘔心瀝血才讓我們想幼苗般茁壯成長！聽《學(xué)會感恩，讓心靈充滿愛》演講有感喻釧洪上午第一節(jié)課后，老師叫我們到操場上聽張老師《學(xué)會感恩，讓心靈充滿愛》的演講，讓我們懂得怎樣感恩。我很專心，因?yàn)橐郧坝泻芏嚓P(guān)心，幫助我的人，但我卻不知道怎樣去感恩。今天，我一定要仔仔細(xì)細(xì)地聽張老師的演講。演講開始了，我們都聚精會神地聽著，其中也來了很多家長和孩子一起聽。我的媽媽一早乘車，到校時(shí)，演講已經(jīng)進(jìn)行了好一會兒了。饒老師叫媽媽抱著我一起坐。媽媽的到來，讓我感覺到了媽媽的關(guān)心，那一刻，我好幸福，好感動(dòng)！張老師剛好叫我們閉著眼睛回憶自己有哪些地方對不起老師、家長的事。我不由的想到每次我像完成任務(wù)一樣做作業(yè)，沒想到要認(rèn)真讀題，好好完成作業(yè)，而是很馬虎，真是對不起教我的老師們。而且每次媽媽教我好好寫字時(shí)，我總是對她說“我又不是書法家”，想到這里，我的眼睛濕潤了，淚水止不住地流了下來，媽媽這么關(guān)心我，我為什么說令媽媽這么難受的話呢？我不是書法家，但我可以把字寫得更好一些，老師經(jīng)常批評我的字書寫不規(guī)范，我怎么就沒用心去思考怎樣擺字寫好呢？真是辜負(fù)了那么多關(guān)心我的人。聽了張老師的演講，我暗自下決心，絕不辜負(fù)關(guān)心我的老師，家長，好好把字寫好，做到最好的自己，絕不能是他們再失望。尊敬的老師們，親愛的父母，我一定會好好努力加油的！11月26日星期一天氣：晴劉?，幰患辉摪l(fā)生的事今天下午第一節(jié)課的眼保健操后，坐在前一排的張正就向后倒，把頭放在我桌上，我叫他把腦袋放回去，他不聽，我就用手把他的腦袋推回去，他像沒有力氣一樣又倒了下來，我就生氣地用書打他的頭，沒想到打到了他的耳朵，他被打痛了，就轉(zhuǎn)過身狠狠地打我的手，我痛得哭了。沈老師就讓張正給我說對不起，他說了。后來，何宇航把這件事告訴了饒老師，饒老師讓我們兩個(gè)到辦公室去，饒老師問：“你們兩個(gè)怎么打起來了？”我說：“張正把他的腦袋放在我桌子上，我提醒了他兩次他都不聽，我就用書打他，他就打我的手?！别埨蠋熃逃艺f：“張正把頭放在桌子上不對，你打人就更不對，怎么可以不團(tuán)結(jié)用武力解決呢？”饒老師也批評張正不對，坐坐不好，頭放哪兒也不知道，打人當(dāng)然不對了，讓我們互相認(rèn)識自己錯(cuò)在哪里，然后互相道歉。我知道自己錯(cuò)了，也向張正道歉，以后我要寬以待人，和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)。
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