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小學(xué)一校一特色活動(dòng)實(shí)施方案-資料下載頁

2024-11-04 04:41本頁面
  

【正文】 學(xué)班配備了包括投影儀、實(shí)物展示臺(tái)、筆記本電腦、音響等的多媒體教學(xué)設(shè)備,另建了一間專供教師教研活動(dòng)使用的電子備課室,在全市農(nóng)村小學(xué)率先實(shí)現(xiàn)了“班班通”工程,為活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。如今,學(xué)校已真正成為一所整潔美觀、環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施齊全、設(shè)備先進(jìn)的農(nóng)村一流的花園式學(xué)校。二、活動(dòng)開展情況 、強(qiáng)化師資培訓(xùn)為了確?;顒?dòng)的順利開展,提高教師現(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用能力和應(yīng)用水平,充分發(fā)揮多媒體設(shè)備的效用,我們十分注重加強(qiáng)教師的培訓(xùn),組織教師參加了現(xiàn)代化教育技術(shù)的各種培訓(xùn)。我校本來雖然已有13位教師已經(jīng)取得了中級(jí)信息技術(shù)培訓(xùn)合格證書,但因?qū)W校缺乏相應(yīng)的設(shè)備條件,未能實(shí)踐應(yīng)用,本已掌握的信息技術(shù)早已日久生疏,所剩無幾,甚至蕩然無存。我們不失時(shí)機(jī),連續(xù)派了4位老師參加由仙游師范承辦的“因特網(wǎng)”培訓(xùn),3位老師分別參加了由仙游師范組織協(xié)辦的市級(jí)教育技術(shù)培訓(xùn)和“農(nóng)遠(yuǎn)”技術(shù)培訓(xùn)。此外,指定3位信息技術(shù)掌握較為熟練的老師,由他們定期組織老師,強(qiáng)化培訓(xùn)。通過培訓(xùn),讓教師重新熟悉和掌握已經(jīng)生疏或消逝的操作技術(shù),能夠比較熟練地使用多媒體教學(xué)設(shè)備,為活動(dòng)的順利開展夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);同時(shí)組織教師外出聽課學(xué)習(xí),組織教師加強(qiáng)有關(guān)多媒體技術(shù)運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),提高現(xiàn)代化教育技術(shù)的運(yùn)用能力和水平。、扎實(shí)校本教研校本教研是提高課堂教學(xué)效率的有效途徑,是提高教學(xué)質(zhì)量的決定因素,是教師專業(yè)化成長的關(guān)鍵所在,可以說,校本教研就是教師發(fā)展和學(xué)校質(zhì)量的生命線。我們按照制定的活動(dòng)方案,認(rèn)真落實(shí),有序開展,務(wù)實(shí)求真,講求實(shí)效,扎實(shí)抓好校本教研。成立教研小組,定期舉行教研。我們根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有師資力量的具體情況,成立了語文、數(shù)學(xué)教研組,由副校長負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組,數(shù)學(xué)教研組長具體抓落實(shí),組織全體數(shù)學(xué)老師開展數(shù)學(xué)科教研活動(dòng);教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)語文組,語文教研組長具體抓落實(shí),組織全體語文教師開展語文科教研活動(dòng)。兩位教研組長負(fù)責(zé)本組教研過程材料的收集與整理,并做好階段性小結(jié)和學(xué)年總結(jié)工作。我們規(guī)定:每周三下午為語文教研組活動(dòng)時(shí)間,每周四下午為數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)時(shí)間,組織教師觀看名師優(yōu)質(zhì)課光盤錄像以及專家的點(diǎn)評(píng);登入各種資源網(wǎng)站,收集和下載優(yōu)質(zhì)教育資源;上網(wǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的相關(guān)理論知識(shí);學(xué)習(xí)下載和制作課件,建立課件資源庫等。創(chuàng)新常規(guī)要求,切實(shí)提高能力。教案的編寫長期以來就是倍受學(xué)校管理人員和一線教師關(guān)注的問題,現(xiàn)實(shí)的狀況怎么樣,大家都十分清楚。在抄襲教案的教師隊(duì)伍得到不斷壯大的背后,是教師實(shí)際編寫教案能力和水平的降低和喪失?;顒?dòng)開展后,我校對(duì)教師教案編寫的要求進(jìn)行了大膽的改革創(chuàng)新,改變了一貫的做法,提出了全新的要求,杜絕教師繼續(xù)抄襲教案。我們要求語文、數(shù)學(xué)老師一學(xué)期只要編寫8課(16課時(shí))的教案就行了,但這些教案必須是自己編寫的,要求每課時(shí)教案都要有課件設(shè)計(jì),其中的一個(gè)課例要求寫詳案,附有詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖說明,并在專題教研活動(dòng)日上,安排教師輪流展示交流。所有的教案編寫都要達(dá)到有實(shí)用性、可操作性,并在期中和期末組織全體教師對(duì)教案進(jìn)行展示、交流和評(píng)比。雖然教案編寫量的要求是大大減少了,但質(zhì)的要求卻大大提高了。在這個(gè)過程中,教師必須沉下心來,認(rèn)真鉆研,查閱大量的資料。這個(gè)過程,本身就是教師再學(xué)習(xí)再提高的過程。這種做法,不僅提高了教師編寫教案的實(shí)際能力和水平,而且提高了教師整體的業(yè)務(wù)水平和能力,讓教師真正成為教學(xué)的研究者。用好輔助手段,提高課堂效率。多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,改變了農(nóng)村小學(xué)一塊黑板一根粉筆的課堂教學(xué)的單調(diào)形式,對(duì)課堂教學(xué)產(chǎn)生了巨大的影響,帶來了課堂教學(xué)的深刻變化。它直觀、形象、省時(shí)、高效,為課堂教學(xué)注入了生機(jī)與活力。但多媒體技術(shù)畢竟只是課堂教學(xué)的一種輔助手段,它是一把雙刃劍,用得好,對(duì)課堂教學(xué)有很好的促進(jìn)作用,反之,就可能成為課堂教學(xué)的累贅,適得其反。我們要求教師在課堂教學(xué)中認(rèn)真探索,要求編寫的教案,每一節(jié)課都要結(jié)合課件的運(yùn)用實(shí)踐,寫好反思。在基點(diǎn)校、學(xué)校的公開課教學(xué)中,都必須運(yùn)用多媒體課件,與會(huì)教師參與交流、評(píng)點(diǎn),認(rèn)真探索多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中恰當(dāng)、有效的使用,力求發(fā)揮其最佳的輔助作用,有效提高課堂教學(xué)效率。三、特色活動(dòng)成效“現(xiàn)代化教育技術(shù)走進(jìn)課堂”活動(dòng)開展的時(shí)間雖然不長,但我們組織嚴(yán)密,落實(shí)到位,務(wù)實(shí)求真,也取得了初步的成效。通過強(qiáng)化教師培訓(xùn),有效地提高了中青年教師的計(jì)算機(jī)操作水平,對(duì)word、powerpoint兩個(gè)應(yīng)用比較廣泛的軟件比較熟練的應(yīng)用,極大地促進(jìn)了全體教師的使用技能,幾位年輕教師已經(jīng)成為我校開展現(xiàn)代化教育教學(xué)方面的技術(shù)能手。培訓(xùn),不僅僅是教師掌握了相應(yīng)的技術(shù),更重要的是使教師認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代化教育技術(shù)手段給課堂教學(xué)帶來的深刻變化,增強(qiáng)了把現(xiàn)代化教育技術(shù)帶進(jìn)課堂,面向?qū)W生,服務(wù)教學(xué)的意識(shí)。通過集中學(xué)習(xí)理論知識(shí)和開展教學(xué)研討活動(dòng),切實(shí)讓教師的教育教學(xué)理念產(chǎn)生了轉(zhuǎn)變,徹底改變了教師的教學(xué)方法。教師現(xiàn)在能主動(dòng)搜集教學(xué)信息,下載教學(xué)資源,獲取資源和進(jìn)行資源二次開發(fā)的水平和能力大大提高;能夠自覺研究教學(xué)業(yè)務(wù),大大提高了教師的業(yè)務(wù)水平和能力,深化了學(xué)校的教學(xué)研究,提高了學(xué)校的教研水平,促進(jìn)教師在專業(yè)化成長的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的一步。在上學(xué)期中心組織舉行的教師教學(xué)設(shè)計(jì)競賽中,我校有六位教師參加了比賽,全部獲獎(jiǎng),其中語文科四位老師全部獲得一等獎(jiǎng),占了一等獎(jiǎng)人數(shù)的一半,且名列前五名。3多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用,徹底改變了農(nóng)村小學(xué)一根粉筆一塊黑板的傳統(tǒng)而落后的教學(xué)方式,為課堂教學(xué)帶來了生機(jī)和活力。豐富的教學(xué)內(nèi)容和直觀的教學(xué)手段,給了學(xué)生全新的視覺和聽覺感受,深受學(xué)生的喜愛,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,教師教得輕松,學(xué)生學(xué)得投入,有效提高了課堂教學(xué)效率,提高了教育教學(xué)質(zhì)量。上學(xué)年五年級(jí)綜合知識(shí)競賽,我校16位學(xué)生參賽,16人獲了獎(jiǎng),其中11人獲一等獎(jiǎng)?wù)家坏泉?jiǎng)人數(shù)的近一半。活動(dòng)才剛剛開始,今后還有更多的工作等著我們?nèi)プ?,還有更長的路等著我們?nèi)プ撸行枥^續(xù)努力,不斷探究。我們將根據(jù)實(shí)際情況,隨時(shí)調(diào)整我們的活動(dòng)方案,將“現(xiàn)代化教育技術(shù)走進(jìn)課堂”這一特色活動(dòng)繼續(xù)開展下去,深化教學(xué)研究,打造鮮明特色,為全面實(shí)施素質(zhì)教育,實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2010年12月1日
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