對標(biāo)定位創(chuàng)先爭優(yōu)-資料下載頁
2024-11-04 04:28本頁面
【正文】 風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體。對標(biāo)所有健康的老師，加強身體鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，增強體質(zhì)，以更加良好的精神狀態(tài)投入到各項工作中。三、推進方法和保障措施加強學(xué)習(xí)，自覺養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)、終身教育的良好習(xí)慣。日常工作中，結(jié)合工作需要，多讀多看，掌握必需的指示，平時養(yǎng)成讀書、記筆記的良好習(xí)慣，制定所讀書目，列一個讀書目錄，經(jīng)常與同事交流心得體會。加強黨性修養(yǎng)。努力推動各項工作再上新臺階。對標(biāo)方永剛同志，努力學(xué)習(xí)政治理論和寫作知識，提高理論素養(yǎng)和寫作能力，將宣傳黨的路線方針政策與本職工作有機結(jié)合，不斷提高工作效率和工作質(zhì)量。對孫維剛同志，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不怕艱苦，善于鉆研，努力創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)，掌握更多更好的工作技能，在平凡的工作工作崗位上努力做出突出業(yè)績。強化責(zé)任意識，強化團隊精神。四、認(rèn)責(zé)承諾現(xiàn)工作崗位和職責(zé)?，F(xiàn)任高一年級副組長，負(fù)責(zé)全面貫徹教育方針，負(fù)責(zé)年級教師隊伍建設(shè)與管理、教育教學(xué)管理，學(xué)生管理和各項具體教育教學(xué)活動的組織與管理。自己的承諾。立足崗位、敬業(yè)奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表、好學(xué)上進、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、解放思想、與時俱進2011年7月第五篇：2011創(chuàng)先爭優(yōu)個人對標(biāo)定位工作計劃創(chuàng)先爭優(yōu)個人對標(biāo)定位工作計劃河北鑫寶冶金集團有限公司 張新明（2011年1月16日）創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，作為一名副職，聯(lián)系自己的工作實際，通過學(xué)習(xí)王彥生先進事跡，對照全公司、乃至全縣先進典型，制定措施、謀劃長遠(yuǎn)定位和階段性目標(biāo)，力爭在今后的工作中進一步創(chuàng)先爭優(yōu)。一、工作現(xiàn)狀和存在問題通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件，我聯(lián)系自身實際，查找不足，主要有以下幾個方面：學(xué)習(xí)理論與專業(yè)知識不夠。常以時間不足為借口，忽視對知識能力的培養(yǎng)再造，由此導(dǎo)致自身知識與能力發(fā)展的停止不前。這就需要今后不斷在工作中學(xué)習(xí)，提升自己的工作水平和能力，不斷地將所學(xué)轉(zhuǎn)化為實際工作的能力。工作方法方式不夠豐富。在工作中，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作投入精力較大，存在安于現(xiàn)狀的心態(tài)，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，對自身要求放松，工作形式化，對處理事情的方式方法、過程、步驟這些具體事項不太注意。在新的形勢下，工作會有許多新的問題涌現(xiàn)出來，需要針對不同情況采取相應(yīng)的方法。以往單一的工作方法在遇到新問題時顯得力不從心了，處理具體事務(wù)，因循守舊，不積極開拓思路，不能積極地探索、拓展工作方法。生活工作中與同志處事方法簡單，不注意說話方式。二、趕超先進的總體思路和工作目標(biāo)以實踐為根本，扎實開展學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)為先，實踐為本，學(xué)習(xí)是用來指導(dǎo)實踐的。趕超先進，就應(yīng)當(dāng)加強學(xué)習(xí)，為實踐服務(wù)，及時掌握國家的大政方針，準(zhǔn)確把握時代特點，在新的歷史形勢下，切實增強學(xué)習(xí)的針對性和實用性。要學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，將學(xué)習(xí)與解決工作中遇到的實際問題聯(lián)系起來，廣泛學(xué)習(xí)借鑒其他同志的好作法好經(jīng)驗。著力解決實際工作中的突出問題。切實解決工作中存在的突出問題，是提升自己工作標(biāo)準(zhǔn)的首要條件。趕超先進，就是要以先進事跡為標(biāo)尺，提高對自己的要求，以一流的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一流的觀念武裝自己，以一流的追求激勵自己，以一流的實際鞭策自己。多渠道、多方位拓展工作思路。新的時代給我們帶來了新的挑戰(zhàn)，對工作的要求也越來越高，這一點不僅體現(xiàn)在知識層面上，也體現(xiàn)在實際工作中，這就需要我們學(xué)會運用橫向思維、縱向思維、逆向思維、發(fā)散思維等來拓展新思路、尋找新方法，努力使工作內(nèi)容、工作機制、工作方法得到創(chuàng)新。獲取新知識，形成新思維，掌握新方法，吃透上情，摸準(zhǔn)下情，在學(xué)習(xí)中落實，3
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