對(duì)標(biāo)定位報(bào)告(教師)-資料下載頁(yè)
2025-11-06 13:12本頁(yè)面
【正文】 作為、亂作為”等現(xiàn)象的發(fā)生，狠剎不良風(fēng)氣。通過集中教育、紀(jì)檢跟蹤等措施，切實(shí)提高工作人員的思想認(rèn)識(shí)和執(zhí)行廉政規(guī)定的自覺性，使廣大黨員、干部始終保持良好的精神面貌和心理狀態(tài)，為創(chuàng)建“陽(yáng)光工程”、“廉政工程”做出新貢獻(xiàn)。張石三期L2合同段項(xiàng)目經(jīng)理部2011年4月第五篇：對(duì)標(biāo)定位報(bào)告?zhèn)€人對(duì)標(biāo)定位報(bào)告“三提升”活動(dòng)的開展為我們鞏固提升學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和延伸拓展作風(fēng)建設(shè)成果提供了抓手和載體，我們也要把它轉(zhuǎn)化為具體工作實(shí)際，以能力、標(biāo)準(zhǔn)、效率的不斷提升為自己的奮斗目標(biāo)。三提升的基礎(chǔ)是深化學(xué)習(xí)，核心是對(duì)標(biāo)定位，因此我對(duì)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，總結(jié)如下：一、目前狀況：能夠從學(xué)習(xí)入手，加強(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè)。我的專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)，對(duì)其他學(xué)科不夠精通，而教研室又是業(yè)務(wù)科室，所以我學(xué)習(xí)了其他學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教學(xué)，學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)理論，找到與自己工作的結(jié)合點(diǎn)，為自己的工作找到理論依據(jù)。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，克服為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的思想傾向，不斷擴(kuò)充知識(shí)存量、豐富知識(shí)內(nèi)涵、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面提高業(yè)務(wù)能力。能夠堅(jiān)持以服務(wù)中心，提高工作作風(fēng)。“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨，作為教研員更應(yīng)該樹立為領(lǐng)導(dǎo)、為基層、為教學(xué)服務(wù)的原則，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)超前服務(wù)，工作中能夠擺正自己的位置，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，做到事事有著落，件件有回音。能從學(xué)校發(fā)展的方位，教師關(guān)注的層面，學(xué)生需要的角度服務(wù)于教育教學(xué)，走進(jìn)一線，走近教師，走近學(xué)生，根據(jù)他們的需要組織區(qū)級(jí)教育科研活動(dòng)。牢固樹立了服務(wù)意識(shí)，扎實(shí)細(xì)致地完成本職工作。能夠堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。我平時(shí)注意收看電視，閱讀報(bào)刊，及時(shí)了解國(guó)家方針政策。領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，使自己的政治思想鮮明，信念堅(jiān)定。二、存在的問題機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)不熟，待人接物的禮儀較差，公文寫作能力、對(duì)公文資料管理、處理的能力也需要提高。進(jìn)取心不足，目前的工作狀態(tài)停留在應(yīng)付階段，對(duì)今后的工作怎樣開展沒有系統(tǒng)的可操作的方案。創(chuàng)新、挑戰(zhàn)意識(shí)不強(qiáng)。工作浮躁，缺乏精益求精的工作態(tài)度。由于平時(shí)工作較繁忙，就會(huì)出現(xiàn)心浮氣躁、急于求成的現(xiàn)象。三、今后努力的方向：以“抓學(xué)習(xí)、提能力、強(qiáng)素質(zhì)”為目標(biāo)，做學(xué)習(xí)型科員。一是要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和黨的方針政策，學(xué)習(xí)本區(qū)下發(fā)的文件，了解我區(qū)下一步的工作重點(diǎn)。還要學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識(shí)，為自己的工作找準(zhǔn)方向。學(xué)習(xí)不是擺架子，?；ㄌ?，而要突出重點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性。提高創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的靈活性，學(xué)以致用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。學(xué)一流、提標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)先進(jìn)。立足站在新起點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)新跨越，進(jìn)一步強(qiáng)化“第一要?jiǎng)?wù)”意識(shí)、“好字當(dāng)頭”意識(shí)、以人為本意識(shí)，以先進(jìn)為標(biāo)桿，瞄準(zhǔn)一流查找差距不足，不滿足于現(xiàn)狀，在更高的起點(diǎn)上明確努力方向和奮斗目標(biāo)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)謀劃發(fā)展、推動(dòng)發(fā)展。轉(zhuǎn)作風(fēng)，提效率、促工作教學(xué)工作中，教研員要發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用，因此，更應(yīng)該鼓足工作干勁，提高工作熱情，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，工作中不出現(xiàn)弄虛作假欺上瞞下的現(xiàn)象，更不能出現(xiàn)上級(jí)交待的工作任務(wù)盯著不辦和拖著不辦的情況發(fā)生，促進(jìn)工作落到實(shí)處?！叭嵘被顒?dòng)為我們提高個(gè)人素質(zhì)提供了有利的機(jī)會(huì),我一定要順勢(shì)而為，牢牢把握，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果得到了進(jìn)一步提升，工作作風(fēng)得到了進(jìn)一步錘煉。
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1