【正文】 個階段都去督查，同時在中心小學召開全鄉(xiāng)小學校長及中心小學全體教師整改現場會。通過各校整改，解決了學校領導、全體教師的思想問題，出現了良好局面。（二）、狠抓教學常規(guī)管理針對檢查中存在的問題，及時制訂了《紅門河鄉(xiāng)小學常規(guī)教學管理及要求》。從教學常規(guī)、備課、上課、自習、作業(yè)批改、輔導、成績考查、教學檔案、學籍管理、圖書借閱、儀器實驗等方面作了較為詳細的規(guī)定，為學校教學管理及教師教學工作提出了具體要求。為了加強教學研究，成立了《紅門河鄉(xiāng)小學中心教研組》。中心小學課改課題《在合作學習中對存在問題的探究》在區(qū)驗收中獲得優(yōu)秀課題。開學初對《08—09學第一學期一至六年級期末質量監(jiān)測情況》作了通報，同時對6年級在全區(qū)評比中存在的問題作了分析、對比；對在檢測中取得優(yōu)異成績的屈軍花、史順鵬、屈瑞婷、賈莉娜、阮鳳云等同志通報表彰；對中心小學、磨溝廟小學總分第一、二名作了肯定，對卷面反映的問題提出了改進要求。加大教學常規(guī)檢查力度。上學期隨時檢查19次，教學全面檢查2次，4月7日對開學各類檢查中存在問題的學校、個人在全鄉(xiāng)小學教師會上通報，5月12日又對全鄉(xiāng)雙常規(guī)檢查作了通報，并建立學校、個人教學檢查檔案。檢查通過看校貌、召開師生座談會、聽課、評課、查檔案、查備寫教案、查學生作業(yè)批改與記錄，對全鄉(xiāng)各小學的常規(guī)管理、常規(guī)教學及每位教師工作情況作了比較全面地了1是工作逐步規(guī)范。解。通過檢查發(fā)現○校園環(huán)境干凈衛(wèi)生，多數學校檔案齊全，教研教改工作能夠堅持活動，常規(guī)教育教學得到落實，制度健全，多數學校能充分利用遠程教育資源，發(fā)揮了實驗儀器的作用，安全工作落得實，大多數教師堅守崗位，學校工作分工明確，各類計2是備課、作業(yè)劃齊全，開足開齊了課程，能發(fā)揮少先隊組織作用?！鹋幕镜轿弧６鄶到處煓n案資料齊全，備課規(guī)范、數量充足。全鄉(xiāng)沒有不寫教案的教師，基礎課大多都寫了教案，多課頭的對常識課也3作業(yè)寫有簡案，多數做到了超前備課，備寫全、詳、規(guī)范、實用?！鹆孔悖磿r批閱。除體、音外，所有科目均有一定量的作業(yè)。很多同志批改質量高，批語工整，富有激勵性，有的作文批改總批200多字，眉批相當細，有的除作業(yè)全收全批外，所有練習冊上的習題全收全批。4自制教具?！鸷枚嗤驹诮叹卟蛔愕那闆r下，根據教學內容自制教具。檢查中也同時發(fā)現存在有很多問題，一是課堂教學教師角色沒有徹底轉變過來；二是部分教師請假多，下午有的教師不在崗；三是部分學校管理松懈，“雙常規(guī)”落實不到位；四是個別同志工作責任心不強，完不成工作任務。（三）、加強教師師德建設針對個別教師不堅守工作崗位，工作投機取巧，參與社會活動的教師，采用個別談話、工作檢查，書面檢查，學校會上通報批評等形式加強教育，樹立師德形象，對龍床小學教師閔海妮參與賭博被公安機關行政處罰在全鄉(xiāng)通報批評；對龍床小學李世峰參與社會賭博不能堅守崗位在全鄉(xiāng)教師會上點名批評；對磨溝廟小學教師史順鵬參與社會商業(yè)活動，耽誤工作在全鄉(xiāng)教師會上點名批評教育，責令分別寫出書面檢查，并在龍床小學召開思想道德教育現場會。（四）、開展業(yè)務活動，提高教師業(yè)務水平4月份全鄉(xiāng)在磨溝廟小學舉行了小學教師班主任技能比賽，并通報表彰了王艷、王娟、賈麗娜、賈雙鵬、閔海妮、王波等優(yōu)勝者。召開全鄉(xiāng)小學教師總結、表彰暨落實區(qū)教育工作會。對2008—2009學第一學期1—6年級期末質量檢測中集體、個人表彰獎勵；先進集體、先進個人經驗交流；傳達落實區(qū)教育局工作會議精神；安排部署工作；簽訂目標責任書及其它責任書。5月份在龍床小學舉行了全鄉(xiāng)小學教師優(yōu)質課賽講活動，賈麗娜、屈軍花獲一等獎，王志龍、牛四喜、劉亞鵬、張文萍獲得二等獎，并給予了物質獎勵。5月份在中心小學舉行了全鄉(xiāng)語文教師誦讀比賽，屈瑞婷等6名同志獲得了較好成績。“六一”在磨溝廟小學舉行了全鄉(xiāng)小學《七彩陽光》體操表演，對小韓峪等四所學校給予了獎勵，并對全鄉(xiāng)優(yōu)秀少先隊大隊部、優(yōu)秀少先隊輔導員、優(yōu)秀少先隊隊員表彰獎勵，優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀少先隊隊員代表經驗交流。（五）、嚴肅考風考紀兩期對除區(qū)考外的其它年級語文、數學、英語全鄉(xiāng)統一組織考試、閱卷、登分、評比，按《教學質量獎懲制度》兌現?？傊?，本學以來，在學校統一領導下，通過制訂有關制度，隨時檢查通報，開展教育教學活動，發(fā)現問題及時解決問題，表彰獎勵各項工作中做出優(yōu)異成績的先進集體和個人，業(yè)務講座等方面的工作，取得了良好的局面，學校管理逐步向正規(guī)發(fā)展，教師工作責任得到落實，學生養(yǎng)成教育有了明顯的轉變，教學質量有了提高。但存在不少問題，個別校長工作漂浮，個別教師奉獻精神差，學期末個別教師不能堅持寫教案，個別教師作文沒有完成批改任務，仍有個別教師下午、晚上不能堅守工作崗位，不能盡職盡責完成各項任務。教育教學質量居全區(qū)后位。三、工作不足自己有時工作不主動，校長安排什么工作就去干什么，不主動找尋工作干。教學業(yè)務指導不到位，平時不主動下鄉(xiāng)聽課，每期聽課不到20節(jié)次。評課少，平時除搞活動或檢查時評課外，很少點評指導。思想觀念陳舊，缺乏創(chuàng)新意識。平時對新知識、新理念鉆研少，研討不深，教學理論指導水平不高，業(yè)務水平低，對教師業(yè)務輔導做的不到位，達不到推動作用。平時多忙于事務，沒有把主要精力用于如何提高教學質量上來。以上這些問題與不足是自己主觀努力不夠。三、設想認真學習教育理論，不斷提高自己業(yè)務水平。工作由被動轉為主動。平時按照崗位職責主動工作，按照教學計劃一一落實。多下鄉(xiāng)、多檢查、多聽課、多評課、多指導、多組織教研教改活動，提高教師的業(yè)務水平。加強教師思想教育，培養(yǎng)他們的奉獻精神，為教育出力，出好力。嚴格檢測，公評質量，充分調動教師工作積極性，全面提高教育教學質量。四、體會與思路辦好小學教育是一項長遠的育人工程，需要社會、家庭、學校共同努力，需要社會各方面支持、家庭配合，需要學校有一套事業(yè)心強、踏實能干、團結向上的和諧班子，需要一支搭配合理、責任心強的教師隊伍，需要從小學到高中一級對一級負責的責任心，需要和諧、寬松、優(yōu)美的教學環(huán)境及實用的教學設施，需要中心校的指導與督查。只有這樣，教育才能健康發(fā)展。以后著重抓好師德建設，多組織教研教改活動，加強精細化管理，力爭提高小學教學質量，在全區(qū)質量位次前移，為學生成才打下堅實基礎。郭寶余 2009年11月５日