【正文】 鄉(xiāng)村等地急需人才，小企業(yè)、私人企業(yè)等還存在大量的用人要求。大學生應該樹立基層意識，到基層鍛煉自己，挖掘潛能，還可以將眼光投向西部，到西部地區(qū)鍛煉成才，逐步樹立起“先就業(yè) 后擇業(yè) 在創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)選擇策略，從現(xiàn)實出發(fā)選擇自己的求職道路。其二，提高自身素質，掌握就業(yè)主動權。面對嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)生個人的素質、專業(yè)能力和團隊精神將是主導畢業(yè)生就業(yè)的重要因素。優(yōu)勝劣汰是市場競爭體制下的規(guī)律，大學生只有不斷提高自身素質，掌握過硬的專業(yè)知識，才能在就業(yè)中占據主動地位，謀取自己理想的職位。其三，資質創(chuàng)業(yè)，依據自身實力解決就業(yè)問題。大學生在一定的條件下，找準商機，發(fā)揮一技之長，走自主創(chuàng)業(yè)自謀職業(yè)的道路，在解決自己就業(yè)的同時，也為社會提供了新的就業(yè)渠道，緩解了就業(yè)壓力。所以說，當代大學生在學習中就該確定自己的人生目標，有了目標就有了動力，之后才能干一番轟轟烈烈的事業(yè)，才能為祖國為社會貢獻自己的一份力量。相信通過大學生以及全社會的共同努力，大學生就業(yè)難的問題一定能夠妥善解決，高校畢業(yè)生一定能夠 實現(xiàn)充分就業(yè)。第五篇：大學生就業(yè)論文社會青睞什么樣的大學生摘要：目前大學生就業(yè)難和狀況與他們自身綜合素質不足有密切關系。擁有較高的個人素質，這是社會對一個大學生最基本的要求。為了提高以后的就業(yè)競爭力，當代在校大學生必須努力掌握好基礎知識，培養(yǎng)良好的工作態(tài)度，形成正確的就業(yè)觀念，全面提升自己的個人素質，為畢業(yè)后的就業(yè)打下堅實的基礎。關鍵字：大學生，社會，就業(yè)，個人素質，人際關系，競爭力目前，伴隨我國大學生供大于求總體趨勢的不斷強化，由于畢業(yè)生就業(yè)市場還不規(guī)范、就業(yè)指導、社會化服務針對性不強，服務質量不高，加之目前大多數(shù)大學生自身綜合素質的不足，現(xiàn)如今的大學生就業(yè)形勢相當嚴重。究竟社會需要什么樣的大學生？如何才能成為社會青睞的人才？這兩個問題應當引起我們在校大學生的重視與思考。下面將從三個方面分析社會對大學生的要求：一、目前大學生就業(yè)難的自身因素分析目前大學生就業(yè)難的狀況同他們自身綜合素質的不足有密切關系。綜合素質在的不足主要表現(xiàn)如下：沒有良好的就業(yè)態(tài)度，對工作不負責。大學生較為普遍的不安心于在現(xiàn)有企業(yè)工作。據武漢某公司人力資源部經理介紹，該公司招聘的大學生在企業(yè)的工作時間一般為5至7個月。大學生這種頻繁跳槽，騎驢找馬的就業(yè)心態(tài)使很多企業(yè)對他們敬而遠之。此外，有的大學生在求職過程中，其獲獎證書、發(fā)表的論文有“作秀”行為，這也是令企業(yè)對他們退避三舍的原因之一。一般而言，企業(yè)更愿意錄用乃至重用那些忠誠于企業(yè)的大學生。對自己沒有自知之明，茫目就業(yè)要求過高。目前，確有部分大學生對自己的知識、能力素質估計過高，對自己能為企業(yè)創(chuàng)造價值的能力估計過高，這種就業(yè)心態(tài)使他們在求職旅途中屢屢碰壁。大學生到企業(yè)后不愿從基層做起，不愿與從小事做起的職業(yè)心態(tài)，也是他們不受企業(yè)歡迎的重要原因之一。不思進取，缺乏競爭力某些大學生自認為目前的就業(yè)狀況非常美好，完全沒有對自己的未來做過規(guī)劃或者準備，對自己的工作也是做一天和尚打一天鐘，根本就不知道自己需要的是什么，企業(yè)需要的又是什么。二、社會對大學生的要求有主見。那些在工作中有主見，勇于開拓創(chuàng)新的人，最容易受重用。有主見的人是具有創(chuàng)造潛能的人，他們會給單位帶來意想不到的經濟效益和社會效益有敬業(yè)精神。敬業(yè)表現(xiàn)為干一行愛一行鉆一行，而那些這山望著那山高，常常跳槽的人就很難做到敬業(yè)了。一般來說，愛跳槽的人，對企業(yè)對自身的相對穩(wěn)定和管理工作，總是帶來這樣或那樣的麻煩，不被聘用自然是合乎情理的有一技之長。就業(yè)的人有好多，但是有一技之長的人卻占有很少的比例。有一技之長在身，就說明他們的個人素質，尤其在職業(yè)素質上超過一般人，能夠為企業(yè)帶來意想不到的效具有就業(yè)競爭力。企業(yè)往往青睞的是那種具有一定就業(yè)競爭力的大學生，因為他們對自己的目標都很明確，企業(yè)樂意將其培養(yǎng)成為骨干甚至是領導，這些大學生通常都是可遇而不可求的三、在校大學生如何提高自己的就業(yè)競爭力掌握專業(yè)技能，扎實基礎知識。在大學期間，一定要學好基礎知識。應用領域里很多看似高深的技術在幾年后就會被新的技術或工具取代，只有對基礎知識的學習才可以受用終身。如果沒有打下好的基礎，大學生們也很難真正理解高深的應用技術。每個特定的專業(yè)也有它自己的基礎課程。以計算機專業(yè)為例，許多大學生只熱衷于學習最新的語言、技術、平臺、標準和工具，因為很多公司在招聘時都會要求這些方面的基礎或經驗。這些新技術雖然應該學習，但計算機基礎課程的學習更為重要，因為語言和平臺的發(fā)展日新月異，但只要學好基礎課程（如數(shù)據結構、算法、編譯原理、計算機原理、數(shù)據庫原理等）就可以以不變應萬變。專業(yè)技能是一個大學生就業(yè)的最基本的素質，沒有過硬的專業(yè)技能，用人單位就不可能聘用你，特別是在現(xiàn)在大學生就業(yè)形勢如此嚴重的情況之下。掌握一門技能，就等于掌握了一種在這個競爭如此激烈的社會中生存的一種本領。一個大學生有了過硬的專業(yè)技能，就等于在以后的就業(yè)過程中多了一個選擇的機會，這個機會在某種情況下對一個剛畢業(yè)的大學生來說是至關重要的。所以，在大學四年期間，我們應該努力學習，努力掌握自己的專業(yè)知識，扎實基礎。培養(yǎng)敬業(yè)精神，養(yǎng)成良好習慣。培養(yǎng)敬業(yè)精神，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。敬業(yè)精神是人類最偉大的精神之一，大學生要想在企業(yè)立足、發(fā)展沒有敬業(yè)精神是萬萬不行的。一個工作態(tài)度認真、熱情、盡責；工作行動快捷、有序、高效；工作作風踏實、嚴謹、進取的大學生是會受到用人單位青睞的，相反，那些工作態(tài)度馬虎、冷漠、敷衍；工作行動遲緩、無序、低效；工作作風浮躁、輕率、消極的大學生在企業(yè)將是很難立足的。總之，缺乏敬業(yè)精神的大學生是注定會被企業(yè)淘汰的。因此，大學生應當在修煉敬業(yè)精神上下功夫，這是大學生能否在企業(yè)獲得發(fā)展的治本之道。對此，大學生應當引起高度重視。大學生如果被企業(yè)錄用，就應盡早進入崗位角色，如從觀念、心態(tài)、知識、能力、行為等方面進入崗位角色，如了解崗位工作內容，熟悉崗位工作程序，掌握崗位工作要求，履行崗位工作職責等，并在從事崗位工作過程中，逐漸積累工作經驗，這對于大學生來說才是最有價值的。大學生一旦適應了崗位工作，并創(chuàng)造了不俗的工作業(yè)績，屆時，受到企業(yè)重用將是遲早的事情。反之，那些己經在企業(yè)工作的大學生，但他們的觀念、心態(tài)、知識、能力、行為等方面尚未進入崗位角色，那么他們在企業(yè)的發(fā)展將是很有限的。提升處事能力，積累社會經驗。人際關系包括在社會交往中影響力、傾聽力與溝通的能力，處理沖突的能力，建立關系、合作與協(xié)調的能力，說服與影響的能力等等。有些人在人際關系中的影響力是與生俱來的，他們在參加酒會或是聚會的時候，只要很短的時間就能和所有人交上朋友。但也有些人并不具有這樣的天賦，他們在社交活動中常常比較內向，寧愿一個人躲在角落里也不愿主動與別人交談。當代大學生在面對如此嚴重的就業(yè)形勢的情況下，必須努力提升自己的全面素質。其中，交際能力就是非常重要的一個方面。一個不會與別人交談或是不能自如地與別人交談的人，是不會受到用人單位的認可的，那么他的就業(yè)也就是失敗的。在大學期間培養(yǎng)自己的人際關系能力是很容易的，也是非常重要的。大學階段是一個人能力培養(yǎng)最重要的階段，也是最容易的階段，所以，我們都必須抓住這個機會努力培養(yǎng)自己的能力，提升自己的能力。現(xiàn)在的大學生一般都是有很多的課外時間的，如何利用好這些寶貴的時間，是每一個大學生都應當思考的事情。大學期間，在保證不影響到自己課程的條件下，可以積極地參加一些集體活動，社團，學生會等等都是一個可以鍛煉自己的平臺。在參與這些集體活動的時候，你需要與他人交往，而在這個交往的過程中，你就會不斷提升自己的人際關系能力。而且，參加這些活動，可以讓你認識更多的人，結識更多的朋友，能夠從朋友那里學到很多有用的東西，這些都將使你受益終身。高明的處事能力，豐富的社會經驗，是一個大學生在畢業(yè)就業(yè)時的一個法寶?，F(xiàn)在的企業(yè)，一般都比較喜歡招那些有社會經驗和良好處事能力的人，這也就是為什么現(xiàn)在的大學生難就業(yè)的一個重要原因。如果在大學期間，我們就具有了這樣的法寶，那在畢業(yè)就業(yè)時我們還會處處碰壁嗎？社會是大學生將理論變成實際的過程，誰也無法離開社會它而生存。為了能夠符合當今社會的要求，成為新時代優(yōu)秀的大學生，我們必須從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力掌握專業(yè)技能以及培養(yǎng)提高自己的綜合素質，并盡可能地利用各種機會提高自己各方面的能力，使自己成為受企業(yè)歡迎的大學生，受社會青睞的大學生，能夠為社會作貢獻的大學生。