【正文】 做事情就會(huì)沒(méi)有條理性。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)，咱們現(xiàn)在已經(jīng)是中班了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也逐漸的增多了，家長(zhǎng)應(yīng)該每天看一看咱們作業(yè)欄上的周計(jì)劃和日計(jì)劃。以保證孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量。這幾種情況的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長(zhǎng)就會(huì)有成功，有快樂(lè)就會(huì)有幸福。五、講一下現(xiàn)在孩子可能存在的幾個(gè)問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)的方法：（1）孩子不會(huì)珍惜時(shí)間孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。（2）有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái)，不理睬他，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了?。?）個(gè)別孩子坐不住。靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽(tīng)講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來(lái)說(shuō)，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如；坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人；在教室里來(lái)回輕輕地走，到處跑。所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛(ài)玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭搭積木、捏捏橡皮泥、拼圖畫(huà)畫(huà)、走走平衡木，或者到公園走走花池變，用筷子夾夾小球等等。讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心區(qū)做事情，可以鍛煉孩子的意志力。如果到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得要求他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的！七、結(jié)束語(yǔ)：再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn)，家長(zhǎng)把孩子交到我們手里，老師就一定正確地，負(fù)責(zé)的對(duì)待他，今天我們的交流雖然結(jié)束了，但是我希望今天只是一個(gè)開(kāi)始！謝謝大家！蒙中一班第五篇：蒙班家長(zhǎng)會(huì)流程家長(zhǎng)會(huì)流程 各位家長(zhǎng)朋友們： 大家好！非常感謝您在百忙之中參加蒙班首次家長(zhǎng)會(huì)，您的參與就是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持。在此，我們對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！我很珍惜和在座的各位家長(zhǎng)的緣分，和班級(jí)所有孩子的緣分，相信在以后的日子里我們能成為很好的朋友。我們都有一顆愛(ài)孩子的心，我們所有的言行，所有的行為都以此為出發(fā)點(diǎn)，讓我們一起共同呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng)。在開(kāi)始之前呢，為了活躍一下氛圍，我們一起來(lái)做個(gè)游戲，游戲的名字叫《前方作戰(zhàn) 后方支援》孩子們邁入社會(huì)的第一步就是幼兒園，踏出家門(mén)的他們第一步就是掌握生活基本自理能力，我們班的孩子基本都是２－３歲的孩子，在這一年齡階段孩子通常都非?？释?dú)立，孩子會(huì)體驗(yàn)到思維、學(xué)習(xí)、與人互動(dòng)及情緒上的巨大的變化，這些變化都將幫助他們探索新的世界，讓周?chē)氖澜缱兊酶佑幸饬x。那在他們這個(gè)時(shí)期我們會(huì)著重的培養(yǎng)他們的生活自理能力，這個(gè)學(xué)期我設(shè)定了以下幾個(gè)方面：生活方面：正確的吃飯、拿勺、穿鞋子、擺鞋子、推板凳、會(huì)說(shuō)大小便能自理脫提褲子。語(yǔ)言方面：說(shuō)普通話、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求、說(shuō)完整的語(yǔ)句、聽(tīng)故事說(shuō)兒歌。數(shù)學(xué)方面：認(rèn)識(shí)圖形（圓形、三角形、正方形）區(qū)分大小、上下、白天和夜晚。交往方面：見(jiàn)人能夠主動(dòng)打招呼、能夠簡(jiǎn)單的介紹自己。健康運(yùn)動(dòng)：跑、跳、投擲。品格所謂秩序感是在孩子出生時(shí)，內(nèi)在的一種需求，幼兒通過(guò)這種需求去認(rèn)識(shí)自我，以及自我與環(huán)境之間的關(guān)系。生活中若沒(méi)了秩序感，就像在森林中迷路的人一樣摸不著頭腦，總是忐忑不安地不知道下一步會(huì)遇到什么。孩子若從小就生活在毫無(wú)秩序，且雜亂無(wú)章的環(huán)境孩子情緒及人格發(fā)展，甚至社會(huì)人際關(guān)系的能力，都會(huì)受到影響，因此在這個(gè)月中，我們將著重的對(duì)孩子進(jìn)行秩序品格的培養(yǎng)。２～３歲是個(gè)體秩序感發(fā)生、發(fā)展的關(guān)鍵期。這時(shí)刻的孩子對(duì)事物的順序物品擺設(shè)的位置，人物的呈現(xiàn)，都有一種令人匪夷所思的執(zhí)著。我們沒(méi)有具體的書(shū)籍，培養(yǎng)孩子就在一日生活流程中培養(yǎng)，讓他們通過(guò)環(huán)境的影響更加直觀的培養(yǎng)秩序。一日生活中的秩序 早上入園排隊(duì)晨檢。排隊(duì)喝水、如廁、洗手。坐完板凳把小板凳送回桌子底下。玩完玩具及時(shí)收好。午睡脫了鞋子擺放整齊。吃飯一口菜一口飯。喝完水把小杯子放回原處。戶外活動(dòng)玩滑梯等排隊(duì)進(jìn)行。培養(yǎng)孩子的秩序不僅需要通過(guò)學(xué)校的環(huán)境，還要通過(guò)家庭的環(huán)境，父母的引導(dǎo)來(lái)培養(yǎng)他們的秩序感，那需要家長(zhǎng)配合的以下幾點(diǎn)，希望你們能積極配合。找出孩子的生活節(jié)奏，如吃飯、何時(shí)睡覺(jué)，或在什么地方看書(shū)、玩玩具等，都要有固定的時(shí)間和位置，保持日常生活中作息中做事的合理秩序，例如：先洗手在吃東西，先刷牙再洗臉，并順勢(shì)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不要經(jīng)常變動(dòng)孩子生活中的擺設(shè)，對(duì)環(huán)境的布置必須有合理性。閱讀故事，《排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)》《亂七八糟的魔女之城》《我要小馬桶》等等。家長(zhǎng)要減少孩子因變動(dòng)產(chǎn)生的不安感，知曉孩子對(duì)事物的執(zhí)著，給孩子更多耐心，從而降低不必要的親子沖突。我們不僅需要家長(zhǎng)了解孩子怎樣培養(yǎng)秩序感，還要通過(guò)你們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助孩子建立更好的秩序感。家庭小任務(wù)： 玩玩具及時(shí)歸回原位。脫了鞋子擺放整齊。按時(shí)起床、按時(shí)吃飯。去超市，或外出坐公交要有排隊(duì)等候的意識(shí)。垃圾、紙屑要放進(jìn)垃圾桶。畫(huà)完畫(huà)之后收好畫(huà)筆。在游樂(lè)場(chǎng)或公園玩滑梯時(shí)做到排隊(duì)輪流進(jìn)項(xiàng)游戲。拍照傳群 親子陪伴 在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中父母扮演的不僅僅是家長(zhǎng)的角色，更多的是朋友的陪伴，人生的導(dǎo)師。父母日常生活中的一舉一動(dòng)，言談舉止?jié)撘颇卸紩?huì)被孩子模仿學(xué)習(xí)。人們都說(shuō)父母是孩子最早的老師，其實(shí)父母對(duì)于孩子的教育其作用會(huì)比他們?cè)趯W(xué)校的重要，父母的教育會(huì)影響孩子一生。在孩子的性格，意識(shí)形成階段一定不能少了父母的陪伴，多多抽出時(shí)間和孩子相處，讓孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中充滿父母的愛(ài)，只有這樣才可以讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，擁有健康的性格正確的價(jià)值觀。親子陪伴活動(dòng) 閱讀繪本、故事。講解幼兒園趣事。親子游戲推薦《追蹤星光》用具：手電筒玩法：用手電筒隨意照任何一點(diǎn)，請(qǐng)小朋友追光點(diǎn)拍打。《投籃大賽》玩法：準(zhǔn)備一個(gè)小筐，放在合適的位置。再團(tuán)一些紙球，或者將襪子卷起來(lái)，甚至可以找《斗牛士》玩法：找一塊布單，最好是紅色的。爸爸拿著布單，讓孩子往你這里沖。不妨事先看看電視里面的斗牛士是怎樣戰(zhàn)斗的，讓孩子有直觀的印象，再來(lái)玩這個(gè)游戲，會(huì)覺(jué)得更有趣?！段沂强祭吠娣ǎ簩殞氉诎职值哪_背上，雙手緊緊抱住爸爸的一條腿，爸爸就這樣帶著寶寶在屋子里走來(lái)走去。累的話，換一條腿接著玩。如果寶寶玩起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，爸爸可以提個(gè)要求，從哪里走到哪里，游戲就結(jié)束了。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，在此，我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下：，不要讓孩子帶零食、玩具及有危險(xiǎn)的東西（彈珠、刀片、紐扣等）入園。、項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。，請(qǐng)及時(shí)與帶班老師取得聯(lián)系并請(qǐng)假。，請(qǐng)將藥交到老師手中，告訴服藥時(shí)間、劑量等。，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。今天我們要交流的就這么多，家長(zhǎng)如有疑問(wèn)或有何意見(jiàn)、建議，在活動(dòng)結(jié)束后都可以和我們共同探討。我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，快樂(lè)地去迎接每一個(gè)孩子，用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子。當(dāng)然，在平常的工作中難免會(huì)存在一些不足之處，望各位家長(zhǎng)能多多理解，也歡迎隨時(shí)對(duì)我園工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，謝謝你們的支持、理解和配合，再一次感謝你們?yōu)榱撕⒆影倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。祝您工作順利，生活幸福，孩子們健康成長(zhǎng)！下面我們有請(qǐng)可愛(ài)的寶寶們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng) 親子游戲《》