【正文】 著局限。此次調(diào)查的目的只是想把大學(xué)生思想狀況比較客觀的反映出來(lái)，更是客觀的認(rèn)識(shí)自己，然后不斷改進(jìn)不斷進(jìn)步。大學(xué)是一個(gè)人從學(xué)生走向社會(huì)走向成熟，走入自己熱愛(ài)的事業(yè)，當(dāng)然大學(xué)中不乏有很多優(yōu)秀的人才在為自己熱愛(ài)的事業(yè)奮斗，不過(guò)如果教育只是為了培養(yǎng)一些精英，那教育的意義是否就過(guò)于狹隘了呢？在大學(xué)中是否也應(yīng)該學(xué)生更多發(fā)展自我的機(jī)會(huì)而不要僅僅局限在為了就業(yè)而學(xué)習(xí)的怪圈中呢？經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備終于完成了這份調(diào)查，可能沒(méi)有把大學(xué)生的思想狀況真實(shí)客觀完全的表現(xiàn)出來(lái)，但是還是希望能夠引起大家的關(guān)注，一起來(lái)思考我們自己的未來(lái)。第四篇：關(guān)于“大學(xué)生的信仰”的調(diào)查問(wèn)卷關(guān)于“大學(xué)生的信仰”的調(diào)查問(wèn)卷信仰是人類特有的心理現(xiàn)象，是指人們對(duì)一定的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等的信奉和遵循，是統(tǒng)攝其它一切意識(shí)形式的最高意識(shí)形態(tài)。我們正處在由傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌時(shí)期，經(jīng)濟(jì)與社會(huì)基礎(chǔ)的變更必然會(huì)影響到處于轉(zhuǎn)型期人們的心理。而我們當(dāng)代大學(xué)生也是受到中西文化沖突交融影響最深最廣的一代。為了掌握當(dāng)代科大學(xué)生的信仰狀況，找出影響我校學(xué)生信仰及其相關(guān)特征因素，我們組織了本次調(diào)查。您認(rèn)為什么是宗教（）A、宗教是一種歷史文化現(xiàn)象B、它就是迷信，是一種荒誕學(xué)說(shuō)C、它是一個(gè)團(tuán)體，有自己的組織，有教義教規(guī)吧 D、很模糊，說(shuō)不清楚您是否有過(guò)對(duì)于信仰的相關(guān)思考（）A、從來(lái)沒(méi)有B、有過(guò)一點(diǎn)C、有過(guò)，并有一些思考D、很認(rèn)真的想過(guò)您對(duì)于信仰的認(rèn)識(shí)（）A、沒(méi)有什么概念B、有一些概念C、感覺(jué)心里明白，但是不能描述出來(lái)D、可以系統(tǒng)的簡(jiǎn)述出來(lái)您的信仰傾向（）A、宗教B、科學(xué)C、馬列主義D、其他您認(rèn)為宗教與科學(xué)的關(guān)系是（）A、宗教即科學(xué)B、相互對(duì)立C、沒(méi)有矛盾D、說(shuō)不清如果您身邊有信仰者，您的態(tài)度是（）A、非常理解B、基本理解C、不理解D、鄙視.是否有人向您宣傳播過(guò)宗教？()A、經(jīng)常B、偶爾您認(rèn)為在大學(xué)校園內(nèi)能否公開(kāi)傳教？（）A、能B、不能，校園內(nèi)禁止傳教C、無(wú)所謂您認(rèn)為信教的原因（）A、受社會(huì)和家庭環(huán)境的影響B(tài)、消災(zāi)免禍，保平安C、信教就是信真理D、內(nèi)心需要，精神寄托E、其他您認(rèn)為人生是否需要宗教信仰？A、需要B、不需要C、可有可無(wú)1你不信仰宗教的原因是（）A、對(duì)宗教沒(méi)有太多的了解，談不上信仰不信仰的問(wèn)題B、感覺(jué)宗教的思想和社會(huì)的主流思想相反C、感覺(jué)宗教的東西是虛無(wú)縹緲，與自己無(wú)關(guān)D、其他原因,說(shuō)不清1學(xué)校應(yīng)不應(yīng)該加大宗教信仰的宣傳力度并開(kāi)設(shè)相關(guān)的課程（）A、應(yīng)該，但要適度B、無(wú)所謂C、應(yīng)該大力支持 D、應(yīng)該堅(jiān)決反對(duì)非常感謝您的參與第五篇：大學(xué)生筆記本調(diào)查分析報(bào)告2011年江西財(cái)經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院大學(xué)生筆記本市場(chǎng)調(diào)查分析報(bào)告小組成員：陳捷彬李嘉琪王名菲本報(bào)告在老師的指示下，由我們09國(guó)貿(mào)二班聯(lián)合調(diào)研小組對(duì)本學(xué)院大學(xué)生筆記本市場(chǎng)調(diào)查分析而得。其中問(wèn)卷由陳捷彬同學(xué)編寫，問(wèn)卷發(fā)放由李嘉琪、王名菲同學(xué)完成，由李嘉琪同學(xué)完成統(tǒng)計(jì)，陳捷彬和王名菲同學(xué)完成分析和定稿，謝謝各位的支持！報(bào)告如下：一、調(diào)查目標(biāo)大學(xué)生筆記本消費(fèi)結(jié)構(gòu)與屬性以及預(yù)測(cè)其消費(fèi)傾向二、調(diào)查內(nèi)容調(diào)查內(nèi)容包括筆記本持有率、價(jià)格、性能、購(gòu)買時(shí)間、外觀工藝、配置等三、調(diào)查范圍和方式以調(diào)查問(wèn)卷的形式采用分群隨機(jī)抽樣的方法：在本學(xué)院內(nèi)隨機(jī)選取26名男生以及24名女生（共50個(gè)樣本），%；范圍限于本學(xué)院內(nèi)。四、調(diào)查時(shí)間安排三月下旬，具體不限五、制作調(diào)查問(wèn)卷江西財(cái)經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院大學(xué)生筆記本調(diào)查表Investigation for your notebook年級(jí)：性別：親愛(ài)的同學(xué)們，占用你寶貴的一分鐘時(shí)間，請(qǐng)為我們經(jīng)管學(xué)院聯(lián)合調(diào)研組填答下列關(guān)于你的（或你想購(gòu)買的）筆記本的信息，萬(wàn)謝。1現(xiàn)在的狀況A 已擁有筆記本電腦B無(wú)筆記本電腦，想購(gòu)買C不想買筆記本電腦 2你擁有（或者期望擁有）的筆記本（下同）價(jià)位A 6000 3你擁有（或者期望擁有）的筆記本的便攜度A輕便B厚實(shí)穩(wěn)重C無(wú)所謂4你擁有（或者期望擁有）的筆記本的顯卡A獨(dú)立顯卡B集成顯卡C無(wú)所謂5你擁有（或者期望擁有）的筆記本的有無(wú)攝像頭A 有B 不需要C無(wú)所謂6你擁有（或者期望擁有）的筆記本有無(wú)藍(lán)牙A有B沒(méi)有C不重要7你擁有（或者期望擁有）的筆記本Cpu 運(yùn)行速度—8你擁有（或者期望擁有）的筆記本的外觀A時(shí)尚飄逸B典雅莊重9你擁有（或者期望擁有）的筆記本的使用重心A 玩游戲B上網(wǎng)C 綜合10你擁有（或者期望擁有）的筆記本購(gòu)買時(shí)間A2008B2009C2010D201111你擁有（或者期望擁有）的筆記本的硬盤容量A160GB250GC320GD320G以上12你擁有（或者期望擁有）的筆記本的內(nèi)存大小A 1GB2GC2G以上13你擁有（或者期望擁有）的筆記本的顯示屏大小—14D — 14你擁有（或者期望擁有）的筆記本的電池續(xù)航能力A2小時(shí)以下B 小時(shí)以上15你擁有（或者期望擁有）的筆記本的正版操作系統(tǒng)A需要B不需要C 無(wú)所謂五、統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷以及分類與整理六、報(bào)告分析一、比較分析：在女性筆記本市場(chǎng)中，筆記本持有率占到約75%，而男性市場(chǎng)中，筆記本持有率為80%明顯高于于女性市場(chǎng)，同時(shí)有購(gòu)買筆記本意愿支持率的男性占15%高于女性20%，說(shuō)明女性筆記本需求可能大于男性。在價(jià)位選擇上，男女基本相同，總的來(lái)說(shuō)選擇3000元至4000元的價(jià)位占樣本總量的38%，其次是4000元至5000元占36%，其他價(jià)位共占26%。說(shuō)明現(xiàn)時(shí)3000元至5000元的價(jià)位為市場(chǎng)的主旋。值得注意的是對(duì)于筆記本的便攜度普遍較高，74%人的趨向買輕便的產(chǎn)品。令人驚訝的是，在外觀上58%的女生和53%的男生選擇典雅莊重型，42%的女生和47%的男生選擇時(shí)尚型。說(shuō)明在某種程度上男女都偏愛(ài)典雅端莊型，而且男生更重時(shí)尚。在硬盤容量方面男女沒(méi)有多少差別，總的來(lái)說(shuō)72%選擇320G及以上，其次有28%選擇250G及以下，說(shuō)明人們對(duì)硬盤的容量要求越來(lái)越高。對(duì)于攝像頭配置的要求超過(guò)了92%，說(shuō)明攝像頭配置是筆記本需求的共鳴，同時(shí)在藍(lán)牙配置上，75%的女生和38%的男生認(rèn)為需要有藍(lán)牙功能。對(duì)于處理器運(yùn)行速率方面，%。在內(nèi)存要求方面，92%的學(xué)生在2G及2G以上，因此2G及2G以上是市場(chǎng)主旋律。在選擇顯示屏大小方面，男女沒(méi)有明顯差別，總的來(lái)說(shuō)50%，其次是28%。在顯卡方面，男女幾乎沒(méi)有差別，72%表示要求獨(dú)顯，說(shuō)明獨(dú)顯是目前的普遍要求。續(xù)航能力方面，51%的女生和34%的男生選擇2到4小時(shí)。最后值得注意的是81%的女生和50%的男生選擇需要正版的操作系統(tǒng)，46%的男生和16%女生表示無(wú)所謂。說(shuō)明女生更在乎正版操作系統(tǒng)。在使用筆記本目的方面，51%的女生用來(lái)上網(wǎng)，49%選擇用兩者兼顧，而男生80%選擇兩者兼顧。二、綜合分析筆記本電腦大學(xué)生市場(chǎng)總的來(lái)說(shuō)很有潛力，在11個(gè)沒(méi)有筆記本電腦的樣本被試中有9個(gè)希望購(gòu)買筆記本電腦，%。這說(shuō)明了大學(xué)生購(gòu)買筆記本的潛力。盡管男女生的需求有所差異，但總體上趨勢(shì)相同，具體表現(xiàn)在（依百分比程度）對(duì)攝像頭、藍(lán)牙、處理器等配置的整體性能要求較高以及便攜度上強(qiáng)調(diào)筆記本的輕便性。三、預(yù)測(cè)50個(gè)樣本中9個(gè)期望將要購(gòu)買筆記本，總體占有率18%，我院現(xiàn)有在校學(xué)生約6000人，則預(yù)計(jì)將有1080的筆記本市場(chǎng)缺口，而從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)需求主要集中在性價(jià)比高的區(qū)位。