【導(dǎo)讀】生內(nèi)心不安或恐懼、緊張,顯誘因的情境下發(fā)生。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),莫過(guò)于學(xué)習(xí)壓力。間時(shí)都會(huì)感到焦慮。們要感謝他的提醒,并帶著這份提醒,順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。生膽怯、退縮等消極情緒。把緊繃的心弦,調(diào)到松緊合適的位置,張弛有度的心才能彈奏出動(dòng)聽(tīng)的生命音符。
【總結(jié)】第三框:學(xué)會(huì)拒絕你遇到過(guò)被誘惑的情形嗎?當(dāng)時(shí)你是怎樣面對(duì)?完成教材P35表格。該說(shuō)“不”時(shí)別說(shuō)“是”頂不住誘惑,便失去幸福傳說(shuō)古希臘有一個(gè)海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過(guò)這里的船只,使它們觸礁沉沒(méi)。智勇雙全的奧德賽船長(zhǎng)勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲,他想出了一個(gè)辦法:讓船員把自己緊
2024-12-08 16:00
【總結(jié)】(一)“精神鴉片”的毒害“黃”指的是什么?“黃”,指淫穢的讀物和音像制品以及淫穢行為。因?qū)η嗌倌甑亩竞Ω?,故被稱為“精神鴉片”。1、黃的危害P29毒害人的心靈,使人墮落甚至走上違法犯罪的道路。核心筆記1程夢(mèng)是一名品學(xué)兼優(yōu)的高二學(xué)生,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),他看了一段淫穢的視頻。剛開(kāi)始看時(shí),他
2025-11-17 20:12
【總結(jié)】人民版七年級(jí)下冊(cè)第八課第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題處處有競(jìng)爭(zhēng)單元第三單元學(xué)科《道德與法制》年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)使學(xué)生形成正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),具備參與競(jìng)爭(zhēng)迎接挑戰(zhàn)的勇氣和信心能力目標(biāo)知道我們生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,引導(dǎo)學(xué)生鍛煉頑強(qiáng)的毅力和樹(shù)立堅(jiān)定的信心以面對(duì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),力爭(zhēng)上游
2024-12-08 18:03
【總結(jié)】第一課你會(huì)玩嗎?第一課時(shí)我們都愛(ài)玩教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析(一)本框的地位和作用長(zhǎng)期以來(lái),不少人對(duì)玩也有根深蒂固的誤解,認(rèn)為玩就是不學(xué)習(xí)、淘氣,沒(méi)有任何好處,使得我國(guó)青少年的玩的基本權(quán)利經(jīng)常遭到侵害。其實(shí),玩中也可以學(xué),可以發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng),進(jìn)而產(chǎn)生志向。本課明確了玩的意義和層次,從而較為全面、具體地分
【總結(jié)】他們給了我很多教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):明確朋友是另一個(gè)“我”;朋友是我們可以依靠的人。能力目標(biāo):通過(guò)與朋友的交往,提高自己的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀:朋友像一盞明燈,照亮別人前進(jìn)。教學(xué)方法:討論式教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入新課可依靠的人郭老師高燒不退,透視檢查發(fā)現(xiàn)胸部有一個(gè)拳頭大小的陰影能夠,懷
【總結(jié)】祖國(guó)感謝他們課題祖國(guó)感謝他們單元第二單元道德與法治年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)樹(shù)立熱愛(ài)科技的思想,增強(qiáng)為科技發(fā)展而努力奮斗的動(dòng)力能力目標(biāo)了解袁隆平、鄧稼先的故事,找出他們身上的閃光點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)知道袁隆平、鄧稼先等科學(xué)家的故事重點(diǎn)了解為國(guó)家科技事業(yè)作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家難點(diǎn)
【總結(jié)】這個(gè)視頻說(shuō)明了什么?說(shuō)明了玩是我們的一項(xiàng)權(quán)利,但有些玩法卻是對(duì)這種權(quán)利的濫用。我們只有適當(dāng)?shù)匦惺雇娴臋?quán)利,才能玩得有益。我們生活中還有哪些玩物喪志甚至玩物喪命的例子?2017年春節(jié)期間,在寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園,一名男子翻越圍墻逃票進(jìn)入
2025-11-17 20:13
【總結(jié)】天堂和地獄有一個(gè)天真的孩子不知天堂、地獄為何物,便去請(qǐng)教一位哲學(xué)家。于是,哲學(xué)家把孩子領(lǐng)到一個(gè)地方,小孩看到,在很大很深的池子旁坐著一群老者,他們?cè)谟煤荛L(zhǎng)很長(zhǎng)的勺子十分費(fèi)力的從池子中舀湯喝。盡管空氣中飄散著湯的鮮美味道,這些老者卻長(zhǎng)得瘦骨嶙峋。哲學(xué)家告訴孩子,這就是地獄。緊接著,孩子又跟著哲學(xué)家來(lái)到了另一個(gè)地方。同樣闊大的
【總結(jié)】寒假期間有哪些好玩的?第一課:你會(huì)玩嗎——《我們都愛(ài)玩》——《我們有權(quán)利玩》1、我們?cè)谕嬷虚L(zhǎng)大請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀闵闲W(xué)之前和上小學(xué)以及初中分別有哪些好玩的事情?跳馬跳房子滾鐵環(huán)老鷹抓小雞游泳、下棋、你知道哪些玩出名堂的人?姚明斯諾克世界第一
【總結(jié)】授課人:易松春小組協(xié)作、自主學(xué)習(xí)(據(jù)問(wèn)題提示,邊學(xué)習(xí)、邊討論,時(shí)間:5分鐘)2.陷入情緒的低谷有什么不利影響?1.“情緒的低谷”是怎么回事?3.為什么我們會(huì)陷入情緒的低谷?怎樣才能走出情緒的低谷?4.調(diào)節(jié)消極情緒有哪些技巧?閱讀P23的材料,思考:你曾經(jīng)陷入過(guò)情緒的低谷嗎?情緒的
【總結(jié)】第3站積極看待事物第2課樂(lè)觀向上把生活中讓我們感到快樂(lè)的事寫(xiě)入快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)她是誰(shuí)?面對(duì)每天艱苦的訓(xùn)練,傅園慧采取了什么樣的態(tài)度?這給了我們什么樣的啟示?樂(lè)觀心態(tài)對(duì)我們的身心健康、學(xué)業(yè)順利完成,以及將來(lái)的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的裨益。我們要有意識(shí)地培養(yǎng)或保持樂(lè)觀愉悅的心態(tài)。
2024-12-08 14:12
【總結(jié)】小組協(xié)作、自主學(xué)習(xí)(據(jù)問(wèn)題提示,邊學(xué)習(xí)、邊討論,時(shí)間:5分鐘)1.“雷區(qū)”對(duì)青少年有什么危害?2.中學(xué)生誤入“雷區(qū)”的原因是什么?3.如何面對(duì)生活中的“雷區(qū)”?思考:你認(rèn)為生活中有哪些我們不能去的“雷區(qū)”?營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧舞廳網(wǎng)戀煙酒專賣店販毒窩點(diǎn)黑
【總結(jié)】第二站積極看待事物1、為什么要保持樂(lè)觀愉快的心態(tài)?2、如何保持心情愉快的心態(tài)?3、樂(lè)觀者與悲觀者有何不同?4、積極看待事物的原則是什么?自主學(xué)習(xí)(閱讀P24-27找出下列問(wèn)題的答案)?保持樂(lè)觀愉快的心態(tài)對(duì)身心健康、學(xué)業(yè)順利完成,以及將來(lái)的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的裨(bì)益。
2025-11-21 08:02
【總結(jié)】?1、卡耐基的耐心傾聽(tīng),使那位女士得到了什么??2、卡耐基自己有什么收獲?感悟角:?傾聽(tīng)是美好關(guān)系的贈(zèng)禮。別人的心靈是被傾聽(tīng)打開(kāi)的。憑借傾聽(tīng)所營(yíng)造的理解之橋,我們悄悄地叩開(kāi)了他人的心扉。?1、你喜歡聽(tīng)別人說(shuō)話嗎??,我從別人的談話中要獲得很多信息?,現(xiàn)在很多人說(shuō)話都是口
【總結(jié)】人民版《道德與法治》第五課第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題從“神舟”到“嫦娥”單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)感受我國(guó)科技的進(jìn)步,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感,在日常的學(xué)習(xí)和生活中提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。能力目標(biāo)培養(yǎng)關(guān)注學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié),激發(fā)創(chuàng)造潛能。知識(shí)目標(biāo)