太湖中學(xué)“誦讀經(jīng)典,尋找身邊的榜樣”-資料下載頁
2024-11-04 03:02本頁面
【正文】 樣”活動(dòng)正式開幕暨蘭州交通大學(xué)公益平臺(tái)正式啟動(dòng)。蘭州交通大學(xué)“益young年華”公益項(xiàng)目平臺(tái)是由校共青團(tuán)組織倡議發(fā)起，圍繞“讓青春在志愿中閃光”的主旨，旨在為扶貧助困、助殘養(yǎng)老、文化教育、醫(yī)療健康、科學(xué)技術(shù)、生物環(huán)保、傳統(tǒng)文藝、婦女兒童、社會(huì)工作等方面的公益志愿服務(wù)項(xiàng)目提供一個(gè)實(shí)施的平臺(tái)。通過本次活動(dòng)，我們將發(fā)揮榜樣人物的作用，提高大學(xué)生精神風(fēng)貌，增強(qiáng)同學(xué)們的志愿服務(wù)意識(shí)，宣傳人人公益的理念，向交大學(xué)子傳遞正能量，構(gòu)建和諧校園，為同學(xué)們提供實(shí)現(xiàn)公益夢(mèng)想的舞臺(tái)，讓青春在志愿中閃光。第五篇：尋找身邊的榜樣尋找身邊的榜樣***在六一兒童節(jié)的的講話中說到，要讓我們學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)典型、美好事物，學(xué)習(xí)身邊的榜樣。其實(shí)，榜樣就在我們身邊，從開學(xué)第八周開始，我們?cè)诎嘀魅卫罾蠋煹囊龑?dǎo)下便設(shè)置了班級(jí)光榮榜，每周都會(huì)評(píng)選出班級(jí)的榜樣，張貼在班級(jí)外邊的板報(bào)上，供同學(xué)們學(xué)習(xí)。接下來，就請(qǐng)大家看看我們班都有哪些榜樣吧！一、最佳值日班長(zhǎng)自從設(shè)立了值日班長(zhǎng)制度，每個(gè)同學(xué)都能夠成為班級(jí)的小主人，在擔(dān)當(dāng)值日班長(zhǎng)的這一天里，我們會(huì)關(guān)注班里這一天發(fā)生的事情，關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注同學(xué)們的狀態(tài)。誰的腳底下有垃圾，我們會(huì)勸他撿起來；誰的桌子不整齊，我們會(huì)及時(shí)請(qǐng)同學(xué)擺正；衛(wèi)生角臟了，我們會(huì)找到管理員及時(shí)收拾整齊；圖書角亂了，我們也會(huì)聯(lián)系圖書管理員趕緊規(guī)整；對(duì)于違反紀(jì)律的同學(xué)，我們會(huì)及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤，勸告不聽，那就只能記在“班級(jí)日志上”供班主任“參考”了。只要我們認(rèn)認(rèn)真真地去履行自己作為值日班長(zhǎng)的職責(zé)，同學(xué)們就會(huì)推選我們“登”上光榮榜，那可是一件非常榮耀的事情，因?yàn)槔罾蠋煏?huì)親自給我們拍各種有趣的照片，別提有多美了！二、“雅校秀場(chǎng)”才藝展示明星每天中午一點(diǎn)，是才藝展示的時(shí)間，也是我們最期待是時(shí)候，因?yàn)椴恢滥奈徊潘囍菚?huì)展示出他精彩的表演，還記得劉方泓一曲橫笛《列車奔向北京》震驚四座；胡田渝著盛裝展示了美輪美奐的拉丁舞，贏得掌聲一片；馮子航花哨的架子鼓表演令同學(xué)們興奮；鄭子涵和宗嘉儀的相聲《正反話》引起了一陣說相聲的熱潮；還有，韓欣冉的薩克斯獨(dú)奏《北國(guó)之春》感動(dòng)了不少人；汪師同的詩朗誦《少年中國(guó)》氣勢(shì)磅礴，提振士氣………同學(xué)們太多精彩的展示，讓我看到了他們都在校訓(xùn)的引導(dǎo)下，努力“做最好的自己”，展示最好的一面。三、“雅校好成語”周冠軍《中國(guó)好成語》的節(jié)目視頻，極大地調(diào)動(dòng)了我們學(xué)習(xí)成語的熱情，中國(guó)文化博大精深，成語更是以短小精悍的魅力傳承著上下五千年的中華文明，在“雅校好成語”的舞臺(tái)上，我們或者成語接龍，或者你說我猜，為了登上“雅校好成語”的周冠軍寶座，很多同學(xué)都在默默地學(xué)習(xí)著成語，暗自使勁，不再需要老師催著我們學(xué)習(xí)，在比賽中更是“劍拔弩張”“絞盡腦汁”，別提有多刺激了！哈哈，只要是我們感興趣的事情，我們會(huì)用盡全力做好的！四、閱讀小明星學(xué)校每月都會(huì)評(píng)選兩名閱讀小明星，為了讓評(píng)選更加公平公正，我們班每周都會(huì)進(jìn)行班級(jí)閱讀小明星的評(píng)選以供校級(jí)閱讀小明星參考。李老師每周會(huì)給我們推薦一本書，通過同讀一本書的形式，在每周一次的讀書交流會(huì)我們侃侃而談，高談闊論，誰的感受更深，誰的表達(dá)更能打動(dòng)人，那么他就是這一周的閱讀小明星了！我們知道老師這樣做是為了讓我們靜下心來讀書，邊讀書邊思考，邊讀書邊質(zhì)疑，只有養(yǎng)成了好的讀書習(xí)慣，在今后的學(xué)習(xí)中我們才會(huì)有更多的收獲。當(dāng)然除了以上四項(xiàng)以外，我們還會(huì)給老師推薦“登上”光榮榜的同學(xué)，比如，這一周誰的書寫進(jìn)步很大，誰最關(guān)注細(xì)節(jié)，誰是班級(jí)的小主人，主動(dòng)承擔(dān)起班級(jí)的事務(wù)，誰的魔方進(jìn)步大，誰上課回答問題最積極，誰最善于傾聽，這些優(yōu)秀的榜樣我們都看在眼中，記在心里，他們“登上”了光榮榜，我們也受到榜樣們的熏陶，讓這樣榜樣發(fā)揮他們身上的閃光點(diǎn)，影響我們，帶動(dòng)我們，真是一舉兩得！怎么樣，我們班的榜樣多不多？我相信，在朝氣蓬勃的四年級(jí)四班還會(huì)有更多的榜樣等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們每個(gè)人都牢記校訓(xùn)“做最好的自己”，努力提升自己，讓自己也能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣！四年級(jí)四班魏敏珊 來稿
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