聽(tīng)農(nóng)信社優(yōu)秀信貸員先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)有感-資料下載頁(yè)
2024-11-04 02:40本頁(yè)面
【正文】 大家放心。讓大家安心地工作，舒心地生活??。最后，她讓學(xué)生家長(zhǎng)在紙上寫(xiě)出自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)以及對(duì)各位老師的要求，這樣做，就是讓家長(zhǎng)知道我是誠(chéng)心誠(chéng)意為學(xué)生好。讓他們感覺(jué)把孩子送到我們手里應(yīng)該一百個(gè)放心。六、班主任必須要處理好與科任老師的關(guān)系當(dāng)學(xué)生和科任老師發(fā)生不愉快時(shí)，班主任要安慰科任老師，比如問(wèn)問(wèn)老師“你說(shuō)讓我怎么做你才能消氣”協(xié)助老師搞好善后工作，注意是協(xié)助而不是包辦。在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)?wù)n任老師，學(xué)生是最好的傳話(huà)筒，他們能講你說(shuō)的這些話(huà)告訴科任老師，老師聽(tīng)了當(dāng)然高興，這樣就可以調(diào)動(dòng)科任老師的工作積極性。在學(xué)生中說(shuō)這個(gè)老師如何如何了不起，也可以調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。作為教育工作者，我們追求教育的是合力效應(yīng)，需要家長(zhǎng)的密切配合。如果我們班主任的一句話(huà)不注意，家長(zhǎng)就不會(huì)買(mǎi)我們的帳，這樣就會(huì)使我們的辛勤勞動(dòng)付諸東流。有些老師，一天忙到晚累得要命，反而覺(jué)得學(xué)生越來(lái)越難教，越教越煩心。那么我們是不是應(yīng)該好好反省自己的教育方法呢？韓玲老師告訴我們，不到萬(wàn)不得已，急需與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，一般不要請(qǐng)家長(zhǎng)。請(qǐng)來(lái)了，我們要把他們當(dāng)作客人。態(tài)度一定要謙虛、和藹、謹(jǐn)慎。講話(huà)時(shí)，要推心置腹。評(píng)價(jià)學(xué)生一定要客觀公正，先提優(yōu)點(diǎn)，再指出不足。給家長(zhǎng)出點(diǎn)教育孩子的主意，決不能發(fā)生不愉快。這樣做了也就鋪平了今后教育學(xué)生的道路。家長(zhǎng)就會(huì)配合我們的教育了，我們的班會(huì)越帶越順心。我們當(dāng)班主任的，凡事都要用腦筋好好想一想。但如果遇到不冷靜的家長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)冷處理，切勿蠻干。韓玲老師的講座讓我感受到了為人師的重要，真正領(lǐng)悟到了為人師應(yīng)該具備的心懷和情操。同時(shí)作為新時(shí)期的班主任，我們每個(gè)人都擁有很多的機(jī)遇，同樣也面臨著更多的挑戰(zhàn)。如何去面對(duì)挑戰(zhàn)？如何能夠真正的勝任新時(shí)期的班主任工作？這就要求我們老師必須要耐得住寂寞，能夠沉下心來(lái)，去讀一些書(shū)，一些有用的書(shū)。博覽群書(shū)，取之所長(zhǎng)，為我所用。用到教育教學(xué)工作當(dāng)中去，我們的教育工作會(huì)如虎添翼，更上一層樓。第五篇：聽(tīng)報(bào)告會(huì)有感等不是辦法，干才是出路——聽(tīng)十佳大學(xué)生村官代表事跡報(bào)告會(huì)有感兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告會(huì)匆匆結(jié)束，但離開(kāi)會(huì)堂后心情久久不能平靜，“機(jī)會(huì)只垂青有準(zhǔn)備的人”這句話(huà)就一直在腦海深處回旋。作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，毅然放棄城市舒適的生活，走進(jìn)了別人都不愿提及的農(nóng)村。然而等待他們不是被重用、被理解，而是被輕視、被懷疑。工作的壓力、心中的苦悶也唯有自己一個(gè)人吞。但是他們知道一味的等待，最終只有失敗，等待他們的只是渾渾噩噩的三年村官生活，無(wú)半點(diǎn)收獲。他們選擇主動(dòng)溝通去化去別人的懷疑，扎扎實(shí)實(shí)做事去取得農(nóng)民們的信任，認(rèn)認(rèn)真真做人去得到領(lǐng)導(dǎo)們的重視??看看我們身邊，不難發(fā)現(xiàn)“守株待兔”的大有人在，等到最后他們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己什么也沒(méi)等到，白白浪費(fèi)了幾年的光陰。大學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不過(guò)是我們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)，能在這個(gè)平臺(tái)上獲得什么，還要看你在大學(xué)階段付出什么。然而大多數(shù)都是大一、大二渾渾噩噩的過(guò)著，幻想著天上的餡餅怎么還不掉到自己的懷抱；但是他們沒(méi)有想過(guò)就算天上掉下餡餅，他們用什么裝；難道就不拍被這免費(fèi)的餡餅砸死嗎。就算真的有免費(fèi)的餡餅，你也要先織一個(gè)裝餡餅的框，不可能所有的一切都讓別人給你安排好，你只等著坐享其成。而有的人則是面對(duì)困難或挫折，一想到自己為此將會(huì)付出很多，就開(kāi)始等待，等待那困難或挫折自己解決，但這可能嗎？“檢驗(yàn)真理的唯一方法是實(shí)踐”，而不是等待。等待最終等來(lái)的只是絕境，而不可能是生路，要想自己去闖，去找出一條自己能行的路。等待不是辦法，干才是出路，只要找對(duì)方法，任何問(wèn)題都能迎刃而解。而如今我們年輕，我們有能力去挑戰(zhàn)，而不是等待。
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