原西中學(xué)教師職務(wù)評聘制度-資料下載頁
2024-11-04 02:27本頁面
【正文】 ，在師德考核中獲得“優(yōu)秀”等次的。近五年來，考勤每月累計20次以上未簽到的，折算為10個工作日的。另外，根據(jù)《關(guān)于文昌中心初中教師外出借調(diào)的規(guī)定》，外在借調(diào)教師當(dāng)年不參與崗位競聘，若出現(xiàn)崗位競爭，逐漸向下讓出較高一級的崗位，直至沒有競爭為止。此制度每年一修訂，制度實施中，解釋權(quán)在校委會。文昌中心初中第五篇：關(guān)于中學(xué)教師職務(wù)評聘工作實施意見關(guān)于中學(xué)教師職務(wù)評聘工作實施意見閩教職改（1998）020號正常晉升任職條件中學(xué)三級教師：大學(xué)?？飘厴I(yè)，見習(xí)期一年，經(jīng)考核合格，表明能履行三級教師職責(zé)。中學(xué)二級教師：1． 獲得碩士學(xué)位，或研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位。2． 大學(xué)本科畢業(yè)，見習(xí)一年期滿，或大學(xué)?？飘厴I(yè)，承擔(dān)中學(xué)三級教師職務(wù)二年以上，每學(xué)年均完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量和教師工作量。經(jīng)考核，表明能履行二級教師職責(zé)和勝任班主任工作。中學(xué)一級教師：1． 獲得碩士學(xué)位或研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位，承擔(dān)中學(xué)二級教師職務(wù)二年以上或大學(xué)本、?？飘厴I(yè)，承擔(dān)中學(xué)二級教師職務(wù)四年以上； 2． 取得中學(xué)教師《專業(yè)合格證書》（含免試對象，下同），承擔(dān)中學(xué)二級教師職務(wù)五年以上；3． 中?；蚋咧挟厴I(yè)學(xué)歷，經(jīng)高等院校進(jìn)修，取得本專業(yè)（含相近專業(yè)，下同）四至六門以上主要課程結(jié)業(yè)證書（50周歲以上四門，50周歲以下六門，下同）承擔(dān)中學(xué)二級教師職務(wù)五年以上；上述教師經(jīng)考核，表明能履行中學(xué)二級教師職務(wù)，并具備下列條件： 1)任二級教師職務(wù)期間，平均完成每學(xué)年學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量和教師工作量。2)承擔(dān)中學(xué)一門以上課程的教學(xué)，經(jīng)同行評議，教育教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，教育教學(xué)水平較高，效果好。3)任職期考核成績合格以上（含合格，下同）。4)任二級教師職務(wù)以來，承擔(dān)并勝任班主任工作（含團(tuán)委正、副書記，年段長，少先隊總輔導(dǎo)員，教師達(dá)三人以上教研組長，百人以上寄宿生的生活管理員，體育、音樂、美術(shù)教師、從事電教、實驗、勞動技術(shù)課教師。下同）或教學(xué)教育管理工作二年以上。5)任二級教師職務(wù)以來，撰寫一篇以上（含一篇，限獨立撰寫或第一作者，下同）有價值的所教學(xué)科的經(jīng)驗總結(jié)，在校級以上（含校級）專業(yè)性或教研性會議上交流，并收入?yún)R編。6)任二級教師職務(wù)以來，在教學(xué)、德育、實驗室建設(shè)等方面取得明顯成績，獲得校級以上綜合性表彰（指優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀青年教師教壇新秀、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、勞動模范、精神文明積極分子等表彰及教育基金會獎勵。以下簡稱綜合性表彰，下同），或上級主管部門教育、教學(xué)方面單項獎。中學(xué)高級教師1． 大學(xué)專科及以上畢業(yè)學(xué)歷，承擔(dān)中學(xué)一級教師職務(wù)五年以上； 2． 取得中學(xué)教師《專業(yè)合格證書》（含免試對象，下同）。承擔(dān)中學(xué)一級教師職務(wù)六年以上；3． 中?；蚋咧挟厴I(yè)學(xué)歷，經(jīng)高等院校進(jìn)修，取得本專業(yè)四至六門以上主要課程結(jié)業(yè)證書，承擔(dān)中學(xué)一級教師職務(wù)六年以上；上述教師經(jīng)考核，表明能履行中學(xué)高級教師職務(wù)，并具備下列條件： 1)任一級教師職務(wù)期間，年均每學(xué)年完成學(xué)校（單位）規(guī)定的教學(xué)工作量和教師工作量。完成省、地、市教委規(guī)定工作量。2)承擔(dān)中學(xué)一門以上課程的教學(xué)，對所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅實的基礎(chǔ)理論專業(yè)知識，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，教學(xué)效果顯著。任一級教師期間開過觀摩課、示范課、教學(xué)水平與能力得到同行公認(rèn)。3)任職期考核成績合格以上。4)任一級教師職務(wù)以來，承擔(dān)并勝任班主任或教學(xué)教育管理工作二年以上。5)任一級教師職務(wù)以來，撰寫兩篇以上有價值的所教學(xué)科的教學(xué)論文（含教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。德育教師、班主任、校級領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)本人所承擔(dān)的實際工作，一篇為所教學(xué)科論文，另一篇為德育、班主任、教育管理論文，下同），在校級以上專業(yè)性或教研性會議上交流，并收入?yún)R編；或發(fā)表一篇所教學(xué)科論文并正式出版本專業(yè)專著，教材二萬字以上。6)任一級教師職務(wù)以來，在教學(xué)、德育、實驗室建設(shè)等取得明顯成績，獲得校級以上綜合性表彰，或上級主管部門教育、教學(xué)單項獎。7)指導(dǎo)二、三級教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù)。選優(yōu)對象升任職條件中學(xué)高級教師① 滿足正常晉升基本條件。② 40周歲以下。③ 任職期考核成績有一年優(yōu)秀，其他考核成績合格以上。④ 任一級教師職務(wù)以來，撰寫二篇校級以上匯編論文，其中一篇以上有較高水平所教學(xué)科的教學(xué)論文。
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