【正文】 活經(jīng)歷和人格發(fā)展會(huì)影響他們的職業(yè)選擇，每個(gè)人不止包含一種職業(yè)性向，而可能是幾種職業(yè)性向的混合，這些性向越相似，則一個(gè)人在選擇職業(yè)時(shí)面臨的內(nèi)在沖突和猶豫就越少。二是面臨職業(yè)選擇時(shí)，無論如何也不會(huì)放棄的職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀，換句話說，就是自已內(nèi)心深處對(duì)自已的看法。這些看法是由自已的才干、價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和自省形成，確定自已的看法，通常就可以指導(dǎo)、約束和穩(wěn)定自已的職業(yè)生涯，達(dá)到職業(yè)成功。但是個(gè)人在進(jìn)行自我評(píng)估時(shí)，應(yīng)結(jié)合組織環(huán)境和個(gè)人因素來分析，比如要充分獲取組織規(guī)劃、職位結(jié)構(gòu)、崗位說明等方面的信息，再據(jù)此充分考慮個(gè)人的特點(diǎn)、自身的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)分析、結(jié)合組織的需要、行業(yè)發(fā)展前景、就業(yè)的機(jī)會(huì)與威脅等，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中就能發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也可了解個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)狀的差距，通過以上分析，就可以發(fā)覺較為清晰的職業(yè)生涯機(jī)會(huì)前景。例如：對(duì)自已做個(gè)詳細(xì)的分析，列清自已的個(gè)人優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，檢查自已的技術(shù)、能力、職業(yè)喜好，仔細(xì)評(píng)估自已所感興趣的不同職業(yè)機(jī)會(huì)和威脅。總的來說，要突破生活的格局，要塑造清新充實(shí)的自我，要對(duì)自已在企業(yè)中的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)作出客觀的評(píng)定，以便發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。二、確立職業(yè)目標(biāo)及實(shí)施預(yù)期計(jì)劃個(gè)人職業(yè)生涯策劃并不是一個(gè)單純的概念，它通常建立在個(gè)體的人生規(guī)劃上，它和個(gè)人事業(yè)、家庭、社會(huì)關(guān)系密切聯(lián)系，根據(jù)實(shí)際條件具體安排，即擇已所愛、擇已所長(zhǎng)、擇世所需、擇已所利，讓生活充實(shí)而有條理。在確定職業(yè)目標(biāo)前，要了解每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展都是要經(jīng)過很多個(gè)階段，不同職業(yè)生涯階段面臨不同的職業(yè)議題，通常人們會(huì)認(rèn)為：26歲以前是職業(yè)適應(yīng)建立期，個(gè)人剛達(dá)入社會(huì)，這個(gè)時(shí)期是職業(yè)性向、能力、真正興趣的建立，同時(shí)有其他的職業(yè)、工作可以選擇。2640歲是職業(yè)精進(jìn)期，這個(gè)時(shí)期個(gè)人邁入獨(dú)立作業(yè)期，專業(yè)能力開始成熟，如何適宜地整合工作和個(gè)人生活，如何展現(xiàn)自我精練的工作能力和發(fā)展同事關(guān)系，成為個(gè)人成熟期的關(guān)鍵，同時(shí)還出現(xiàn)其他更好更長(zhǎng)期的規(guī)劃和職業(yè)選擇；4060歲是職業(yè)維持期，這個(gè)時(shí)期人生容易出現(xiàn)迷茫，常常有是否重新審視自我及職業(yè)生涯的疑問，需要開拓視野和施行行動(dòng)方案；60歲以上是人生職業(yè)生涯的衰退期，這個(gè)時(shí)期是培養(yǎng)工作外的興趣，考慮退休后的生活。在進(jìn)行個(gè)人自我評(píng)估和組織環(huán)境評(píng)估后，結(jié)合企業(yè)組織對(duì)個(gè)人的個(gè)性特征、教育背景、工作經(jīng)歷、職業(yè)偏好、工作績(jī)效等的評(píng)定和建議，設(shè)定自已的職業(yè)目標(biāo)，即你想要什么，一般包括短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，這些目標(biāo)可以是現(xiàn)時(shí)的目標(biāo)，也可以是將來可能達(dá)到的目標(biāo)。設(shè)定中短期目標(biāo)時(shí)，要結(jié)合個(gè)人所在的企業(yè)目標(biāo)、部門性質(zhì)和崗位職責(zé)來進(jìn)行，要能激動(dòng)自已又能現(xiàn)實(shí)可行，并具體明確，如設(shè)定崗位目標(biāo)，要達(dá)到一定的崗位目標(biāo)，就應(yīng)該明確自已在這個(gè)階段應(yīng)具有什么樣的能力、技術(shù)；設(shè)定長(zhǎng)期職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡可能遠(yuǎn)大，不要太具體詳細(xì)。在工作中需要根據(jù)實(shí)際情況的變化，定時(shí)審查哪一個(gè)目標(biāo)設(shè)計(jì)得太遠(yuǎn)，應(yīng)該再近一些，哪一個(gè)目標(biāo)設(shè)計(jì)得太近，還應(yīng)該再往后推遲。與目標(biāo)相符的則是設(shè)立不間斷的學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃，在整個(gè)職業(yè)生涯中，要知道以什么方式來達(dá)成階段目標(biāo)和任務(wù)很重要，只要不斷確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，才不會(huì)被激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰，才能不斷挑戰(zhàn)自我，才能不斷的勇攀高峰。很多崗位需要多方面的工作經(jīng)歷，比如商務(wù)崗位，需要經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)、口才等多種類知識(shí)，故應(yīng)有目的去設(shè)計(jì)個(gè)人相關(guān)知識(shí)，熟悉崗位任職要求，輔以相對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)方案，以便能沿著職業(yè)發(fā)展通道向目標(biāo)職位邁進(jìn)，若出現(xiàn)目標(biāo)偏離原值，則考慮采取重新選擇職業(yè)路徑的計(jì)劃。三、企業(yè)協(xié)助員工實(shí)施職業(yè)管理好的職業(yè)目標(biāo)使人工作勁頭倍增，但要有培養(yǎng)的溫床，比如企業(yè)培訓(xùn)。企業(yè)在員工的職業(yè)生涯中，要提供后續(xù)培訓(xùn)，要提供各種技能和知識(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，必要時(shí)對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯修訂，保證員工職業(yè)生涯良性發(fā)展，缺少任一方環(huán)節(jié)，員工的職業(yè)生涯都將停滯不前?，F(xiàn)代人才管理上，應(yīng)提倡職業(yè)生涯考核，好的職業(yè)生涯管理是動(dòng)態(tài)的、持續(xù)的，企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行職能考核、就業(yè)指導(dǎo)，是一種支持員工職業(yè)生涯的態(tài)度。目前我廠只有績(jī)效考核，沒有職業(yè)生涯考核，這里所說的職業(yè)生涯考核與績(jī)效考核是不同的，績(jī)效考核只是立足于組織目標(biāo)管理體系，重點(diǎn)在于員工過去業(yè)績(jī)的評(píng)定，同時(shí)發(fā)現(xiàn)員工實(shí)績(jī)與績(jī)效目標(biāo)之間的差距；而職業(yè)生涯考核則聚焦在個(gè)人實(shí)績(jī)與個(gè)人階段生涯目標(biāo)之間的差距、與自我實(shí)現(xiàn)要求之間的差距。職業(yè)生涯考核結(jié)果能幫助員工進(jìn)一步了解自已，進(jìn)一步分析內(nèi)外環(huán)境，有利于解決問題并支持員工職業(yè)發(fā)展。例如：當(dāng)個(gè)人沒有按時(shí)完成某一目標(biāo)時(shí)，企業(yè)應(yīng)幫助員工分析是否負(fù)擔(dān)過重，是否家庭或居家環(huán)境出現(xiàn)惡劣情況，工作上是否缺乏創(chuàng)新，崗位職責(zé)不清或是管理不到位，個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)相沖突，個(gè)人態(tài)度問題或是缺乏職業(yè)動(dòng)力、溝通技巧等，有利于對(duì)癥下藥解決問題。當(dāng)面臨崗位調(diào)整時(shí)，實(shí)行職業(yè)生涯考核的企業(yè)，職員們能更快的作出準(zhǔn)確選擇。另外，如果企業(yè)出現(xiàn)精減崗位，職員個(gè)人要做好修改職業(yè)生涯計(jì)劃，以使自已能在適合時(shí)候選擇新的職業(yè)發(fā)展道路，同時(shí)個(gè)人也應(yīng)針對(duì)不同問題進(jìn)行不同程度的職業(yè)目標(biāo)修訂：如行動(dòng)計(jì)劃變更、人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)修訂、職業(yè)重新選擇等。提前做好以應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備，那么在企業(yè)職業(yè)整合時(shí)候，就可以更換或重新選擇職業(yè)路線。隨著知識(shí)時(shí)代的到來，職業(yè)發(fā)展需求中，終身學(xué)習(xí)、終身教育已成為個(gè)人職業(yè)發(fā)展的一條金鑰匙，任何人進(jìn)行晉升、工作輪換、工作擴(kuò)展的時(shí)候，都要進(jìn)行相關(guān)相應(yīng)的知識(shí)、技能培訓(xùn)。如果在績(jī)效或職業(yè)生涯績(jī)效中出現(xiàn)問題的員工，則需要進(jìn)行新技能和價(jià)值觀的培訓(xùn)，縮小與目標(biāo)明確的員工之間的距離。所以，企業(yè)提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，個(gè)人也制定一個(gè)與職業(yè)生涯計(jì)劃相配套的培訓(xùn)計(jì)劃是十分關(guān)鍵的?？茖W(xué)的職業(yè)生涯管理體現(xiàn)了管理學(xué)中質(zhì)量管理循環(huán)思想：分析、計(jì)劃執(zhí)行考核反饋和改進(jìn)。只有這樣才能切實(shí)做好工作分析、工作計(jì)劃和制定目標(biāo)，如果沒有這些，企業(yè)內(nèi)部會(huì)造成工作職責(zé)不清、發(fā)展方向不明、內(nèi)部流動(dòng)混亂，沒有標(biāo)準(zhǔn)也就看不到差距，也就不能指導(dǎo)員工改進(jìn)技能和工作態(tài)度，總之沒有好的企業(yè)職業(yè)管理制度，員工職業(yè)生涯管理將成為無本之木、無源之水。身在職場(chǎng)，辭職、謀求職業(yè)都是很平常的事。做好個(gè)人職業(yè)生涯的完美策劃，不僅個(gè)人配合和改進(jìn)，還要企業(yè)做好平臺(tái)搭建工作，雙方結(jié)合才能切實(shí)做好職業(yè)生涯策劃工作，實(shí)現(xiàn)組織和員工共同成長(zhǎng)的雙贏局面。[參考文獻(xiàn)：人力資源開發(fā)與管理]