吃水不忘挖井人第一課時(shí)教案xiexiebang推薦-資料下載頁(yè)
2025-10-26 02:23本頁(yè)面
【正文】 把握課文大意，在語(yǔ)言環(huán)境中繼續(xù)識(shí)字。(1)采用多種形式讀課文，指導(dǎo)學(xué)生通順、流利地讀課文，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。(2)同桌互助理解詞語(yǔ)。(3)自由讀文，思考提出的問(wèn)題哪些是可以回答的。誰(shuí)“不忘挖井人”？(沙洲壩的村民們。)你是從哪里知道的？(第1自然段。)指名讀，男女生齊讀。(4)概括文章的主要內(nèi)容。設(shè)計(jì)意圖：詞語(yǔ)會(huì)讀了，再去讀課文，這在認(rèn)知結(jié)構(gòu)上，是個(gè)“反芻”的現(xiàn)象。在讀通課文這個(gè)環(huán)節(jié)，教師要始終注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，采用個(gè)人讀、同桌互讀、小組比賽讀、男女生讀、全班齊讀等多種方式，讓學(xué)生人人參與，以便學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中繼續(xù)識(shí)字。四、指導(dǎo)書寫“吃、叫、主、江、住、沒、以”，并組詞。：吃、沒、以。(1)觀察字在田字格中的位置、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(2)觀察教師范寫，講解筆順，學(xué)習(xí)新筆畫“橫折彎”。、臨摹。教師播放音樂(lè)、指導(dǎo)書寫、提示學(xué)生書寫姿勢(shì)。、評(píng)議。設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生描紅臨寫的過(guò)程中，教師播放音樂(lè)。教師不要忘記學(xué)生是初學(xué)寫字，在教學(xué)過(guò)程中要著重指導(dǎo)學(xué)生使用正確的書寫姿勢(shì)。教師在教室里觀察，隨時(shí)提醒學(xué)生注意寫字姿勢(shì)，使語(yǔ)文的工具性與人文性得到有效結(jié)合。五、作業(yè)設(shè)計(jì)課時(shí)反思：第五篇：《吃水不忘挖井人》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)１、認(rèn)識(shí)忘、挖等１２個(gè)生字，會(huì)寫井、鄉(xiāng)、面３個(gè)生字。２、正確流利地朗讀課文。３、初步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的意識(shí)。４、初步了解毛主席的偉大?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】識(shí)字，正確流利地朗讀課文?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】１、生字卡片、詞語(yǔ)卡片。２、收集到毛主席的圖片資料及小故事。３、有關(guān)插圖。４、歌曲《東方紅》、《太陽(yáng)最紅毛主席最親》?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入同學(xué)們喜歡聽歌嗎？現(xiàn)在我們就來(lái)聽一首好嗎？（播放歌曲）說(shuō)說(shuō)你都聽到了什么？你知道毛主席是什么人嗎？（學(xué)生用一兩句話介紹介紹）（教師小結(jié)，簡(jiǎn)介毛主席生平及主要貢獻(xiàn)）。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于毛主席的故事。故事的題目是《吃水不忘挖井人》教學(xué)生字。二、讀題置疑讀了故事的題目，你有什么問(wèn)題嗎？１、挖井人是誰(shuí)？２吃水人是誰(shuí)？三、整體感知，嘗試讀文，解決問(wèn)題【尊敬的老師，您正在瀏覽蓮山課件網(wǎng)提供的文章。請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)輸入課題關(guān)鍵字搜索更多資料！本站（蓮山課件網(wǎng)）網(wǎng)址是】１、借助漢語(yǔ)拼音，帶著問(wèn)題通讀全文。２、邊讀邊用自己喜歡的方法為自然段打上序號(hào)。四、識(shí)字１、導(dǎo)入：在生活中，要是遇到不認(rèn)識(shí)的字該怎么辦呢？（問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)amp。amp。）２、由于兒歌，指導(dǎo)學(xué)生用兒歌中的方法邊讀邊畫，自主識(shí)字。３、認(rèn)讀生字，交流識(shí)字方法。（指名讀，開火車讀，扮演小老師領(lǐng)讀。說(shuō)說(shuō)讀、記這些生字時(shí)應(yīng)注意什么？）五、朗讀感語(yǔ)１、調(diào)皮的生字寶寶跑回課文中去了，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？請(qǐng)你練習(xí)讀一讀課文吧?。ㄓ米约合矚g的方式讀文。）２、分自然段讀課文。（指名讀，男女賽讀，同桌練讀）３、自由朗讀全文，注意讀準(zhǔn)字間。六、寫字１、出示井、面、鄉(xiāng)，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。２、觀察位置，說(shuō)一說(shuō)怎么寫好看。３、書空后，師范寫。４、學(xué)生練寫，評(píng)議。
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