【正文】 給文中的加點字選擇正確的讀音打上“√”。（1分）從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。（4分）近義詞：珍貴（）秘訣（）反義詞：否定（）豐衣足食（）請你概括本文的主要內(nèi)容。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________村民對待三個士兵的態(tài)度前后有什么不同？（3分）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________村民們給三個士兵吃的、喝的，為什么還要感謝他們？（3分）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________結(jié)合生活中的例子，說說你從短文得到什么啟示？（3分）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________十一、作文：童年有太多太多值得自己回憶的事。想起這些事，你就感到高興、幸福，還是后悔、難過呢？請你選擇一件生動具體的事寫下來，要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真情實感，語句通順，標點準確，書寫工整。題目自擬，字數(shù)在400字以上。（24分）第五篇：小學五年級上冊語文第十單元試卷一、我能給加點的字選擇正確的讀音。1．生命是從一個小小的胚（pēip233。i）胎開始的，你說神奇不神奇！2．小鳥的羽毛被石油粘（zhānni225。n）住了，它再也飛不到藍天上了。3．球體周圍裹著一層薄薄（b225。ob243。）的水藍色“紗衣”。4．今天媽媽讓我在家看（kānk224。n）家，她要去看（kānk224。n）望姥姥。5．如果天氣好，我們計劃（hu224。hu225。）明天去劃（hu224。hu225。）船。6．他使勁地掙（zhēnɡzh232。nɡ）扎，終于掙（zhēnɡzh232。nɡ）脫了繩索，逃了出來。7．在參加數(shù)學奧林匹克競賽前，他簡直著（zh225。ozhāozhu243。 zhe）了迷，經(jīng)常一邊吃著（zh225。ozhāozhu243。 zhe）飯，一邊思考著（zh225。ozhāozhu243。 zhe）比賽方案。是啊，作為學校代表隊的隊長，還有許多準備工作等著（zh225。ozhāozhu243。 zhe）他著（zh225。ozhāozhu243。 zhe）手去做，能叫他不著（zh225。ozhāozhu243。 zhe）急嗎？同學們都等著他拿出高著（zh225。ozhāozhu243。 zhe）來呢！二、認真讀句子，在括號里寫出恰當?shù)脑~語。1．蘇州園林因其獨特的構(gòu)思在世界上w233。nm237。nɡxi225。 ěr（）。2．叔叔是個很熱心的人，只要有人開口，他肯定會kānɡkǎi（）相助。3．宇航員在宇宙225。oy243。u（）時遙望地球，映入yǎnli225。n（）的是一個jīnɡy237。nɡ（）透亮的球體，在群星cuǐc224。n（）的宇宙海洋中，美麗壯觀。4．由于人類毫無節(jié)制地huǐhu224。i（）自然資源，造成了一系列的生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的（）。5．大自然z224。of（）于人類，人類要與大自然保持h233。xi233。（）。6．這位老人家被車撞了，躺在地上不停地shēny237。n（）。三、下列每組詞語中都有一個是錯誤的，用“ ”將錯誤的詞語畫出來，然后把正確的寫在后面的括號里。1．萬古長青和藹可親斤斤有味婉轉(zhuǎn)動聽（）2．惴惴不安落荒而逃晶瑩透亮明勝古跡（）3．如釋重負群山起舞負荊請罪身材魁悟（）4．美麗狀觀山明水秀井然有序吐故納新（）四、在括號里填上恰當?shù)脑~語，使句子更具體、生動。1．（）的森林里傳出（）的歌聲，在（）的天空飄蕩。2．（）的地球在（）的宇宙中就像是（）扁舟。3．母親節(jié)那天，我（）地設計了一張賀卡，（）地送給母親，祝母親過一個（）的節(jié)日。4．他（）地向我們描述著（）的西湖，我們聽得入迷了。五、為下面加點的字選擇恰當?shù)慕忉?。道：①道路?②水流通行的途徑； ③方向、方法、道理； ④事情或論點的是非得失的根據(jù)； ⑤說； ⑥用語言表示感謝； ⑦以為、認為； ⑧量詞。1．我們要培養(yǎng)自己遇事講道理的能力。（）2．過馬路要走人行橫道。（）3．小鳳向小明道謝。（）4．他說得頭頭是道，不知做得怎么樣？（）5．這三道數(shù)學題，我都會做。（）六、給下面句子中加點的詞語換一個詞語，使句子的意思保持不變。1．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）2．地球向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（）3．千島湖的森林長勢茂密。（）4．我迷失了方向，什么也看不清楚。（）5．這里形成了一個巨大的人工湖。（）6．我們這個地球太容易破碎了。（）七、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，填在下面的括號里。1．礦物資源（）上帝的恩賜，（）經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。2．（）不顧后果地濫用化學品，（）會造成一系列生態(tài)災難。3．這些設想（）實現(xiàn)了，（）是遙遠的事情。4．（）“水上森林”保護了島上的水土，（）如今千島湖的森林才這樣茂密。八、分析加點的詞語有什么特點，再仿照著寫一句。1．這些島各有特色，有的因動物知名，有的因花草著稱，還有的因名勝古跡而聞名遐邇。2．不要以為你是大學教授，所以做研究比什么都重要；不要以為你是普通農(nóng)民，所以說話就沒有號召力；也不要以為你只是小學生，環(huán)境保護就和你無關。九、課文精彩回放。1．據(jù)飛上太空的宇航員介紹，他們在宇宙遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個（），上面（）相互交錯，周圍裹著一層（）。地球，這位（），這個（），是那樣的（），（）。2．我愛聽鳥兒（）的歌聲，我愛看鳥兒（）的雄姿，我更感謝鳥兒們幫助我們除去那么多的（），有時候它們又是傳播樹種的（）。失去這么多鳥類的朋友，我覺得十分痛惜。所以，我希望，應該有更多的鳥兒在（）的天空里（）飛翔歌唱。3．大自然（）于人類，人類要和大自然（）。千島湖是一首（）合寫的詩，是一個（）綠色奇跡。4．舉實例和打比方是說明事物的好方法。千島湖有一千多個島嶼，課文只舉了（）（）（）（）等幾個例子，就使我們了解了千島湖的富庶美麗。《只有一個地球》把宇宙比喻成（），把地球比喻成（），使我們深切地體會到地球在宇宙中是多么（）、（）。十、閱讀欣賞課文片段，完成練習。新安江水電站是一項綜合工程。它發(fā)出的電力，供應上海、南京和杭州等工業(yè)城市和長江下游的廣大農(nóng)村。經(jīng)過水庫的調(diào)節(jié)，兩萬公頃的農(nóng)田免除了水患，旱地改為水田，糧食產(chǎn)量大大增加。新安江的航運事業(yè)也得到了發(fā)展。山區(qū)的木材、竹材、茶葉等土特產(chǎn)品，由水路源源不斷地運了出來。水庫養(yǎng)殖的鮮魚，每年可供應市場幾百萬公斤……1．這段話節(jié)選自我們學過的課文《 》。2．新安江水電站的作用是什么？3．這段話中主要運用了 的說明方法。4．對于這樣一項偉大的工程，你想說些什么？十一、認真閱讀短文，回答問題。晉江的自述我是赫赫有名的晉江。我把自己全部的心血都傾注在幾十萬子孫后代的身上。如今，我的工業(yè)越來越發(fā)達，兒孫們的生活也越來越紅火，可我卻今非昔比，千瘡百孔，丑陋不堪，再也找不到幾處凈空、凈土、凈水了。我在思索，在尋找，發(fā)現(xiàn)原來是因為許多富起來的兒孫不能善待我。你看：如林而立的煙囪口上嗆人的濃煙滾滾升騰，籠罩住我的頭；穿梭不息的車輛噴出的廢氣，無時無刻地向我撲來，熏得我的臉發(fā)黑；兒孫們的生活垃圾，工廠排出的廢液，大部分滲入我的肌膚，流進我的血液，侵害我的軀體……無奈中的我日復一日，年復一年地發(fā)出呻吟。有一天，一群快樂的紅領巾唱著歌，扛著農(nóng)具和樹苗，來到我的身邊。我認識他們——那些傷害我的人的后代。我有點兒害怕：他們要干什么？我正在憂慮著，那群紅領巾已經(jīng)開始行動——植樹！我欣喜若狂，深情地注視著他們：挖坑、培土、提水、澆水……他們干得可積極啦！挖坑的肩上搭著一條濕毛巾，鏟子緊握手中，用勁往土里一插，再使把勁兒用腳一蹬，往后一仰，舀湯似地將土挖起來，往身后一”潑”，土落了下來。反復幾次后，一個坑就挖好了。放樹苗的小心翼翼地將樹苗放入坑內(nèi)，扶正，讓挖坑的培上土，再讓提水的澆上水。只見他們個個臉上掛著汗珠，欣慰地笑了。多乖的孩子呀！霎時間，委屈、痛苦化為烏有。我忙托風婆婆為他們拂去臉上的汗珠。他們幫我做新衣裳，我能不高興嗎？他們還在我這兒撒下了花的種子，不久的我將穿上一件五彩繽紛的花裙子！我能不激動嗎？你不知道吧？這群紅領巾還幫我清理了垃圾，從樹上取下了一個個塑料袋，并告誡人們少用“白色污染”……在紅領巾的帶動下，以前垃圾箱旁亂飛的蚊蠅消失了，街道兩旁的灰塵不見了，我的生活亮麗斑瀾了！我陶醉了：滿山蒼翠，一水碧波，芳草茵茵，鳥語花香……這才是原來的我呀！感謝孩子們還我青山綠水，還我多姿風采，我將賜予子孫們無盡的寶藏和永恒的幸?！?．這篇文章是以第幾人稱寫的？文中的“我”指誰？2．不久的我將穿上一件五彩繽紛的花裙子！我能不激動嗎？將這句話換個說法，不改變句子的原意：3．原來的“我”是什么樣子的？后來因為什么原因我變得千瘡百孔、丑陋不堪？是誰又使我恢復了原來的面貌？4．“紅領巾”為“我”做了哪些事？哪件事是詳細敘述的？5．人們的生活越來越紅火，為什么“我”卻失去了原來的面貌？6．為了能有一個良好的生存環(huán)境，我們應該做些什么？十二、創(chuàng)新作文天地地球是人類唯一的家園，愛護家園是我們每個人義不容辭的責任。為了使我們的天更藍，草更綠，河流更清澈，讓我們走進大自然，保護大自然吧！為保護我們的家園，你準備做些什么？把你想做的寫下來，號召你身邊的人和你一起行動！