初中數(shù)學(xué)研修總結(jié)-資料下載頁
2024-11-04 01:56本頁面
【正文】 視自我，更清醒地認(rèn)識到自己知識的匱乏、淺陋，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀、自滿自足，缺乏終身學(xué)習(xí)意識，工作中容易被俗念束縛，惰性大，缺少有價值的嘗試探索；我深深地感到自己在工作中存在著許多不足，因此，我決定在以后的工作中努力改進借助遠程研修，多學(xué)習(xí)、多交流，使自己的知識面不斷擴大，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓，以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時代的挑戰(zhàn)。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)而在于激勵、喚醒、鼓舞?！?，新課標(biāo)的指導(dǎo)下，教什么、教多少、如何教等問題得到了進一步明確。教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，合理設(shè)計學(xué)案、教案，精心設(shè)計練習(xí)題，有效地進行分層教學(xué)，使所有的學(xué)生都不掉隊，讓他們成為真正的智慧型人才。教學(xué)方法要靈活多樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動的知識情景，促進學(xué)生知識、能力、智力、情感意志獲得盡可能大的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)該堅持以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕學(xué)生負擔(dān)，盡量讓學(xué)生消除畏難情緒。讓學(xué)生明白一個事實，那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個教學(xué)活動，就是最大的成功和可喜的進步。“愛孩子是教師的天職”，愛是教育的源泉，愛學(xué)生就可以給學(xué)生一個健康的思想，良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，所以，我們都應(yīng)關(guān)心愛護每一位學(xué)生，使他們在我們的呵護下茁壯成長。教師每時每刻都要學(xué)習(xí)，所以，我將在今后的工作之余加強教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究，多讀一些有價值的教育書籍，努力提高自己的整體素質(zhì)。一份耕耘，一分收獲，相信在以后的工作中，我會更努力，在學(xué)習(xí)和思考并沒有停止。在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。第五篇：初中數(shù)學(xué) 研修總結(jié)通過這次2017國培網(wǎng)絡(luò)計劃培訓(xùn)，認(rèn)真聽了每一位網(wǎng)上專家的講解我感到收獲比較大。上好一堂課要備好課，細心準(zhǔn)備一節(jié)課的一系列課堂活動，讓學(xué)生參與進去，真正調(diào)動學(xué)生積極性，運用整體，啟發(fā)，類比教學(xué)，覺得自己在以后教學(xué)中要做到學(xué)以致用，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，五種活動設(shè)計值得我去反思學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的思維去想問題。課堂展示課堂的一系列環(huán)節(jié)，巧設(shè)疑問，適合的才是最好，教之道在于度，學(xué)之道在于悟，課下需反思如何創(chuàng)造大于知識本身的價值。善于現(xiàn)代信息設(shè)備進行教學(xué)，使用幾何畫板，而且善于鼓勵啟迪學(xué)生，巧設(shè)疑問，在以后的教學(xué)中我需要用越來越多的信息技術(shù)知識來，這就需要我在以后備課中多學(xué)習(xí)多努力，活到老學(xué)到老。高效課堂的過程是我參與，我自信，我快樂，我成功的口號，給學(xué)生帶來自信，不甘落后，勇敢作為，讓學(xué)生成為課堂的主人，課堂教學(xué)管理要有技巧，善于發(fā)揮組長的作用，合理分組競爭，這個在以后的教學(xué)我應(yīng)該多研究和滲透到自己的課堂上，教育就是一個不完美的人帶領(lǐng)一群不完美的人追求完美的過程，讓我很受啟發(fā)。只有一名教師熱愛自己的教育事業(yè)，熱愛自己的課堂，熱愛自己的學(xué)生，那教育生活才是一種享受，每一個學(xué)生都有閃光點，要用發(fā)展的眼光看孩子，數(shù)學(xué)是謀生，文學(xué)是行樂，要有夢想，有夢誰都了不起?？傊?，每參加一次國培課感覺自己的精神上都受到了洗禮，思想上變的更加成熟，只有不停的學(xué)習(xí)才能跟上當(dāng)今這個時代的變化，高效課堂發(fā)揮高效性，對于上課要能抓到課堂的重難點，明確教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生發(fā)揮主導(dǎo)作用，老師發(fā)揮引領(lǐng)作用，教學(xué)不只是教會學(xué)生一種方法，而是教會學(xué)生一種思想。
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