【正文】 整合。(7)以研究性學(xué)習(xí)方式作為綜合實踐活動的39?；顒臃绞?。(8)鼓勵并支持學(xué)生發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源，加強學(xué)校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。(9)采用彈性課時集中使用與分散使用相結(jié)合。三、教材分析要求第一單元家政——種植了解家庭常見花卉的種植、小花圃的管理和一些常見農(nóng)作物的種植的基本知識學(xué)習(xí)栽培菊花、雞冠花和牽牛花，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有關(guān)知識。通過勞動實踐活動，了解花卉與文藝、環(huán)保之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的美化環(huán)境的意識。第二單元我的校園了解生活中各種各樣的建筑模型，掌握模型制作的基本方法，并學(xué)會動手制作我的校園建筑模型，通過建筑模型的制作，學(xué)會簡單的模型場景設(shè)計、模型中綠化模型的制作等。四、學(xué)情分析通過六年級上學(xué)期的勞技學(xué)習(xí)，學(xué)生對于木工、金工等一系列技能，已經(jīng)非常熟悉，也能夠完全的看懂一些木工、金工的符號，并且能夠根據(jù)要求制作完成簡單的木工、金工小作品。本學(xué)期，在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進行了知識的拓展，如種植知識等。本學(xué)期的勞技教材加入了模型制作的學(xué)習(xí)，對學(xué)生各方面的能力要求更加提高，通過這一部分的學(xué)習(xí)，了解生活中各種各樣的建筑模型，掌握模型制作的基本方法，并學(xué)會動手制作我的校園建筑模型，通過建筑模型的制作，學(xué)會簡單的模型場景設(shè)計、模型中綠化模型的制作等。五、提高質(zhì)量措施對于教師：端正教育思想，更新教育觀念，樹立正確的人才觀、課程觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀。有計劃、有組織地開展教學(xué)研究和觀摩課活動，經(jīng)常性的開展聽課、評課活動，主動與其他任課教師交換意見。不斷加強學(xué)科性學(xué)習(xí)以及教學(xué)研究，提高自己的自身文化素質(zhì)。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，遵循教育規(guī)律，探索教育、教學(xué)改革新方法，新路子，開拓創(chuàng)新，不斷進取，努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力以及勞技技能。認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案、研究課，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況對學(xué)生進行必要的調(diào)整，出色完成教學(xué)任務(wù)。熱愛每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，對學(xué)生循循善誘。對于學(xué)生：有明確的奮斗目標(biāo)，有強烈的求知欲望，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。尊敬老師的辛勤勞動，聽從老師的正確教導(dǎo)，認(rèn)真完成老師布置的勞技操作任務(wù)。認(rèn)真聽講，積極動腦，思維準(zhǔn)確，大膽發(fā)言，不懂的知識和問題虛心向老師和同學(xué)請教。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前準(zhǔn)備好上課所必須的材料，課后，把上課的知識點延伸到生活中，懂得知識的回歸生活。積極參加學(xué)科學(xué)習(xí)實踐活動，培養(yǎng)動手、動腦、動口和創(chuàng)造能力。建立學(xué)習(xí)型組織，師生之間、同學(xué)之間廣泛交流，加強研究，相互補充，形成一種活潑、主動、向上的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚。開展“天才”教育活動和對“學(xué)困生”的幫助活動，使優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)秀，使學(xué)習(xí)較差的學(xué)生盡快趕上。建立學(xué)習(xí)獎勵制度，表彰獎勵優(yōu)秀學(xué)生。六年級勞動與技術(shù)上冊教學(xué)計劃2一、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生34人，其中男生20人，女生14人。學(xué)生大部分來自長巷、群聯(lián)、漁莊、東湖、大義、如松六個自然村及一些外地民工子女，在家在校的勞動積極性高，創(chuàng)造性強。但是隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，大部分不會種植基礎(chǔ)技術(shù)、烹飪、小電器的制作、紙藝手工等技術(shù)。但他們通過學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生幫父母分擔(dān)家務(wù)的能力，培養(yǎng)他們的孝心，有助于他們以后人生道路的發(fā)展。二、教材分析本冊教材主要包括手工制作、種植技術(shù)、家庭烹飪、模型制作等四個板塊。在這個世界里，學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)手工編織、種植、烹飪、編織、家用電器等內(nèi)容。勞技課的范圍很廣，為學(xué)生創(chuàng)造了廣闊的天空，也為學(xué)生的基礎(chǔ)勞動知識的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)思想品德目標(biāo)：在勞技教學(xué)過程中，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品德。知識目標(biāo)：了解種植基礎(chǔ)知識，常用烹飪技術(shù)，手工工藝制作技術(shù)。能力目標(biāo)：通過勞技課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的勞動技能，在動手動腦的勞技課中，既學(xué)到了技術(shù)，又磨練了意志，同時智力得到進一步發(fā)展，生活自理能力不斷增強，更使學(xué)生感受到勞動的魅力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點和良好的勞動習(xí)慣，培養(yǎng)他們熱愛祖國，他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動的快樂，同時也深刻體會到努力學(xué)好文化科技知識的重要性。通過節(jié)假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù)，在父母的贊揚聲中，他們再次感受到勞動的美。四、教學(xué)措施從勞技課的實際出發(fā)，使學(xué)生理論和實際相結(jié)合，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。理論知識的傳授要突出重點，注重知識，能力和情感之間的聯(lián)系。重視學(xué)生思維能力的發(fā)展，發(fā)展他們的`觀察，思考，聯(lián)想和想象能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生作品制作的創(chuàng)造能力。教學(xué)過程中要抓住學(xué)生的閃光點，多表揚，少批評，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。勞動工具和材料的添置，要盡可能考慮學(xué)校的經(jīng)費承受能力，節(jié)省開支，化害為利，變廢為寶。利用在每班評選”巧手之星”的活動，提高他們的操作技能。要精心備課，尤其要備學(xué)生，突出重點，難點。六年級勞動與技術(shù)上冊教學(xué)計劃3一、基本情況分析本班共有學(xué)生43人，其中男生23人，女生18人。學(xué)生都來自農(nóng)村，大部分從小就參加勞動，尤其是家務(wù)勞動和簡單的田間勞動，有較好的勞動習(xí)慣和技能。二、教材分析本冊教材共有兩大部分，構(gòu)成一個五彩繽紛的世界，它是學(xué)生自主翱翔的世界，學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)家政類的手縫、洗滌、烹飪、編織、家用電器、種植等內(nèi)容，學(xué)習(xí)技術(shù)類的紙工、泥工以及其他多種材料制作等項目。為學(xué)生一生的發(fā)展奠定必備的勞動知識和技能基礎(chǔ)，本冊教材正是以此為出發(fā)點而編排的。三、教學(xué)目的適應(yīng)新時期素質(zhì)教育和教育改革的需要，養(yǎng)成學(xué)生的勞動觀念、勞動技能和勞動習(xí)慣。促進學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。通勞動技術(shù)教育課的教學(xué)與實踐，增強學(xué)生的動手能力。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。增強學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識和能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。四、教學(xué)重點、難點有效地增強學(xué)生的動手能力。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。提高學(xué)生的整體素質(zhì)。五、教學(xué)措施強調(diào)具有開放性，盡量加大容量，使學(xué)生能舉一反三，觸類旁通。注意知識性和趣味性相結(jié)合，通過多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重在勞動實踐中樹立學(xué)生的勞動觀念，體會勞動創(chuàng)造財富的道理，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，并在勞動實踐中學(xué)會觀察世界、認(rèn)識世界。六、教學(xué)進度安排第一周 始業(yè)教育第二周 電給我們的生活帶來了什么第三周安全用電的`基本常識第四周怎樣閱讀家用電器使用說明書第五周做家用電器的主人(1)第六周做家用電器的主人(2)第七周做家用電器的主人(3)第八周做家用電器的主人(4)第九周生活中運用多種材料制作的器物第十周運用多種材料制作作品第十一周讓我們的制作件亮起來第十二周電子與電子技術(shù)第十三周安全使用工具第十四周 小提籃第十五周 美麗的桃花第十六周 反季節(jié)的蔬菜第十七周 塑料棚栽培技術(shù)