【正文】 能夠做哪些基本的事情了。以前聽老師說，糖尿病并可怕，可怕的是它的并發(fā)癥。等來了這個科室，才發(fā)現(xiàn)這句話一點都不假。糖尿病足，糖尿病眼病，糖尿病引起的高血壓等等，都是好困擾患者的并發(fā)癥?。±蠋煏屛覝蕚浣o糖尿病足患者換藥的東西，會教我怎么打胰島素，會告訴我甲穿的注意事項。主任說我不要總刻意地去追求理論知識的完美，在醫(yī)院里要多多學學動手能力。每一個護士和醫(yī)生都是我們的老師。我就利用空閑時間跟著護士學習如何拿注射器，如何輸液，如何拔針。護士老師還教我怎樣抽動脈血氣，以進行血氣分析。我深深的感觸是：人生處處是老師??！我學到了很多東西。還有一個糖尿病非酮癥高滲性昏迷的患者，在進行搶救的過程中，整個科室里凝聚的那種緊張氣氛，讓我頓覺生命的嚴肅與脆弱。在內(nèi)分泌科只待一個星期就去消化內(nèi)科了，這個科的病人稍微少一點，所以我們就輕松了一點。除了熟悉了消化系統(tǒng)的常見疾病外，我還學會了給病人做碳十四尿素呼氣試驗。老師讓我去給病人問診，并學著寫現(xiàn)病史，同時仔細指出我的錯誤，讓我著實感動。還有就是病人做胃鏡、腸鏡以及輸血前應該做哪些基本的檢查，以確保檢查和治療的安全。我總覺得消化系統(tǒng)疾病主要自己不規(guī)律的飲食習慣造成的，所以養(yǎng)成一個有規(guī)律的飲食習慣是多么的重要?。≌f實話，在消化科的感受不是太深，在此就多多敘述了。最后一個科是心內(nèi)科，這是我最喜歡的科室，因為上課時就喜歡心血管系統(tǒng)。心內(nèi)的病人很多，所以每天都很忙。我的主要任務是量血壓和做心電圖以及開一些必要的檢查單。病人總是穿得很厚，讓我量血壓時總不是那么方便，總不能完全按照測量標準來操作，所以就覺得理論與臨床出入還是挺大的。做完心電圖后，老師也總會教教我怎么去看這些心電圖，他還經(jīng)常提問我，可是我總答不上來，就是好慚愧的感覺。自己喜歡這個科室，可是卻學這么差，真的挺難受的，所以晚上回來后就加點班，看會書，效果比單單看書好多了。老師還經(jīng)常做冠脈照影和支架置入術，因為里面射線太大，老師只讓我在操作室外面看隔著玻璃看，以及看電腦上的影像，比上課時老師放的錄像的確清楚多了。我還查了安裝起搏器的原理和注意事項，受益匪淺。老師讓我多多刨根問底，這樣才會記得更牢固。喜歡這個科，喜歡科里的老師，可是理論知識太少，臨床更不行，所以我要加油，多看點書，彌補自己的不足，等下次再去科里時，收獲也許就更大了。最后，從我自身的角度說一下吧！見習是一個適應臨床的過程，雖然不足兩個月，但對于我將來的實習有很大的益處。這是一個學習的過程，很多的觀念得到修正，也許以后我不會再像以前一樣那么懶散了吧！我也體會到了醫(yī)生身上的重任和病人的痛苦，所以“大醫(yī)精誠”會是刻在我骨子里的四個字。臨床經(jīng)驗是很重要，但理論是基礎，不容忽視??！同時，非常感謝我們學校給了我們這么好的一個機會，我以后更要努力，用優(yōu)異的成績來回報學校。第五篇：醫(yī)院見習報告見習，是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)護夢想的期前準備。一個多月的見習，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在見習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動的接受知識害慘了學生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種“書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。尤其對我們中醫(yī)學院的學生來說，西醫(yī)知識的缺乏讓我們在醫(yī)院受盡了冷眼，可是醫(yī)學是來不得半點虛假的，學習科學知識，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯(lián)系實際，以免誤人誤己。寒假我去了三個科室，內(nèi)一科，內(nèi)二科以及中醫(yī)門診。先去的是內(nèi)一科，那里主要是呼吸內(nèi)科和心血管內(nèi)科，正式見習的第一天就感覺累到不行了，跟著醫(yī)生查房，他們都在用方言交流，而我根本就聽不懂，醫(yī)生問我的很多問題我也只回答上來了一點點。第一天就讓我有幸參與了心電圖的操作以及胸腔穿刺。再后來每天的生活就是周而復始，幫醫(yī)生拿病歷，貼報告單，早開會，然后查房，每天用聽診器聽診病人的肺部及心音改變，雖然我還不能完全的分辨那些細小差別，但是比上臨床之前我學到了很多東西。從此每次做心電圖老師也放心讓我單獨去完成，她還教我如何看心電圖紙，胸片以及CT片。當然除了看以外，她還讓我去打病歷，病程記錄和出院小結什么的，也叫我問診新病人。在內(nèi)一科呆了十天左右后我就轉(zhuǎn)去了內(nèi)二科。內(nèi)二科的節(jié)奏似乎要比內(nèi)一科慢一些，也更有趣一些。我跟的那個醫(yī)生的病人有神經(jīng)內(nèi)科，心血管內(nèi)科以及消化內(nèi)科的。第一天我也有幸看到了腹腔穿刺，從一個腹水原因待查的病人肚子里足足抽出了兩礦泉水瓶子的黃色液體。還有一個左腦栓塞的病人也讓我印象很深刻，她的對側(cè)身體都偏癱了，家屬因為不理解常常來辦公室找醫(yī)生理論，而我的老師總能細心的跟他解釋，一遍又一遍，這讓我感受到良好的溝通也是一門學問。當然在這里我也經(jīng)歷了病人的死亡，一個腦干出血的病人因為送來的不及時，醫(yī)生無法再搶救而只能躺在病床上慢慢等待死亡的到來，那天看著忙亂的病房和傷心的家屬我第一次感覺到這么無助，因為我什么也做不了，而我表現(xiàn)的也是異常的冷靜。除了呆在內(nèi)科之外，閑余時間我還會去手術室看看，第一次進手術室因為什么都不懂，也讓我犯了不少笑話?？醇谞钕偾谐臅r候真感覺像殺豬，病人躺在手術臺上只能任人宰割，最后縫皮的時候用訂書機一樣的東西把皮釘起來了。還看過一個輸尿管結石并發(fā)腎積水，第一次看結石是如何被粉碎并沖洗出來是一件很欣喜的事情，因為從沒想過手術會是這個樣子，當然做手術也是一件很辛苦的事情，常常要從上午一直站到下午，不能有一絲松懈。年后我去了中醫(yī)門診，在那里我認識了一位“神醫(yī)”，病人們都是那么稱呼他，很多病人從大老遠趕來就是為了找他看病，在他們看來，吃別的醫(yī)生開的藥都沒用，就這位神醫(yī)的藥有用，也讓我從心底對老師有了一份欽佩。他五十多歲，年紀雖然不算太大，但滿頭的白發(fā)真讓他看起來很有威望。他用純中醫(yī)中藥治療各種病人，從幾個月的嬰兒到八九十歲的老人，他什么病都看，因為這個醫(yī)院只有他一個中醫(yī)。在中醫(yī)門診的日子是我最開心的，因為他讓我徹底愛上了中醫(yī)，讓我覺得學中醫(yī)是一件很驕傲的事，因為很多西醫(yī)解決不了的問題中醫(yī)就能解決，很多住院部治不好的病人都來找他，其中也有很多癌癥病人，甚至醫(yī)院里的醫(yī)生護士也都會找他看中醫(yī)。他也是我們學校畢業(yè)的，他跟我說過現(xiàn)在醫(yī)療的大環(huán)境很不好，尤其是中醫(yī)，想要打開這個局面是很難的，但是他不后悔選擇了中醫(yī)。他告誡我醫(yī)學是需要不斷學習的，而且中醫(yī)是很難學的，我想我會記得他的話并不斷努力的。說實話，最后一天的時候真有些舍不得離開醫(yī)院，因為覺得還有很多知識沒有學到，也舍不得那些可愛的老師，因為他們，我也真正愛上了醫(yī)學，讓我明白選擇學醫(yī)就選擇了責任，我們不僅要對自己負責，也要對他人負責，因此還在學校階段的我們就更加需要充實自己，學好基礎知識，這樣以后才能在臨床上有更廣闊的天地。