【正文】 。他告誡我醫(yī)學(xué)是需要不斷學(xué)習(xí)的，而且中醫(yī)是很難學(xué)的，我想我會(huì)記得他的話并不斷努力的。在中醫(yī)門診的日子是我最開心的，因?yàn)樗屛覐氐讗凵狭酥嗅t(yī)，讓我覺得學(xué)中醫(yī)是一件很驕傲的事，因?yàn)楹芏辔麽t(yī)解決不了的問題中醫(yī)就能解決，很多住院部治不好的病人都來找他，其中也有很多癌癥病人，甚至醫(yī)院里的醫(yī)生護(hù)士也都會(huì)找他看中醫(yī)。他五十多歲，年紀(jì)雖然不算太大，但滿頭的白發(fā)真讓他看起來很有威望。還看過一個(gè)輸尿管結(jié)石并發(fā)腎積水，第一次看結(jié)石是如何被粉碎并沖洗出來是一件很欣喜的事情，因?yàn)閺臎]想過手術(shù)會(huì)是這個(gè)樣子，當(dāng)然做手術(shù)也是一件很辛苦的事情，常常要從上午一直站到下午，不能有一絲松懈。除了呆在內(nèi)科之外，閑余時(shí)間我還會(huì)去手術(shù)室看看，第一次進(jìn)手術(shù)室因?yàn)槭裁炊疾欢沧屛曳噶瞬簧傩υ?。還有一個(gè)左腦栓塞的病人也讓我印象很深刻，她的對(duì)側(cè)身體都偏癱了，家屬因?yàn)椴焕斫獬３磙k公室找醫(yī)生理論，而我的老師總能細(xì)心的跟他解釋，一遍又一遍，這讓我感受到良好的溝通也是一門學(xué)問。我跟的那個(gè)醫(yī)生的病人有神經(jīng)內(nèi)科，心血管內(nèi)科以及消化內(nèi)科的。在內(nèi)一科呆了十天左右后我就轉(zhuǎn)去了內(nèi)二科。從此每次做心電圖老師也放心讓我單獨(dú)去完成，她還教我如何看心電圖紙，胸片以及CT片。第一天就讓我有幸參與了心電圖的操作以及胸腔穿刺。寒假我去了三個(gè)科室，內(nèi)一科，內(nèi)二科以及中醫(yī)門診。例如：每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時(shí)對(duì)抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種“書到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊。第五篇：醫(yī)院見習(xí)報(bào)告見習(xí)，是一種磨練,是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)護(hù)夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備。這是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，很多的觀念得到修正，也許以后我不會(huì)再像以前一樣那么懶散了吧！我也體會(huì)到了醫(yī)生身上的重任和病人的痛苦，所以“大醫(yī)精誠(chéng)”會(huì)是刻在我骨子里的四個(gè)字。喜歡這個(gè)科，喜歡科里的老師，可是理論知識(shí)太少，臨床更不行，所以我要加油，多看點(diǎn)書，彌補(bǔ)自己的不足，等下次再去科里時(shí)，收獲也許就更大了。我還查了安裝起搏器的原理和注意事項(xiàng)，受益匪淺。自己喜歡這個(gè)科室，可是卻學(xué)這么差，真的挺難受的，所以晚上回來后就加點(diǎn)班，看會(huì)書，效果比單單看書好多了。病人總是穿得很厚，讓我量血壓時(shí)總不是那么方便，總不能完全按照測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)來操作，所以就覺得理論與臨床出入還是挺大的。心內(nèi)的病人很多，所以每天都很忙。我總覺得消化系統(tǒng)疾病主要自己不規(guī)律的飲食習(xí)慣造成的，所以養(yǎng)成一個(gè)有規(guī)律的飲食習(xí)慣是多么的重要?。≌f實(shí)話，在消化科的感受不是太深，在此就多多敘述了。老師讓我去給病人問診，并學(xué)著寫現(xiàn)病史，同時(shí)仔細(xì)指出我的錯(cuò)誤，讓我著實(shí)感動(dòng)。在內(nèi)分泌科只待一個(gè)星期就去消化內(nèi)科了，這個(gè)科的病人稍微少一點(diǎn)，所以我們就輕松了一點(diǎn)。我深深的感觸是：人生處處是老師?。∥覍W(xué)到了很多東西。我就利用空閑時(shí)間跟著護(hù)士學(xué)習(xí)如何拿注射器，如何輸液，如何拔針。主任說我不要總刻意地去追求理論知識(shí)的完美，在醫(yī)院里要多多學(xué)學(xué)動(dòng)手能力。等來了這個(gè)科室，才發(fā)現(xiàn)這句話一點(diǎn)都不假。自己在腫內(nèi)待了這么久，已經(jīng)基本熟悉了自己能夠做哪些基本的事情了。過完年，回來后就到內(nèi)分泌科了。見習(xí)結(jié)束時(shí)，主任考查了我們心臟體格檢查的理論知識(shí)，她說這一次我們記住了，也許就很難再忘記了。記得一個(gè)皮膚癌的病人，說話時(shí)微弱的語(yǔ)調(diào)以及他無精打采的樣子讓人看后很難受，我總是適當(dāng)?shù)匕参克募覍?，希望他樂觀一點(diǎn)。作為醫(yī)生，不僅患者的基本情況、各項(xiàng)化驗(yàn)檢查結(jié)果要爛熟于心，而且要經(jīng)常詢問病人的病情變化，按時(shí)完成病程記錄，以便及時(shí)向上級(jí)醫(yī)生提供全面的資料。主任經(jīng)常教導(dǎo)我們：等將來你們做了醫(yī)生，要時(shí)刻認(rèn)清自己的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)于律己；在正確完成各項(xiàng)臨床工作的前提下，努力學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)比如腫瘤專業(yè)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。以前，總是覺得腫瘤是很遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ)，但進(jìn)了這個(gè)科，才了解到腫瘤已成為我國(guó)城市居民的首位死因和農(nóng)村居民的第二死因，嚴(yán)重危害著人們的健康和生命。老師說這些是內(nèi)科醫(yī)生必須掌握的操作，還讓我適時(shí)自己嘗試一下。她要求我們?cè)谶@段時(shí)間里，一定要掌握心臟的體格檢查，還會(huì)定期檢查。之后就是幫老師開化驗(yàn)單和檢查單，等這些做完后，就坐在會(huì)議室里看與疾病相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)。我老師有一個(gè)病人是因?yàn)楦伟┢屏殉鲅≡?，處于病危狀態(tài)，所以主任經(jīng)常會(huì)陪同查房。剛來這個(gè)科時(shí)，我們都還很陌生，對(duì)科里的環(huán)境不熟悉，不知道自己應(yīng)該做什么。醫(yī)生必然首先掌握先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。同時(shí)各主管醫(yī)師根據(jù)病人的情況，開出臨時(shí)醫(yī)囑和長(zhǎng)期醫(yī)囑。交班完畢，各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級(jí)醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查。首先，我從醫(yī)院整體的角度談?wù)勎业男牡?。第四篇：醫(yī)院見習(xí)報(bào)告見習(xí)心得暑假見習(xí)兩周，感觸頗深。少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)。再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切?！边@是出自住院病人的心聲，相信可愛的白衣天使們聽到這些來自病人對(duì)她們工作的諒解該是何等的感動(dòng)萬(wàn)分啊。病人的微笑是護(hù)士最好的回饋……”護(hù)士職業(yè)是最高尚的!護(hù)士直接與病人接觸，你看，旁邊小孩剛?cè)朐簳r(shí)，病情危重，全身浮腫，西那在精神好了，癥狀也消失了。病人的稱贊是護(hù)士最大的光榮。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護(hù)士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。不善于與人接粗是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，由于我的自卑，不主動(dòng)而沒有得到相應(yīng)的操作訓(xùn)練，這樣的現(xiàn)實(shí)冷不丁給我潑了一身冷水感覺我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來應(yīng)該是得心應(yīng)手才是，面隊(duì)老師的無奈我真的無地自容。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景。其次，擅于與病人溝通。學(xué)會(huì)了理論聯(lián)系實(shí)際，在那里，我也深知建立良好的護(hù)患關(guān)系，對(duì)于順利實(shí)施護(hù)理是勢(shì)在必行的。曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話：”一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問時(shí)，因囫圇吞棗，對(duì)于該知識(shí)的不甚了解，就借口說要上廁所，而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。見習(xí)14天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地，臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問題。第三篇：醫(yī)院見習(xí)報(bào)告見習(xí)，是一種磨練,是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)護(hù)夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備，醫(yī)院見習(xí)報(bào)告范文。在這10天的見習(xí)中，我不但真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理。另外，我們還應(yīng)以積極主動(dòng)的工作態(tài)度、扎實(shí)牢固的操作技能、豐富的理論知識(shí)，來面對(duì)自己的工作。正確理解人與社會(huì)、生理與心理、醫(yī)生與患者等各