【正文】 資格認(rèn)定工作的開展貧困生的資格認(rèn)定，是資助工作的首要環(huán)節(jié)，我們嚴(yán)格按照工作制度，實(shí)行班級(jí)、學(xué)工辦、系部三級(jí)管理，規(guī)范工作程序，嚴(yán)格公平公正公開的原則進(jìn)行認(rèn)定，首先由學(xué)生本人提出書面申請(qǐng)，然后由各班召開班會(huì)，公開評(píng)議，同學(xué)們根據(jù)申請(qǐng)學(xué)生的學(xué)費(fèi)繳納情況，家庭情況，是否單親，孤兒，低保，軍屬烈屬，家有重病人和多人就讀大學(xué)等，結(jié)合日常生活標(biāo)準(zhǔn)，到食堂就餐次數(shù)，有無(wú)手機(jī)或mp3等電子消費(fèi)品等方面進(jìn)行評(píng)定，并進(jìn)行全班記名投票，報(bào)學(xué)工辦研究后，提交系黨政聯(lián)席會(huì)通過。幾種資助途徑的落實(shí)對(duì)學(xué)生可能得到的幾種資助途徑和申辦方式和程序進(jìn)行廣泛的宣傳和講解，并幫助學(xué)生積極申請(qǐng)。●國(guó)家助學(xué)貸款：該項(xiàng)貸款按照每人每學(xué)年最高不超過6000元的標(biāo)準(zhǔn)，貸款期限最長(zhǎng)不得超過10年，我系目前有52名新生和77名老生參加了助學(xué)貸款?！駠?guó)家獎(jiǎng)學(xué)金：國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金是為了激勵(lì)普通本科院校、高等職業(yè)院校和高等專科院校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，由中央政府出資設(shè)立的獎(jiǎng)勵(lì)特別優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每人每年8000元；我系去年是蘇杭同學(xué)獲得，今年把指標(biāo)讓給了兄弟院系更加困難和優(yōu)秀的學(xué)生。●國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金：用于獎(jiǎng)勵(lì)資助在校生中品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，資助標(biāo)準(zhǔn)為每人每年5000元；我系今年有38名同學(xué)獲得此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。●國(guó)家助學(xué)金：主要用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制普通本?？?含高職、第二學(xué)士學(xué)位)在校學(xué)生，全國(guó)平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每人每年20003000元，資助面20%左右，我系今年有280人獲得此項(xiàng)獎(jiǎng)金。●學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金：學(xué)院給予的獎(jiǎng)助學(xué)金，今年我系共有222人獲得學(xué)院各類獎(jiǎng)助學(xué)金。●專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金：為了幫助家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，一些單位、企業(yè)或個(gè)人出資設(shè)立了一些專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，如我院今年的雙匯三年各5000元資助獎(jiǎng)金等，我系今年有4人獲得此項(xiàng)獎(jiǎng)金?！袂诠ぶ鷮W(xué)資金：通過設(shè)立助教、助研、助管、后勤服務(wù)及校園環(huán)境維護(hù)等勤工助學(xué)崗位，優(yōu)先考慮家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，幫助學(xué)生利用課余時(shí)間通過勞動(dòng)取得合法報(bào)酬，用于改善學(xué)習(xí)和生活條件。我系目前有33人參加學(xué)院勤工助學(xué)崗位工作。●特殊困難補(bǔ)助：補(bǔ)助對(duì)象主要是因臨時(shí)性、突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生意外困難，且獎(jiǎng)、助、貸等資助方式均沒有享受到的學(xué)生，繳納學(xué)費(fèi)確有困難的，可向?qū)W校申請(qǐng)緩交、減交或免交，由學(xué)校區(qū)別情況作出處理。我系學(xué)生馬東花同學(xué)，在校外打工受傷，臉部手部縫合31針，向?qū)W生處反映情況后，焦處長(zhǎng)第一時(shí)間請(qǐng)示謝書記，在得知馬東花同學(xué)家庭非常困難和住院費(fèi)用無(wú)著落的情況下，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過緊急研究，決定給予3000元特殊困難補(bǔ)助，由焦處長(zhǎng)親自送到醫(yī)院病床前并帶去學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親切的慰問和關(guān)懷，這不是簡(jiǎn)單的困難救助，分明是情深意切的救命錢哪?！袢雽W(xué)“綠色通道”：新生報(bào)到時(shí)，為保證考入普通高校的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠順利入學(xué)，對(duì)錄取入學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)困難新生，可以先辦理入學(xué)手續(xù)，再由學(xué)校根據(jù)核實(shí)后的情況，分別采取“獎(jiǎng)、貸、勤、補(bǔ)、減”等不同措施進(jìn)行資助。我系10級(jí)新生中有82人通過綠色通道完成報(bào)到。公平、公正、公開原則的把握在困難生的認(rèn)定上，我們采取公平、公正、公開原則，在各類資助工作中，我們依然要遵循這條不變的法則，不管是哪一類的資助活動(dòng)，我們都采取班級(jí)大會(huì)投票方式?jīng)Q定，并進(jìn)行公示，特別是獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)選發(fā)放問題，我們始終按照學(xué)生處要求，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，截止目前，沒接到同學(xué)投訴，也為接到學(xué)生處轉(zhuǎn)來的有關(guān)資助工作的學(xué)生舉報(bào)。資助后的教育和引導(dǎo)，以求“授之以漁”為了不斷減少資助數(shù)量，教育和引導(dǎo)大學(xué)生依靠自己的力量攻讀學(xué)業(yè)，我們采取了“授之以漁”的方法，一方面，積極為有的一定專業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)生尋找勤工儉學(xué)的崗位，另一方面，鼓勵(lì)其樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，樹立其拼搏的信念，弘揚(yáng)愿吃苦、敢吃苦、能吃苦的奮斗精神，使之通過勞動(dòng)，努力改善自身經(jīng)濟(jì)條件，擺脫等救濟(jì)、等資助的困境，真正起到“授之以漁”的積極作用。三、存在的不足和工作開展中遇到的困難認(rèn)定工作不夠深入，認(rèn)定工作仍是資助的首要困難，認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)缺乏可操作性和可比性。不同的高校甚至我院各系部具有不同的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)地方基層組織的證明材料也缺乏規(guī)范性與真實(shí)性。這樣使有限的助學(xué)資源使用效率低下,造成助學(xué)資源的浪費(fèi),而另一方面也助長(zhǎng)了一小部分學(xué)生的不道德行為。覆蓋仍不夠全面，指標(biāo)分配不夠科學(xué)，目前仍然是按照班級(jí)人數(shù)和系部人數(shù)來分配指標(biāo)，不能在一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)下，以全系同學(xué)甚至全院同學(xué)為基數(shù)，進(jìn)行指標(biāo)分配，更科學(xué)的對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行資助。四、今后的努力方向和整改措施進(jìn)一步完善公平、公正、公開助困機(jī)制，堅(jiān)持公示制度，杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。增加資助方式，設(shè)立優(yōu)秀新生獎(jiǎng)學(xué)金和特困生學(xué)費(fèi)減免機(jī)制等具有我院特色的資助模式。改變錄取通知書中隨機(jī)發(fā)送的《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》為全部寄發(fā)，并增加每學(xué)期暑期向老生發(fā)放家庭情況調(diào)查表，建立動(dòng)態(tài)的助困檔案，捕捉家庭經(jīng)濟(jì)變更情況，增強(qiáng)資助的時(shí)效性。完善健全統(tǒng)一的困難生認(rèn)定指標(biāo)體系，從經(jīng)濟(jì)上考慮的同時(shí)還要考慮到特殊家境。以學(xué)生家庭年收入情況、學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活月消費(fèi)水平、學(xué)生交納學(xué)費(fèi)的能力和生源地與學(xué)校所在地的最低生活保障線為依據(jù)，確定一般貧困、貧困和特困等級(jí)，使我院的貧困生認(rèn)定工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。深入的開展調(diào)查摸底，完善確認(rèn)環(huán)節(jié)，必要時(shí)采取家訪，信訪的方式摸排，掌握一手資料。組織力量對(duì)各種證明的真實(shí)性進(jìn)行抽查，落實(shí)必要的信息反饋和落實(shí)查證。