【正文】 提倡教師在教學(xué)實踐中，充分利用各種場合教育學(xué)生講禮貌、講誠信、講貢獻、尊重他人、自尊自愛、愛校愛家等。班主任堅持“六到崗”，勤守班，抓落實，堅持班主任到學(xué)生宿舍檢查，協(xié)助宿舍管理人員維持紀(jì)律，從根本上改變了內(nèi)宿生紀(jì)律差、衛(wèi)生習(xí)慣差的風(fēng)氣，為學(xué)生營造良好的休息氛圍。充分借助學(xué)?！盀槎苣晷c獻禮”的東風(fēng)，落實執(zhí)行力，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚正氣，強化各班班風(fēng)學(xué)風(fēng)。各班團組織建設(shè)有聲有色，校慶黑板報籌辦各具特色。以學(xué)生值日干部為管理核心，嚴(yán)抓考勤。并號召班主任堅持提前到崗，教育每一位早讀遲到的學(xué)生，成效明顯。充分重視學(xué)生的反饋意見，并跟蹤落實。加強學(xué)生的生活管理，特別是關(guān)心住校生的思想、生活情況，及時了解發(fā)現(xiàn)問題，配合有關(guān)處室及時解決，使學(xué)生身心愉快地投入學(xué)習(xí)。堅持懲前毖后，治病救人原則，樹正氣，正學(xué)風(fēng)。對經(jīng)常違紀(jì)、屢教不改的學(xué)生，我們配合班主任對其進行反復(fù)的、耐心的教育。如八班的吉克李超、李峰等。抓好安全教育。安全工作重于泰山。我們年級有660多名學(xué)生，又都是住校生。為確保無安全事故發(fā)生，各班級將安全教育，特別是住校生的安全教育放在首位。各班成立了安全檢查小組，隨時對教室、寢室等存在的安全問題及時匯總匯報學(xué)校相關(guān)部門，使之及時排除安全隱患。（二）狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績是學(xué)校的生命線。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。加大了年級組管理力度，強化了執(zhí)行力和督查力，使年級管理上了一個臺階。本期年級組設(shè)立李東亮、王鴻杰老師為年級主任助理，協(xié)助年級主任工作，加大了督查管理力度。加強了對教師教學(xué)常規(guī)的檢查和考核，每天對教師上課情況、學(xué)生課堂情況進行巡查記錄。每月檢查各位老師的作業(yè)布置和作業(yè)批改情況，并做好相關(guān)記錄。全年級教師統(tǒng)一了思想認(rèn)識、行為目標(biāo)，齊心協(xié)力完成了本年級教學(xué)任務(wù)。加強了班主任隊伍建設(shè)，提高了班級管理水平。各班主任本期對班上各項常規(guī)工作、班級管理都做得到位。充分發(fā)揮了班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實了任務(wù)與要求。（1）、各班在強化班干部管理的基礎(chǔ)上，試行了值日班主任制度，重新確立適合本班班情的管理細則。充分發(fā)揮值日班主任的作用，協(xié)助班主任做好本班常規(guī)檢查，學(xué)習(xí)督促等方面的工作，取得了不錯的效果，為今后的班級管理探索了新路。（2）、各班成立了學(xué)習(xí)小組，加強學(xué)生的自治管理，小組成員之間互幫互學(xué)，取長補短，相互監(jiān)督，共同提高。各班均有不同程度的獎勵措施，促進了班級內(nèi)部的良性競爭。（3）、建立班主任與任課教師交流機制。定期召開班科聯(lián)系會以及月考成績分析會（有過程、有記載）。及時地掌握了本班課堂情況、學(xué)生表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。（4）、關(guān)注了本班的弱科，并幫助教學(xué)困難的老師把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提上去，做好了科任老師和學(xué)生的溝通橋梁。關(guān)注學(xué)生尤其是優(yōu)生的弱科，及時分析學(xué)生的學(xué)習(xí)、考試情況，幫助學(xué)生找到問題，提出解決方案，樹立自信。教學(xué)上不斷的改進創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量（1）、加強了對備課組的督查管理，在提高學(xué)科質(zhì)量上下足了功夫。本期實行了年級領(lǐng)導(dǎo)蹲點包干備課組制度，有效地協(xié)調(diào)和督查了備課組工作。丁莉萍負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組，李東亮負(fù)責(zé)英語組，王鴻杰負(fù)責(zé)物理組。要求各備課組群策群力，不允許單打獨斗，檢查了每周集體備課的教案。各備課組要研究每節(jié)課的具體目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的上課方法。(2)嘗試進行了課堂教學(xué)改革，壓縮課堂“講”的時間，增加學(xué)生“動”的機會，鼓勵學(xué)生多角度、多方法解決課堂探究課題。本期借鑒了成都石室中學(xué)、雙流棠湖中學(xué)的經(jīng)驗，這學(xué)期大刀闊斧地進行了教學(xué)改革，采用小組式互動，全面提高了學(xué)生的思維深度廣度、運算解析能力、聽說讀寫能力、與他人合作的能力、探究問題的能力。學(xué)生將以小組進行日常的學(xué)習(xí)與管理，座位從以往的學(xué)生對教師的單向式變?yōu)閷W(xué)生對學(xué)生、以小組分塊兒坐的形式，課堂上從以往的教師講為主變?yōu)閷W(xué)生聽說讀寫運算合作探究為主。(3).規(guī)范了作業(yè)的布置和晚自習(xí)管理，要求各當(dāng)堂老師，以守為主，嚴(yán)禁擠占學(xué)生自習(xí)時間，違反規(guī)定的及時上報了學(xué)校。全體教師加強了責(zé)任心使命感，全力落實了培優(yōu)補差工作。上期重本恥辱猶在，高二不忘知恥后勇。全體教師厲兵秣馬，期末統(tǒng)考定不辱命。優(yōu)生不優(yōu)是年級之憂。本期培優(yōu)工作十分迫切和重要，全體老師認(rèn)真落實了年級的培優(yōu)計劃，后晚自習(xí)狠抓優(yōu)生，從習(xí)題到方法，從習(xí)慣到策略都做了指導(dǎo)。經(jīng)每月定期檢查，各位老師做好了培優(yōu)記錄，有的還記錄詳細。加強學(xué)生常規(guī)管理，培育濃厚的年級學(xué)風(fēng)班風(fēng)。召開了兩次階段考試的總結(jié)分析會，根據(jù)我年級學(xué)生的特點，在每次考后都堅持表彰先進學(xué)生與進步學(xué)生，讓學(xué)生們都感受到每個人在每次考試中都有機會。丁老師負(fù)責(zé)五個理科班，李東亮、王鴻杰負(fù)責(zé)五個文科班，分別召開了各班優(yōu)生代表座談會。在座談中，了解了學(xué)生的情況、要求，對教師的評價、建議，特別鼓勵這些年級的苗子，要樹信心、立大志、考重本，將來考好大學(xué)。落實新課改的要求，開展形式多樣、內(nèi)容靈活的學(xué)生自主探究的課改活動。（三）加強溝通，增進了解，爭取支持本學(xué)期我們在第二次階段考試后召開了高二年級家長會，增進了學(xué)校、教師與家長的了解，有效地增進了班主任與家長了解、信任，從而取得家長對級組工作的支持。三、存在的主要問題班主任方面：與家長的溝通還要加強，爭取更多的教育力量。后進生的轉(zhuǎn)化力度不夠，違紀(jì)學(xué)生處理措施要進一步加強和完善。學(xué)生學(xué)習(xí)動力和危機意識不足。教師方面：協(xié)作性有待進一步加強。部分教師缺乏持之以恒的耐心，責(zé)任心還有待加強。學(xué)生方面：對個別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動力。對杜絕早戀現(xiàn)象缺少有效方法。對學(xué)校的某些制度，如手機管理、儀表制度、周末補課等不理解，抵觸。使用手機等違禁物品現(xiàn)象時有發(fā)生。吸煙的學(xué)生很難轉(zhuǎn)化，且數(shù)量不少，男女皆有。高二年級組 2014年1月9日