【正文】 、下面設(shè)想的情境，ABC三種處理方法都不妥當，如果是你遇到這樣的事情，你會怎么說，怎么做？(10分)大家正在排隊買打折商品，一個人忽然插到了隊伍的最前面，見此情景： A．有人高聲喊：“不要臉，排后面去！” B．有人小聲嘀咕：“挺大個人，可真好意思！” C．有人一聲不吭，使勁兒翻白眼。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ / 2 ________________________________________________________________________五、周三下午是你們班的圖書閱覽時間，大家高高興興來到圖書室，挑選自己喜愛的書“一飽眼?！??？尚∶骱托×廖粫簱Q一本，一會兒換個座兒，還吃零食，吵得同學們都無法安心看書。大家都有意見，又都不好意思說，作為班干部，你覺得應(yīng)該怎樣勸阻他們？(10分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________六、小敏的爸爸一直想為家里添置一臺電腦，媽媽始終極力反對，這不，倆人又爭論起來了。爸爸說：“有了電腦，既方便了大人工作，又可以讓孩子開闊視野，增加一項技能，現(xiàn)在誰不懂電腦，就是現(xiàn)代文盲！”媽媽說：“有了電腦，孩子若沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，成績必然一落千丈，這樣的例子還少嗎？再說，你能保證不亂交網(wǎng)友?。　奔偃缒闶切∶?，你怎樣看待這件事？把你的觀點和理由說一說吧！(13分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ / 2第五篇：六年級下冊口語交際（精選）一、口語交際老舍先生養(yǎng)花對我們的啟示是什么？A、樂趣和愛不可分。只有愛花，才能體會到養(yǎng)花的樂趣，再苦再累也是快樂，不愛，就不能感受到樂趣。B、樂趣在結(jié)果，更在過程。養(yǎng)花過程中的酸甜苦辣都使老舍先生體會到快樂。C、樂趣有高雅和低俗之分。老舍先生喜愛花，在養(yǎng)花的過程中積累知識，鍛煉身體，調(diào)節(jié)精神，體會勞動的意義，他的樂趣就是高雅的，表現(xiàn)了他的生活態(tài)度——愛生活，愛自然，愛學習，愛勞動。D、勞動與快樂永遠在一起?！安粍趧樱B棵花都養(yǎng)不活”，勞動之余，是無邊的快樂與欣慰。《索橋的故事》課文中說“這個‘石頭’是會說話的”，那么，“石頭”說了些什么呢？ A、我站在這里，不為聽到大家的夸獎，只為表達對那些建造“魚嘴”些的人的敬意 B、不管歲月怎樣流逝，時代如何變遷，我永遠是最真實的見證。C、風風雨雨，我走過了兩千兩百多年，見證了這里的變化和發(fā)展，我為歷代為治理付出辛勤汗水的人們而驕傲。D、昨天、今天、古人、今人、一座橋，一個工程，一個民族，一種偉大的精神，這些都是比故事更美、更好的東西?！赌憷嘶ǖ囊坏嗡纷髡甙牙卒h比作水、鳥、燈、鼓，請你仿照這種寫法，練習生活實際，用“他啊，是??卻??”說一說A、他啊，是剛破土而出的筍芽，卻向人們報告著春天來臨的消息。B、他啊，是一顆螺絲釘，卻為了革命事業(yè)，堅守在平凡的崗位上，默默奉獻，永不停歇。C、他啊，是一粒糧食，卻用自己的青春和熱血，哺育著世人。海倫的經(jīng)歷對你有怎樣的啟迪？A、要珍惜生命，哪怕是殘缺的生命，要熱愛生活，哪怕是艱難的日子B、天無絕人之路，每個人的內(nèi)心都蘊藏著巨大的潛力，可以克服原本認為不能克服的障礙，要“喚醒”和“解放”自己的靈魂C、在每個人的人生經(jīng)歷中，一個好老師的作用是不可估量的。D、做任何事情，只有不屈不撓，努力奮斗，持之以恒，才能取得成功。《小抄寫員》父母為我們付出了太多辛勞，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、孝敬父母呢？A、父母為我們做事并不是應(yīng)該的，我們也要學會表達對父母的愛，如在父母過生日的時候，為父母做些事，并當面感謝父母多年的付出。B、盡孝應(yīng)該從小事做起。父母工作干活回來，十分疲憊時，我們?yōu)樗麄兇蛏弦慌柘茨_水，親自為父母洗一次腳。C、要從細微的地方做起，可以幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，聽父母的話，不與他們爭吵。D、其實孝心的含義很廣，把自己照顧好了，不讓父母操心，把學習成績搞上去，這都是表達孝心的方式?！懂敶褶r(nóng)氏》雜交水稻培育取得成功后，人們會怎樣稱頌袁隆平？ A、袁隆平被稱為“世界雜交水稻之父”，他是當之無愧的。因為他的成就不僅是中國的傲嬌，也是世界的驕傲。他的成就給世界帶來了福音！B、袁隆平“擊敗”了饑餓對人們的威脅，他的成就給人類帶來了福音，這是一次綠色的革命。C、袁隆平確實了不起，他培育的雜交水稻，大幅提高了農(nóng)民的經(jīng)濟收入，農(nóng)民從中認識到科學種田的好處?！犊蓯鄣闹袊贩街久粼讵z中寫作時心里會想些什么呢？A、敵人可以砍下我的頭顱，但絕不能動搖我的信仰。雖然我現(xiàn)在在獄中，但是，我要用我的筆與敵人戰(zhàn)斗，表達我們共產(chǎn)黨員為信仰而奮斗的決心。B、我們的國家還很貧窮、落后，還在遭受帝國主義的欺凌，我要喚醒我的同胞，讓他們認識到只有團結(jié)起來，消滅帝國主義及一切反動派，我們的祖國才會有光明的前景。C、我要把我這些年的斗爭經(jīng)驗和失敗教訓寫出來，留給我的戰(zhàn)友們，讓他們在今后的革命斗爭中少走彎路，少流血，爭取早日讓人民過上幸福的生活。《在學校的最后一天》歲月匆匆，花開花落，六年的小學生活瞬間就過去了，在即將離開母校的時刻，最讓你忘不了的是什么呢？A、回首往事，流年的小學生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣親切。在這即將畢業(yè)之際，我多么留戀這美麗的校園?。、忘不了，敬愛的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從樹苗一樣的一年級，到小樹一樣的六年級，您為我們操了多少心！流了多少汗！C、忘不了親愛的同學，忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結(jié)下的深厚友誼。六年中，我們一起度過最美好的歲月，我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，我們曾經(jīng)在平整的操場上盡情玩耍。