【正文】 得飽，晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，身體健康又強(qiáng)壯。（出示圖片）。這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看《喜洋洋與灰太郎》這個(gè)節(jié)目，那小朋友顧不上吃飯喊：喜洋洋快點(diǎn)跑。：“吃飯時(shí)看電視，對(duì)嗎？”：我們還應(yīng)該注意哪些飲食衛(wèi)生？ 引導(dǎo)學(xué)生制定飲食規(guī)則五、看圖討論3（出示圖片）看插圖理解圖意引出問(wèn)題：“睡覺(jué)蒙頭對(duì)不對(duì)”六、應(yīng)急小貼士（看圖及文字說(shuō)明）七、課堂總結(jié)。第四課 活動(dòng)課：家庭衛(wèi)生教學(xué)目的： 認(rèn)知：讓學(xué)生懂得養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，保證健康，減少疾病。認(rèn)識(shí)個(gè)人衛(wèi)生的重要性，從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。情感：不偏食、不挑食，做一個(gè)有良好飲食習(xí)慣的健康人。搞好個(gè)人衛(wèi)生，從我做起。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課師：在我們的日常生活中，衛(wèi)生和我們息息相關(guān)，你們知道有哪些方面嗎？ 學(xué)生小組討論。下面我們就來(lái)了解家庭生活中的衛(wèi)生知識(shí)。二、新授：談話導(dǎo)入：平時(shí)我們經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)“病從口入”這四個(gè)字，你知道什么叫“病從口入”嗎？學(xué)生討論交流。根據(jù)學(xué)生已有知識(shí)，讓學(xué)生判斷下面這些飲食習(xí)慣對(duì)嗎？錯(cuò)在哪？ ①媽媽剛買(mǎi)回的水果拿起就吃。②過(guò)節(jié)了過(guò)多地吃自己喜歡吃的食物。③回家后馬上做到飯桌前吃飯。④放學(xué)后回家直接引用自來(lái)水。健康小常識(shí)：(課件出示)《細(xì)菌的自述》（讓學(xué)生分別扮演A、B、C、D）師：同學(xué)們看過(guò)后有什么感想？你們知道該怎樣對(duì)付這些細(xì)菌嗎？那么 要想在生活中養(yǎng)成健康的飲食衛(wèi)生習(xí)慣我們應(yīng)該怎么做？學(xué)生討論，匯報(bào)。小結(jié)：飲食衛(wèi)生和我們的生活密切相關(guān)，我們一定要提高警惕，讓我們生活在一個(gè)衛(wèi)生、安全的環(huán)境當(dāng)中。：師：每天你都搞個(gè)人衛(wèi)生嗎？為什么要搞個(gè)人衛(wèi)生？ 學(xué)生小組討論后匯報(bào)?？墒怯幸晃恍∨笥褏s不是這么想的，下面我們來(lái)看看這位小朋友對(duì)個(gè)人衛(wèi)生的看法吧?。ǔ鍪菊n件《邋遢大王奇遇記》片段）師：同學(xué)們看過(guò)后有什么感想？你認(rèn)為個(gè)人衛(wèi)生都包括哪些方面，做這些對(duì)我們有什么好處？學(xué)生談各自的感想，并總結(jié)個(gè)人衛(wèi)生包括的內(nèi)容。師可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。小結(jié)：個(gè)人衛(wèi)生與人的生長(zhǎng)、發(fā)育、健康都有密切的關(guān)系，我們要從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，希望學(xué)生要學(xué)會(huì)自己洗些小件衣物，不但能幫父母減輕負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能鍛煉自己的勞動(dòng)能力。第五課 不隨地吐痰、扔垃圾教學(xué)目的：、扔垃圾及其原因。讓學(xué)生知道維護(hù)公共衛(wèi)生與健康的關(guān)系。，要吐痰時(shí)應(yīng)該怎么做，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。以及對(duì)垃圾正確分類(lèi)。養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入師：2003年春天，一場(chǎng)史無(wú)前例的疫情非典型肺炎肆虐人間，時(shí)隔幾年，今天我們又面臨甲型H1N1的侵襲，人們?cè)诳箵粢咔榈耐瑫r(shí)，也重新審視我們的生活，我們一起來(lái)看一看。學(xué)生觀看，師：看完這段之后，你想到了什么？學(xué)生談各自的感想。教師點(diǎn)題：這不僅影響了陋習(xí)者自身的形象，而且還會(huì)影響他人的健康，影響城市形象和社會(huì)形象，那么隨地吐痰，隨手扔垃圾，對(duì)我們有什么危害呢？今天我們就來(lái)共同學(xué)習(xí)二、研究案例，探討要領(lǐng) 1）師：小朋友們天天在干凈、美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活，該多么幸福呀！這天，在漂亮的操場(chǎng)跑道上發(fā)生了一件事，是什么呢？我們來(lái)看看吧！(出示：以教材中第一幅圖為素材，制成課件。)2）師提問(wèn)：他們做的對(duì)不對(duì)？生討論，匯報(bào)交流3）下面我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)專家是如何說(shuō)的，課件介紹：隨地吐痰的危害性 1）不隨地吐痰，不是說(shuō)有痰不吐，那么我們有了痰怎么辦？你在平時(shí)是怎么做的？ 2）為什么這樣做呢，打開(kāi)書(shū)18頁(yè)，學(xué)生自學(xué)課文段落：吐痰好習(xí)慣呈現(xiàn)案例3：扔垃圾的學(xué)問(wèn) 1）同學(xué)們，你在平時(shí)是如何扔垃圾的？呈現(xiàn)第三幅圖，提問(wèn)他們?cè)诟墒裁?？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2）垃圾還可分類(lèi)，下面我們就來(lái)學(xué)一學(xué)，學(xué)生自學(xué) 3）交流匯報(bào)：介紹垃圾分類(lèi)4）嘹望塔：在日本扔垃圾，學(xué)生自學(xué) 5）課件展示：分垃圾，學(xué)生分類(lèi)小結(jié)：我們不管到哪，不管是不是有人監(jiān)督，都要自覺(jué)，家庭、學(xué)校、公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生要保護(hù)，大自然也是人類(lèi)生活的環(huán)境，人們更要自覺(jué)保持那里的環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)大自然的山山水水。6）說(shuō)一說(shuō)：亂扔垃圾的害處很多，你能舉兩個(gè)例子嗎？在公共看見(jiàn)垃圾，我們應(yīng)該怎么辦？三、設(shè)計(jì)小標(biāo)語(yǔ)：在我們的生活中，我們?cè)诠矆?chǎng)所?？吹竭@樣的標(biāo)志（課件出示：禁止吸煙的標(biāo)志）這是在用無(wú)聲的語(yǔ)言勸說(shuō)著人們。在草坪中，我們也常看到這樣的標(biāo)語(yǔ)，（課件出示：“我們怕疼！”）這樣的語(yǔ)言更有藝術(shù)了。請(qǐng)你也為不隨地吐痰、扔垃圾設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)。四、全課小結(jié)：第六課 認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志和安全通道教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志，了解這些標(biāo)志所表示的意義并懂得要愛(ài)護(hù)它們。知道什么是安全通道及其標(biāo)志。增強(qiáng)學(xué)生的安全觀念和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入：師：星期天，磊磊在媽媽的帶領(lǐng)下，去木偶劇院看電影。出了家門(mén)，就是一條馬路，來(lái)往的車(chē)輛非常多，剛走沒(méi)多遠(yuǎn)，在一個(gè)交叉口磊磊看到一個(gè)巨大的三角形牌子（出示圖2）。黑框黃底中間還有一個(gè)巨大的黑色感嘆號(hào)。咦！這是什么符號(hào)呢？磊磊疑惑了，你能告訴磊磊它代表什么意思嗎？（指名回答）師：其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類(lèi)，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們吧！二、探究新知㈠、1認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志認(rèn)識(shí)提示類(lèi)標(biāo)志（出示圖4）生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志誰(shuí)能向大家說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)生活中的那些危險(xiǎn)標(biāo)志？（二）認(rèn)識(shí)安全通道（出示圖6）師：圖中的同學(xué)們遇到了什么危險(xiǎn)？他們?cè)诟墒裁?？他們是怎樣疏散的？（自由發(fā)言）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你在什么地方見(jiàn)到過(guò)安全通道的標(biāo)志呢？ 生：自由發(fā)言師：同學(xué)們說(shuō)的非常好。說(shuō)明你們平時(shí)注意觀察了周?chē)沫h(huán)境。在超市、醫(yī)院等公共場(chǎng)所每層樓的屋頂或出口處都掛著一個(gè)安全出口指示方向的牌子，（出事圖8）用來(lái)指引方向。所以我們?cè)谶M(jìn)入公共場(chǎng)所后，要先看清楚安全出口的方向，以便發(fā)生意外時(shí)能夠及時(shí)逃出。㈢、自學(xué)瞭望塔四、全課小結(jié)：這些標(biāo)志牌它們就像無(wú)聲的語(yǔ)言一樣，時(shí)刻提醒著我們要注意公共安全，它們確保了人們生產(chǎn)、生活的順利進(jìn)行，因此我們不僅要認(rèn)識(shí)了解它們更要愛(ài)護(hù)和保護(hù)它們。第七課 不在汽車(chē)附近玩耍教學(xué)目的：使學(xué)生了在汽車(chē)附近玩耍的安全隱患。注意安全。懂得危險(xiǎn)無(wú)時(shí)不在,知道生活中存在危險(xiǎn)的隱患。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們樹(shù)立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、創(chuàng)設(shè)情景：觀看因各種事故，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童死于非命，給家庭帶來(lái)了不幸，給父母造成無(wú)法愈合的創(chuàng)傷的短片。說(shuō)一說(shuō)：看到這種場(chǎng)景，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？教師總結(jié)，揭示主題：板書(shū)：第七課 不在汽車(chē)附近玩耍三、教授新課學(xué)生看書(shū)：（1）看看在汽車(chē)附近玩耍有那些危險(xiǎn)？（2）攀爬收割機(jī)、脫粒機(jī)等機(jī)械有哪些害處？（3）果出了意外我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付？（4）用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害？（學(xué)生分四人小組討論，再選一名代表在班級(jí)中交流。）七嘴八舌話安全：日常生活中，出除了以上遇到的問(wèn)題,還有哪些比較危險(xiǎn)的情況在中會(huì)出現(xiàn).？我們又怎樣避免這些危險(xiǎn)的出現(xiàn)？學(xué)生發(fā)言，師生共同交流。（一）在社區(qū)做安全的游戲（二）在家里玩也要注意安全四、擴(kuò)展訓(xùn)練有個(gè)叫康康的小朋友在家愛(ài)看電視，他最?lèi)?ài)看動(dòng)畫(huà)片和少兒節(jié)目，如《大風(fēng)車(chē)》、幼兒知識(shí)競(jìng)賽或者智力競(jìng)賽等等。他參加競(jìng)賽還得過(guò)獎(jiǎng)呢！爸爸媽媽經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，說(shuō)他越來(lái)越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目？我們?cè)诩依?，還可以做哪些有益又安全的游戲？五、課堂小結(jié)：在我們的生活中，存在許多不安全的因素，如果我們不注意，就可能發(fā)生危險(xiǎn)，危及生命。我們要時(shí)刻提醒自己和身邊的人，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他，愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)安全教育教案良莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 三年級(jí)班