【正文】 ）《路面上的新科技》（或“呈暗紅色”）、材料不同（或“路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料”）； 提示不同車輛的駕駛者在規(guī)定的路面上行駛。2．這句話運用了列數(shù)字、做比較的說明方法，拿透水路面和普通瀝青路面的孔隙率做比較，突出了透水路面吸水能力強的特點。3.“達”字表程度，起強調(diào)作用，突出目前在歐洲透水路面的普及率極高。而“到”字只能說明現(xiàn)在所達到的百分數(shù)，語氣較平淡。、而且、因此 （二）《飛舞的線條——書法》 。“稍”說明書法影響之廣，“或多或少”寫出人們對書法的認識程度不一，體現(xiàn)了說明語言的準確性。，一個是古代書法家從舞蹈中得到書法的啟發(fā)。4.（1）漢字書寫形式的演變（中國書法的發(fā)展歷史）（2）中國書法產(chǎn)生的條件和基礎(chǔ)（3）中國書法的藝術(shù)特征（精神、靈魂）：同意甲觀點。中國源遠流長的文化和傳統(tǒng)都表現(xiàn)在方塊字中，我們是中國人，應(yīng)該熱愛漢字，寫好漢字，傳承中國文化從寫好漢字開始。示例2：同意乙觀點。科學(xué)迅速發(fā)展，現(xiàn)代生活節(jié)奏加快，電腦打字取代書寫已成趨勢。書寫漢字已經(jīng)不適應(yīng)形勢的發(fā)展，社會的要求。八年級語文暑假作業(yè)（十五）（三）《暖冬》1．暖冬是個氣候概念，一般指冬季平均氣溫較常年明顯偏高。2．溫室效應(yīng)的不斷加劇、火山活動、厄爾尼諾現(xiàn)象、冬季風(fēng)的影響、副熱帶高壓的強弱。 4．“一般”這里是“普通、通常”的意思。用在這句話中是說冬季風(fēng)弱產(chǎn)生暖冬的可能性比較大，但不排除特殊情況，使文章說明的語言更加嚴密。5．答案示例：（1）都12月下旬了，還可以精神抖擻地在外面走，一點沒有鉆回室內(nèi)的迫切感。（2）暖冬的到來沒有使市民的菜籃子供應(yīng)變得緊張。（四）《妙趣橫生話鑰匙》1．鑰匙的發(fā)展歷史、創(chuàng)下的“世界之最”、重要地位及用途。2．時間順序3．示例：列數(shù)字，如：第⑦段“最重的一把鑰匙達2噸，這把鑰匙長10米”；舉例子，如：第⑨段講述富蘭克林利用鑰匙發(fā)明避雷針的故事。4．到如今或到現(xiàn)在； 不可以； 這個詞語從時間上加以限定約瑟夫?布拉默發(fā)明的鎖和鑰匙的組合是最多的，以后還可能出現(xiàn)更多的。使表達留有余地，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。：我認為不能刪。作者舉了非洲螞蟥的例子，為了說明并不是所有吸血動物都不會傳播艾滋病毒，有些吸血動物是會傳播。這樣說明會使文章更加嚴謹，不會讓讀者產(chǎn)生誤會。八年級語文暑假作業(yè)（十六）（一）《我的母親》1．寫了母親辛苦持家，熱情待客，應(yīng)對變亂，助兒升學(xué)，寬仁離別的事情。（答出其中任何4點、意思符合即可）2．（1）母親和兒子分別的不舍；母親艱難籌款的辛酸（“對兒子選擇的支持”也可）（2）母親對兒子學(xué)業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。3．（1）運用了動作、神態(tài)描寫，生動形突地寫出了母親對兒子回家過年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。（意思符合即可）（2）運用反復(fù)（或反問）的修辭手法，強調(diào)了對母親去世的痛惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情，總結(jié)全文。（二）《獻你一束花》 xi225。n 塌 沮2．一位機場女服務(wù)員向一位比賽失敗的運動員獻花的故事。3．（1）運用排比的修辭，生動細膩的表現(xiàn)運動員當(dāng)時沮喪、愧疚的心理。（2）“出人意料”本是指“在人們意料之外”，文中指兩年前，第一次出國參加比賽的她，在毫無負擔(dān)的情況下，意外的獲得了兩項冠軍。4．女服務(wù)員給予她的安慰和鼓舞。5．引發(fā)讀者進一步思考，從而更好地突出中心，告訴讀者，別人在失敗時我們更應(yīng)給予支持和鼓勵；照應(yīng)開頭。（三）《紅心番薯》 沛，符合人物的語言習(xí)慣；表明他思念家鄉(xiāng)、以故鄉(xiāng)為傲的感情。，心中故鄉(xiāng)的印記才更深，對故鄉(xiāng)的依戀才更濃。，但卻深戀著故鄉(xiāng)，在深深的思念中永遠懷著重返故鄉(xiāng)的不滅的渴望。，不改紅心；卑微，渺小，謹小慎微地生活著；互相擁抱、互相溫暖；心懷故鄉(xiāng)，以故鄉(xiāng)為驕傲；生存能力強，只要有土壤就能生存。（四）《童年》（節(jié)選）,有愛“我”的父母親,有激勵“我”成長的苦難,有滋潤“我”養(yǎng)育“我”的故鄉(xiāng)。:如果確定了目標,就應(yīng)該勇往直前,克服困難,執(zhí)著地向著目標前進。,將水鄉(xiāng)之美呈現(xiàn)在讀者面前,表達出水鄉(xiāng)給予“我”的滋潤。三個擬聲詞形象生動地再現(xiàn)了搖櫓、跺板、水車等活動的場景。,符合題意即可。八年級語文暑假作業(yè)（十七）（一）《野百合的春天》，野百合以它執(zhí)著的信念，旺盛的生命力創(chuàng)造的奇跡震撼著作者的心靈，使作者獲得“如沐春風(fēng)”的啟迪標題巧用了歌詞，富有詩意，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。，句式整齊，讀起來朗朗上口，語氣強烈，表現(xiàn)了野百合生命力旺盛，表達了作者對野百合的贊美和崇敬的心情。，但“平淡乏味”，作者寫大草原的景色意在為下文寫野百合作鋪墊，野百合以執(zhí)著的信念，旺盛的生命力鑄就了春天，作者對它崇敬和贊美。首尾均寫到“唱歌”，前后照應(yīng)，深化了主題。（二）《枯竹》1．枯竹（或：對枯竹的遐想，1分）對枯竹的喜愛與贊美（或：對生命的贊美與歌頌，1分）2．插敘（1分）作用：（1）由眼前枯竹回想到與竹有關(guān)的童年趣事（2）表達了作者對竹的喜愛（對童年的留戀）之情（3）為后文對竹的遐想（遐思、贊美）作鋪墊（埋下伏筆）（只要答到任意兩點，即可給2分）3．C A B（填對一個給1分，共3分）4．（1）從給人精神的愉悅（精神享受，心靈的慰藉）（1分），物質(zhì)上的無私奉獻兩方面來表現(xiàn)的（1分）（意近即可）（2）運用擬人修辭手法（1分），生動形象地寫出了竹充滿活力，頑強生長的情景（意近即可，1分）5．示例：（1）選A（1分），理由：運用間接抒情（借景抒情）（1分），含蓄結(jié)尾，引人深思，有“言有盡而意無窮 ”之感；前后照應(yīng)。（1分）（2）選B（1分），理由：運用直接抒情（直抒胸臆，1分），點明主旨，表達了對枯竹的贊美、喜愛之情；語氣強烈，感情充沛（答到任一點即可，1分）八年級語文暑假作業(yè)（十八）（三）《泥濘》1．(3分)從雷著筆是為了寫初春雷后的泥濘，為后文寫泥濘作鋪墊。2．(2分)美麗：冰清玉潔或“無與倫比的壯麗或者是蒼涼”(1分)；丑陋：雪融化后呈現(xiàn)出來的鄉(xiāng)村自然景象(1分)。3．(3分)①泥濘帶來了質(zhì)樸自然的鄉(xiāng)村信息(1分)；②泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負重者以光明和力量，給苦難者以和平和勇氣(1分)；③一個民族經(jīng)過泥濘的磨礪和鍛煉，它會使人的脊梁永遠不彎，懂得祖國之于人的真正含義(1分)。4．(3分)①在作者看來，遠離了泥濘，就如無根的浮萍，雖然愜意，卻倍感失落(1分)；②泥濘雖然“骯臟”，即使跋涉艱難，卻顯得厚重(1分)；③泥濘讓我們記住了歷史和曾有過的苦難和屈辱(1分)。（四）《泉》 B喜悅，將停在樹枝上的小鳥比作樹葉，將鳥鳴比作音符，將老槐樹比作一首歌，生動形象的表現(xiàn)出冬天老槐樹的熱鬧、充滿生機的景象。句中“報答”一詞運用擬人的手法，將小鳥寫得有情有義，使文章的語言富有感染力，增強文章的美感“孩子的可憐”是指隨著老槐樹的消失，孩子的幸福、快樂霎時就消失了，不能再如“我”小時候一樣，充分享受老槐樹下玩耍的樂趣，所以認為孩子可憐的原因是“出生后一直留在老家”的看法時錯誤的，我們可能會遇到各種各樣的不幸，但生命是頑強的，是生生不息的，我們沒有理由消極悲觀，無所作為，而應(yīng)該以積極樂觀的態(tài)度去面對生活 八年級語文暑假作業(yè)（十九）（一）《莫扎特的造訪》1．采用比喻和擬人的修辭，生動形象地寫出了旋律對人的美妙感受；運用聯(lián)想和想象，把聽覺轉(zhuǎn)化為視覺，將抽象的音樂描寫得具體可感。2．這是一種欣慰的笑，兒子起初為莫扎特兩袖清風(fēng)，一無所有，感到困惑和不平。但在莫扎特音樂的感染下，他突然意識到金錢并不算什么，音樂才是永恒的。兒子完成了一次精神的成長。3．照應(yīng)題目，收束全文：表達了作者對莫扎特的感謝之情，感謝莫扎特的音樂作品給人帶來了享受和感慨，感謝莫扎特的人生態(tài)度給人帶來了思考和啟迪。4．人與自然要相融合，人與人要和睦相處，心胸要開闊（或“心靈要凈化”）要追求美好人生等。（二）《方寸田園》1．為享受歸隱田園的樂趣(1分)；為求得友情的溫馨(1分)。2．逛書店、觀書畫展、聽音樂會、買鮮花、研究化妝、學(xué)烹飪術(shù)(每點0．5分，共3分。如語言不夠簡潔，酌情扣分)。3．面對朋友“將山中的盎然古意，移置幾案之間”頓生感悟，自然而然將‘‘方寸田園”的立意在下文中凸顯出來，呈現(xiàn)于讀者之前。(大意相同即可)(2分)4．心靈田園(精神的田園)(1分)；平靜、淡泊，追求心靈的充實、愉快，看重友情(大意相同即可)(2分)。5．(1)語言自然流暢，通俗樸實。清新氣息撲面而來。(2分)(2)句式整齊(運用對偶的修辭手法)，語言典雅有韻味，讀來朗朗上口。(2分)6．圍繞精神或心靈田園，闡述自己的愿望和做法，語言通順即可。(3分)八年級語文暑假作業(yè)（二十）略八年級語文暑假作業(yè)（二十一）略八年級語文暑假作業(yè)（二十二）略第五篇：最新八年級下冊暑假作業(yè)答案語文樂園（一）一、1.（1）①運用反復(fù)，強調(diào)保持安靜的重要。②巧用比喻，告訴人們在幫助別人的同時，自己也得到快樂，倡導(dǎo)關(guān)愛別人。（2）國內(nèi)：和（和諧）——創(chuàng)建和諧社會是2006年的主旋律。醫(yī)療——藥價高，看病難，引起政府和百姓的共同關(guān)注。（其它如 “教育”“收費”“博客”“農(nóng)民工”等均可）國際：核——朝鮮、伊朗等國家的核問題受到國際社會廣泛關(guān)注。石油——因能源緊張，導(dǎo)致石油價格不斷上漲。2.（1）如：①組織全組同學(xué)上街收集各種招牌上的錯別字；②讓同學(xué)們分頭到街上的廣告張貼處去查找廣告中的錯別字。（2）同音錯、形近錯、簡化字。（3）例：①加大宣傳力度，普及常用漢字。②利用報紙、電視等媒體，開設(shè)專題講座。③讓有文化的人來教，沒文化的人來學(xué)，提高全民整體文化素質(zhì)。④加強社區(qū)文化建設(shè)，大家一起“自查互糾”。二、（一），熱情待客，應(yīng)對變亂，助兒升學(xué)，寬仁離別的事情。4.（1）母親和兒子分別的不舍；母親艱難籌款的辛酸。（2）母親對兒子學(xué)業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。5.（1）運用了動作、神態(tài)描寫，生動形突地寫出了母親對兒子回家過年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。（2）運用反復(fù)的修辭手法，強調(diào)了對母親去世的痛惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情，總結(jié)全文。：母親不僅養(yǎng)育了我，同時影響到我的習(xí)慣、個性、精神，影響了我一生。感悟：【示例】父母是我們生活中的第一任老師，當(dāng)我們遇到困難、意志消沉的時候，總是教導(dǎo)我們鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，走向未來。（二）。是母親辛勤勞動的成果。帶著母親對孩子的溫情。是用最新鮮的粽葉和自家種糯米制成。味道香美。(烘托)的寫法。以超市粽子雖好，但缺少一份天然玉溫情，來突出母親包的粽子非同一般的美好。，動作熟練，神情專注、溫情洋溢，美麗如畫。：“六一”的喜悅像一首動人的歌謠，輕輕縈繞在我的心間。我仿佛一只翻飛的小鳥兒，在歡聲笑語的校園盡情享受著童年的歡樂。語文樂園（二）一、1.（1）具有濃厚鄉(xiāng)土風(fēng)情；歷史悠久；面具巨大；表演者顯得體型龐大。（2）措施一：舉辦形式多樣的民俗文化活動，讓人更多了解儺文化。措施二：拍攝有關(guān)儺文化的宣傳片，加大宣傳力度。2.（1）示例1：讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。示例2：讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。示例3：讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。（2）“赴湯蹈火”一語雙關(guān)，既切合消防隊員職責(zé)的特點，又突出他們英勇無畏的精神。（3）甌繡在當(dāng)初溫州女子中是普遍的一種技能。二、（一），贊美了濃濃的母愛并呼吁弘揚知恩圖報的傳統(tǒng)美德。正面描寫：沖進火中搶百衲衣，珍藏百衲衣，送百衲衣給我。側(cè)面描寫：訪問民俗專家，揭示百衲衣的含義。，往往只是拔一羽以利天下，伸一手以救眾生的事，就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已。，當(dāng)以涌泉相報。（二）”。側(cè)面烘托龍舟競賽的盛況；語言簡練明快，留有“空白”，把那“種種情形”留給讀者去生發(fā)聯(lián)想。 渡，略寫趕鴨競賽，畫王字、穿新衣、吃魚肉等習(xí)俗。，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。語文樂園（三）一、1.（1）不少中國人在重視外語學(xué)習(xí)的同時，輕視了母語的學(xué)習(xí)。（2）學(xué)好母語是熱愛祖國的表現(xiàn)。要學(xué)好外語，必須首先學(xué)好母語。2.（1）青年人對“洋”節(jié)日的認同度高于中國傳統(tǒng)節(jié)日。（2）“洋”節(jié)日較傳統(tǒng)節(jié)日形式新穎活潑，新鮮感強，符合青年人好奇和求新的心理。二、（一）3.“日益”指程度一天比一天深，突出強調(diào)了動物的生存環(huán)境越來越惡劣。；因為和平的內(nèi)涵和外延發(fā)生了變化，它不但指消除人與人之間的對抗，而且還包含著人類與大自然之間的和諧相處；馬塔伊發(fā)動的“綠帶運動”正體現(xiàn)了人與自然和諧相處的和平理念，所以發(fā)給了她。；動物正在被迫進行著“當(dāng)代進化”。；沙塵暴不期光臨；干旱和洪澇災(zāi)害并存。（二）它的飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷，堪稱鷹中之最。8.①雕鷹出生后不久，就要經(jīng)受千百次殘酷的訓(xùn)練，否則，就不能獲得食物。②母鷹把幼鷹從高處摔下，膽怯的幼鷹便被摔死。③母鷹折斷幼鷹翅膀中大部分骨骼，并將幼鷹再次從高處摔下，有很多幼鷹成為飛翔悲壯的祭品。9.（1）指母鷹“殘忍地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼（2）指戰(zhàn)勝困難的勇氣，信心。10.（1）寫出了母鷹內(nèi)心的矛盾和最終的選擇。母鷹用近乎殘忍的訓(xùn)練為孩子未來的生存打下堅實的基礎(chǔ)。（2）本句充滿了哲理。不管外界條件如何，成功最終靠自己。語文樂園（四）一、1.（1）A夸父追日B迢迢牽牛星，皎皎河漢女（2）執(zhí)著，堅韌。征服自然、改造自然、追求自然幸福。2.（1）隨著年級的升高，學(xué)生、老師、家長對陜西民間藝術(shù)進課堂的贊成度（反對度）也隨之降低（增高）。（2）示例一：針對的要點：納入音樂、美術(shù)、勞技等課程之中。態(tài)度和理由：挺好的。這樣能豐富課堂內(nèi)容，有利于傳統(tǒng)文化的傳承。示例二：針對的要點：不增加學(xué)時。態(tài)度和理由：挺好的。這樣做不增加我們的學(xué)業(yè)負擔(dān)。示例三：針對的要點：不設(shè)為考試科目。態(tài)度和理由：挺好的。這樣做，我們沒有學(xué)習(xí)壓力，還能培養(yǎng)興趣愛好。（3）示例一：悠揚婉轉(zhuǎn)的紫陽民歌，猶如沁人心脾的清茶，滋養(yǎng)著勤勞樸實的陜南人民。示例二：高亢奔放的秦腔，如濃烈醇香的美酒，陶醉著三秦父老。示例三：激越鏗鏘的安塞腰鼓，如驚天動地的雷聲，震撼著黃土大地。二、（一），連找一個可以降落的地方都很難運用對比、排比的寫法 父親：傷心絕望，痛苦無奈 兒子：厭惡失望地球是人類生存的家園，可是地球人卻不重視環(huán)境保護，