滬教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣場(chǎng)—點(diǎn)圖與數(shù)-資料下載頁(yè)
2024-12-08 08:32本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】什么樣的數(shù)是平方數(shù)，知道能用點(diǎn)圖表示的最小的平方數(shù)是1。知道一個(gè)平方數(shù)的平方數(shù)倍是一個(gè)新的平方數(shù)。了解奇數(shù)與平方數(shù)之間的關(guān)系。方格紙、圍棋子、平方數(shù)4和9的紙片模塊。（通過(guò)創(chuàng)設(shè)得幸運(yùn)獎(jiǎng)的情境,引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，初步認(rèn)識(shí)平方數(shù)。匯報(bào)交流：4個(gè)4拼在一起是16，拼成了一個(gè)大的正方形，又是一個(gè)平方數(shù)。一個(gè)平方數(shù)的4倍必定是什么？(通過(guò)課本的練習(xí)和平方數(shù)乘平方數(shù)的問(wèn)題，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生探求平方數(shù)的欲望，體會(huì)到平方數(shù)的奧秘?zé)o窮。
【正文】 師：平方數(shù)依次變大都大了幾？有什么規(guī)律？ 生： 依次變大的數(shù)都是奇數(shù)，按 9的規(guī)律 。 （再次通過(guò)動(dòng)手?jǐn)[，觀察數(shù)與數(shù)之間的變化關(guān)系，探究奇數(shù)與平方數(shù)的關(guān)系） 三、 總結(jié) 師：這節(jié)課我們從點(diǎn)圖與數(shù)（補(bǔ)充課題 ）之間的關(guān)系，初步了解了一些什么？ 生：認(rèn)識(shí)了平方數(shù) 生：知道平方數(shù)和正方形，平方數(shù)的 4倍，平方數(shù)和奇數(shù)之間的一些小秘密。 師：在這些有趣的算式中也藏著平方數(shù)的一些小秘密。 課本 P72 1+3= 1+3+5= 1+3+5+7= 1+3+5+7+9= 1+3+5+7+9+11= 師：我們剛剛探究了一個(gè)平方數(shù)的 4 倍是一個(gè)新的平方數(shù)，那么它的 9 倍、 16倍、 25 倍呢？有興趣的小朋友可以回家動(dòng)動(dòng)手畫一畫，拼一拼。還能發(fā)現(xiàn)新學(xué)問(wèn)！ (通過(guò)課本的練習(xí)和平方數(shù)乘平方數(shù)的問(wèn)題，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生探求平方數(shù)的欲望，體會(huì)到平方數(shù)的奧 秘?zé)o窮。 )
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