湘教版思品七上小荷爭露尖尖角-資料下載頁
2024-12-08 08:23本頁面
【導讀】思維、情感、智慧構成適當?shù)奶魬?zhàn)，提升思想品德課程的品位和對學生的吸引力。常規(guī)教學媒體、學案。為樂的愉悅感，團隊精神也得到了培養(yǎng)。獲勝，必須通過合理的競爭，發(fā)揮團隊協(xié)作精神才能取得。則來實現(xiàn)自己的目標，而不是通過不道德的手段為他人的發(fā)展設置障礙的競爭。小玲今年十三歲，讀七年級。小學時年年都被評為三好學生，她對自己感到非常滿意。指通過壓制、打擊、敗壞他人聲譽來突出自己達到個人目的的一種競爭。爭不僅是不道德的，甚至會觸犯法律。⑵團體凝聚力的形成和整體能力的提升；⑴削弱團隊精神，破壞人與人的關系；運動會上，她參加了2021米的長跑，同時，還有好幾個人也參加了這項長跑比賽。
【正文】 還是根本不予理睬？ 生：會！“送人玫瑰，手有余香”，幫助別人也是在幫助自己。只要我們在競爭過程中相互、相互幫助、取長補短，大家都會有所收獲，都能有所提高！ 師：你認為在競爭中取勝應該靠什么？應如何處理競爭與合作的關系？ 生：討論 師 :合作與競爭既對立雙統(tǒng)一，合作中有競爭，競爭中有合作，二者相互滲透，相輔相成。競爭不能忘記合作，沒有合作的競爭是“你死我活”。那種置法律和道德于不顧、不擇手段地破壞對方或詆毀對方的惡性競爭，最終只能害人害己，與其在“你死我活”的斗爭 中兩敗俱傷，不如攜手合作輕松地去實現(xiàn)“雙贏”的最理想結果！ 【 深層體驗 】 情境三： 廟為什么荒廢 三個和尚在破廟里相遇?！斑@廟怎么荒廢了？” “必是和尚不虔誠，所以菩薩不靈?！奔缀蜕姓f。 “必是和尚不勤快，所以才不整理廟務。”乙和尚說。 “必是和尚不敬，香客才不多?！北蜕姓f。 于是甲和尚禮佛念經，乙和尚整理廟務，丙和尚化緣講經。果然香火漸盛，舊廟換了新顏。 “都因我禮佛虔誠，所以菩薩才會顯靈?！奔缀蜕姓f。 “都因我勤加管理，所以 廟務周全。”乙和 尚說。 “都因我勸世奔走，所以香 客眾多?！北蜕姓f。 三人日夜爭執(zhí)不休，廟里的盛況又逐漸消失了。 各奔東西的那天，他們總算得出一致的結論。 師： “雙贏”是競爭最理想的結果；我們應正確對待競爭與合作的關系，既要保持敢為人先、不甘落后的進取精神，雙要樹立協(xié)作、互助的合作觀念；合作中有競爭，競爭中有合作，最終實現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高。 四、板書設計 ] 第四單元第一節(jié) 小荷爭露尖尖角 競爭不忘合作 感謝對手 生活中處處有競爭 生活需要合作，也需要競爭 競爭最理想的結果是雙贏 生活中既存在正當競爭，也存在不正當競 爭 競爭與合作的關 系 雙贏是競爭最理想所謂結果，良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏
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