五年級科學試卷分析-資料下載頁
2025-10-25 23:40本頁面
【正文】 前做過做的題目，但是部分孩子由于審題不清，結果失去了全部分數(shù)，好幾個優(yōu)秀生都出現(xiàn)這種情況。還有部分孩子是因為在設計實驗方法時未體現(xiàn)出對比實驗的特點而被扣2分。原因是以前做額題目中對比實驗的特點和實驗方法是分開兩步進行的，可是這次試卷的意圖把它設計在了一起，使得很多孩子都沒填寫完整。四、應對措施1．自覺學習新的教育理論，不斷提高自己的教育教學水平。同時自覺鉆研“課程標準”、新的教材；學習新的知識，不斷充實自己。，既要準確傳授知識，又要在傳授知識的過程中注重培養(yǎng)學生的各種能力和習慣。，注重后進生的轉化。，充分發(fā)揮教學研究的功能，研究教材、教法、學法。提高課堂教學效率，在有限的時間內，提高小學科學教學的質量。第五篇：五年級科學試卷分析六年級科學期末考試質量分析一、試卷基本情況：本次期末考實際參加人數(shù)為13人，總分966分，%，%，二、試題分析這次六年級的科學試卷卷面分共100分，分六大類型的答題。（一）、讀一讀填一填，主要考查學生對科學學科基礎知識掌握的情況。（二）、審一審判一判，主要考查學生對科學學科知識中概念掌握的情況。（三）、我選的最準，主要考查學生對科學知識在生活中應用和判別能力。（四）、連線題，主要考查學生對科學知識在實際生活中的應用情況。（五）、作圖題，主要考查學生的動手和對科學概念的掌握情況。（六）、實驗探究題，主要考查學生如何運用科學實驗來驗證科學問題的真知以及學生的動手、動腦和實驗操作能力。試卷命題的形式多樣，并體現(xiàn)了新穎性和靈活性。試題能夠照顧大多數(shù)學生，題目容量適中，難度不大，無怪題偏題。它符合新課改的要求。大多數(shù)題型都是教材中或平時學習和生活中所接觸過的。三、失分情況及存在的問題讀一讀填一填失分較多。主要表現(xiàn)在積累少、記得不牢靠，加上寫錯別字扣分。審一審判一判有個別學生失分較多。主要表現(xiàn)在對概念模糊不清，加之沒有認真讀題。連線題失分較多，主要表現(xiàn)在，對高原、平原、盆地、丘陵、山地的概念不清楚。作圖題大多數(shù)學生失分較多，主要是對定滑輪、動滑輪和滑輪組的概念不清。實驗探究題失分也較多、主要表現(xiàn)在空格內的內容相互顛倒現(xiàn)象造成失分。四、努力方向及措施重視概念準確性，加強語言表達，重視過程評價。強調平時對“基本概念”的理解和掌握。繼續(xù)加強基礎知識、基本技能訓練，為了學生的今后發(fā)展，必須夯實基礎。加強實驗教學的力度讓學生實際操作中學到知識，并要主動培養(yǎng)學生動手、動腦、探究、合作解決問題和實際應用的能力。
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