【正文】 你們，親愛的同學們！我知道你們沒有了家園，失去了很多，但請不要傷心，不要難過，還有我們。特別是在有關部門的關心下，你們會重新住進溫暖的房屋，也會重新走進明亮寬敞的課堂上課。災難考驗著我們，親愛的同學們！請化悲痛為力量吧！陽光總在風雨后，我相信任何困難都打不倒你們的，你們是堅強的！你們是勇敢的！讓全世界人們攜起手來，共同幫助你們戰(zhàn)勝災難，渡過難關！在這里，我真誠地祝愿你們以后的生活能夠平平安安、快快樂樂！481字你的朋友：李梅麗2014年2月20日給貧困山區(qū)的小朋友一封信貧困山區(qū)的小朋友：你們好！我是實驗小學五（6）班的學生，叫張力文。今天，我在電視上看到你們瘦弱的身影，看到你們常常吃不飽穿不暖，可你們卻充滿對知識的渴望?？纯茨銈兊膶W校，一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉再用一次；有的同學的筆用得都抓不好住了，還舍不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的??你們在那么艱苦的條件下，有的同學品學兼優(yōu)，你們的學習精神真令我們敬佩。再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包??我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩。通過我們的“手拉手”活動，我們感受到我們就是一個大家庭，一人有難，八方支援。也許我們的捐助微不足道。一個書包，一支鉛筆；一件潔凈的汗衫??但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！500字祝你們學習進步，更上一層樓！你的朋友：張超銳2014年2月25日第三篇：五年級下冊第一單元作文作文一給遠方朋友的一封信親愛的小朋友：你好！我們雖然沒有在現(xiàn)實生活中見過面，但我卻從網(wǎng)絡里見過你，甚至說已經(jīng)很了解你。記得有一次去我在網(wǎng)上看新聞時，正巧看到《變形記》里介紹你。你雖然學習條件十分艱苦，卻依然刻苦學習的精神讓我十分感動。當我看到你小小的年齡，不但在家中操持家務、做飯、喂豬，還下地干活，澆水種地時，讓我想到了自己，和你年齡相仿，卻衣來伸手，飯來張口，讓我既感到十分羞愧，又不得不佩服你的堅強樂觀。我真心希望和你成為好朋友。讓我先來介紹一下自己吧。我叫張翊軒，今年十一歲，是個五年級的小學生。我性格開朗、心地善良，是個樂于助人的男孩。我最大的愛好是讀書，尤其喜歡讀小說類的書，每當捧起一本喜歡的書，我就會忘記時間、忘記睡覺，沉浸在知識的海洋里，我家書架上擺滿了各式各樣的書。除此之外，栽種花草，飼養(yǎng)小動物也是我的愛好。我有這樣一個美好的想法，如果我們成為好朋友，就可以經(jīng)常給對方寫信，在信中，我們可以說一說自己有趣的事，談一談學習，還可以互寄照片。這次，我在給你寄信的同時，還將一些學習用品和一本叫《木偶奇遇記》的書，以及你們那里沒有的多肉植物一起寄過去，希望對你有所幫助。我的家鄉(xiāng)在美麗的天津，是四大直轄市之一。這里有清澈蜿蜒的海河，有歷史悠久的“五大道”，有繁華熱鬧的商業(yè)街，還有風景優(yōu)美的公園。希望你以后能到我的家鄉(xiāng)來做客，我來做你的小導游，帶你登上天塔俯看天津全貌，乘上游船去欣賞海河美景，坐上“天津之眼”領略大都市璀璨夜景，逛逛“食品街”品嘗特色美食，我們還可以一起聊天，一起學習??讓我們在溝通中“手拉手”架起一座充滿友誼的橋梁，共同進步，共同成長。祝你學習進步，健康成長！你遠方的朋友 張翊軒2015年2月5日第四篇：五年級下冊第一單元作文查字典首頁字典作文語文詩詞翻譯謎語范文板報給西部小學生一封信遠方的小朋友：你好!我是廣東省佛山市三水區(qū)西南中心小學五(5)班的學生，我叫***。從我們的練習冊中知道了你的處境后，我的心久久不能平靜。一想到你母親早逝，最近父親又得了重病，這給本來家境就不好的你的生活雪上添了霜。一想到小小年紀的你要一邊讀書，一邊照顧父親，為父親看病四處奔波，我的心再次為你揪起，你怎么承受得了如此重的家庭負擔喲?你每天一定很辛苦吧?千萬別把你的身體也壓垮了呀!再看見你因生活極度困難而輟學時，我的心就更加難受了。難受同情之余，身處遠方的我又能為你做點什么呢?我把這個問題拿出來跟家里人商量了，親人們都表揚了我是個有愛心的孩子，都表示將要支持我的愛心行動，讓我擬訂一個可行性方案來幫助你。回到學校，我又把這想法告訴了我們班的同學和老師，大家都非常同情你，也表示要大力支持。大家紛紛獻計獻策，現(xiàn)在我把大家的想法說給你聽聽吧!一、發(fā)動全校同學和老師、家長積極為你捐款，如數(shù)給你寄去。二、上網(wǎng)發(fā)帖，呼吁更多愛心人士為你捐款。(請你寄一些你生活有困難的照片，以及你照顧生病父親的照片給我們，讓這次呼吁行動更有說服力)。三、我們利用所有關系為你父親尋找到好的醫(yī)院為你父親治病。四、建議你把募捐到的錢款建立一個帳本，把消費的款項如實記清，做到有計劃地消費。(不是不相信你喲，是想你把有限的錢用在最需要的地方。)五、用善款為父親請一個看護，你好安心回到學校讀書。(你是你們家的唯一希望，請珍惜讀書的機會，發(fā)奮圖強，爭取以優(yōu)秀成績來報答所有關心愛護你的人。)英英同學，你覺得我們以上的建議如何?如果還有什么別的困難，我們還有設想不周的地方，請來信告知。讓我們保持書信聯(lián)系，你的困難就是我們的困難。只要我們手拉著手，肩并著肩，我們一定會克服生活中的困難的。記住，你不是孤軍奮戰(zhàn)，我們大家都很樂意幫助你。贈人玫瑰，手留余香嘛!困難面前別放棄，別氣餒，讓我們都做生活的強者吧!祝你：身體健康，天天快樂!遠方牽掛著你的朋友****年*月*日第五篇：五年級下冊作文第一單元五年級下冊作文第一單元貧困山區(qū)的小朋友：你們好！我是（哪個地方），叫（什么）。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識?？煽纯茨銈兊膶W校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起；有的同學??你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包??數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣??但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！祝學習進步，天天向上！工人村小學五年級:魏文熙