主題區(qū)域活動(dòng)說(shuō)課稿：家-資料下載頁(yè)
2024-11-03 23:33本頁(yè)面
【正文】 的是樹(shù)洞，有的在樹(shù)杈上，有的是在樹(shù)上，有的是在山洞中，有的則是在泥土里。二、我來(lái)制作小動(dòng)物的家。引出區(qū)角。師：小動(dòng)物們的家可溫暖啦!但是現(xiàn)在環(huán)境都被人們都破壞了，他們都成了無(wú)家可歸的動(dòng)物了!那小動(dòng)物們?cè)趺崔k?那我們又該怎么辦呢? 教師小結(jié)：我們幫助他們找到家和做一個(gè)家給他們。介紹區(qū)角。我們教室就有閱讀區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)介紹材料閱讀區(qū)：故事小書(shū)、筆 師：謝老師為你們準(zhǔn)備了很多的材料，閱讀區(qū)準(zhǔn)備了小書(shū)，待會(huì)請(qǐng)小朋友們自己制作一本屬于自己的故事小書(shū)，把你的故事告訴爸爸媽媽?zhuān)梢哉?qǐng)他幫你寫(xiě)上故事內(nèi)容。美工區(qū)：紙杯、剪刀、雙面膠師：老師帶來(lái)了很多的紙杯，請(qǐng)小朋友用紙杯做一個(gè)你喜歡的小動(dòng)物，在用剪刀時(shí)要注意安全。益智區(qū)：小動(dòng)物圖片，一些居住的環(huán)境圖片，拼圖師：在這里有一些小動(dòng)物迷路了要請(qǐng)小朋友幫他找到自己的家，還有一份動(dòng)物的拼圖，請(qǐng)小朋友動(dòng)手拼一拼。建構(gòu)區(qū)：各種盒子請(qǐng)小朋友為小動(dòng)物們建一棟漂亮的房子。三、幼兒自主選擇區(qū)角。教師進(jìn)行指導(dǎo)。四、收拾用具，小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。第五篇：中班區(qū)域活動(dòng)說(shuō)課稿中班區(qū)域活動(dòng)說(shuō)課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是中班主題活動(dòng)《冬天的訊息》中的一個(gè)區(qū)域活動(dòng)。一、幼兒情況分析幼兒經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練，已非常喜歡參加區(qū)域活動(dòng)，活動(dòng)秩序還比較好，多數(shù)幼兒已有初步的自主學(xué)習(xí)、自主操作的習(xí)慣，結(jié)合主題活動(dòng)《冬天的訊息》，我們?cè)诩谢顒?dòng)中已經(jīng)學(xué)習(xí)了語(yǔ)言《冬天是什么》，學(xué)習(xí)了動(dòng)物、植物過(guò)冬的知識(shí)，結(jié)合圣誕節(jié)和新年上了幾節(jié)手工課，學(xué)習(xí)了做彩環(huán)、圣誕帽等，在數(shù)學(xué)方面學(xué)了空間位置、形狀特性，邏輯推理等知識(shí)，為鞏固所學(xué)知識(shí)，在與材料的互動(dòng)中發(fā)展幼兒的觀察力、思考力、專(zhuān)注力、動(dòng)手操作能力和自主學(xué)習(xí)能力，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)，讓幼兒能在自己喜歡的活動(dòng)中自主地學(xué)習(xí)，獲得有益他們身心健康和各種知識(shí)的提煉、升華。二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)這次區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)是：，養(yǎng)成良好的分區(qū)活動(dòng)習(xí)慣，快樂(lè)地游戲。，在與材料的互動(dòng)中發(fā)展幼兒的觀察力、思考力、專(zhuān)注力、動(dòng)手操作能力和自主學(xué)習(xí)能力。，指導(dǎo)活動(dòng)后進(jìn)行收拾整理。根據(jù)這些大目標(biāo)及幼兒現(xiàn)階段的發(fā)展水平，我們又制訂了具體適度的各區(qū)目標(biāo)。建構(gòu)區(qū)：引導(dǎo)幼兒與同伴合作進(jìn)行建構(gòu)，提高幼兒合作能力，感受合作的快樂(lè)。益智區(qū)：引導(dǎo)幼兒走迷宮游戲，在從起點(diǎn)到終點(diǎn)比較困難時(shí)，嘗試從終點(diǎn)出發(fā)，走向起點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的方位感和思維的可逆性。語(yǔ)言區(qū)：說(shuō)說(shuō)冬天是什么？說(shuō)說(shuō)動(dòng)物、植物的過(guò)冬方式，說(shuō)說(shuō)自己感興趣的話題。美工區(qū)：提供各種材料，讓幼兒做雪人、雪花、彩環(huán)、圣誕樹(shù)、圣誕帽，可以用來(lái)裝飾教室。數(shù)學(xué)區(qū)：能用三角形、正方形、圓形和長(zhǎng)方形進(jìn)行圖形拼組，感知圖形之間的關(guān)系。三、說(shuō)活動(dòng)材料區(qū)域活動(dòng)中，材料是幼兒活動(dòng)的對(duì)象，與幼兒的年齡特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)、能力和需要相適應(yīng)的材料才能激起幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。建構(gòu)區(qū)：建構(gòu)區(qū)里，我準(zhǔn)備了很多玩具和積木，這些都是孩子們的最?lèi)?ài)，我讓孩子們合作進(jìn)行建構(gòu)樓房和街道等。語(yǔ)言區(qū)：我根據(jù)近期的教學(xué)活動(dòng)，布置了《冬天的訊息》主題墻，和一些動(dòng)物、植物過(guò)冬的圖書(shū)。益智區(qū)：我班的孩子非常喜歡看迷宮書(shū)，我準(zhǔn)備了幾本適合他們的迷宮書(shū)。數(shù)學(xué)區(qū)：我準(zhǔn)備了許多各種大小的三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形。美工區(qū)：我準(zhǔn)備了各色手工紙、剪刀、膠水、顏料等，這段時(shí)間，又是圣誕節(jié)，又是過(guò)新年，使寒冷的冬季充滿了喜慶，讓幼兒在美工區(qū)中做雪人、雪花、做彩環(huán)、圣誕帽、圣誕樹(shù)，然后讓幼兒自己來(lái)裝飾教室，即鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力，有感受了節(jié)日的氛圍，又使幼兒感受到成功的快樂(lè)。四、說(shuō)活動(dòng)指導(dǎo)在區(qū)域活動(dòng)中，我會(huì)給幼兒寬松的活動(dòng)氛圍，給幼兒自主學(xué)習(xí)、自主操作的機(jī)會(huì)，我會(huì)仔細(xì)觀察幼兒的興趣，操作情況及合作交往的情況，隨機(jī)進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
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