第22課魯班造傘的傳說優(yōu)秀教案-資料下載頁
2024-12-08 08:13本頁面
【導(dǎo)讀】：能自主認識并正確書寫9個生字。故事講給別人聽。礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生主動觀察的習(xí)慣和創(chuàng)造的興趣。你還想知道什么？，要求能讀準(zhǔn)字音，讀通故事。，檢查生字詞的認讀情況。魯班為什么想到發(fā)明傘？點撥，引導(dǎo)朗讀感悟，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有。學(xué)生匯報第一個問題。練習(xí)用“既??又??”魯班發(fā)明的亭子有哪些優(yōu)點和不足的地方？細打量”一詞感悟魯班仔細觀察、善于發(fā)現(xiàn)的品質(zhì)。讓學(xué)生找出有關(guān)的句子、段落讀一讀。，讀給同桌聽一聽。的同學(xué)在全班講。善它哪個方面的功能？
【正文】 么多東西，從課文中哪些地方可以看出來？讓學(xué)生找出有關(guān)的句子、段落讀一讀。 ，讀給同桌聽一聽。 ，各小組再推薦講得最好的同學(xué)在全班講。 （四）拓展學(xué)習(xí)，活躍思維 ？你要增加或改善它哪個方面的功能？ ，全班匯報討論結(jié)果，教師注意在交流中引導(dǎo)學(xué)生合理創(chuàng)造，樹立實事求是的科學(xué)態(tài)度，保護學(xué)生的創(chuàng)造愿望和創(chuàng)造熱情。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1