三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-03 23:06本頁(yè)面
【正文】 re is...It’s in under...教學(xué)難點(diǎn)：where 的讀音，能理解方位介詞in, under 的含義。教學(xué)策略:由于三年級(jí)學(xué)生已學(xué)習(xí)英語(yǔ)一學(xué)期了，讀與說(shuō)的能力相對(duì)較好，因此在教學(xué)過(guò)程中采用語(yǔ)言交際的教學(xué)策略，通過(guò)角色扮演、情景創(chuàng)設(shè)、教室內(nèi)真實(shí)的輔助性教學(xué)資源提供等,多種方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)教具準(zhǔn)備: 。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一．Warmup /Revision（5minutes）sing a song.(2minutes)教師播放歌曲《Where is the toy car?》【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生唱熟悉的歌曲，既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能營(yíng)造英語(yǔ)氛圍幫助學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境中。】（15minutes）1教師指著教室里的一張桌子說(shuō)：This is a ’s a yellow 。然后教師把一支鉛筆放在桌子里面說(shuō)：Where is my pencil? It’s in the ：Where is my book? It’s on the ：Where is my pencil box? It’s under the desk.【設(shè)計(jì)意圖：采用教室里的具體的實(shí)物和學(xué)習(xí)用具來(lái)展示單詞，可以降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，學(xué)生會(huì)很好奇，也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。】?！驹O(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步鞏固和練習(xí)所學(xué)新句子?！?Let’s play 部分的錄音，然后讓學(xué)生把自己的文具和自己制作的單詞卡片拿出來(lái)做練習(xí)。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，也可以鞏固和練習(xí)所學(xué)新句子?！?對(duì)話(huà)內(nèi)容，提高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。（ModelPair workFeedback）A: What can you see? B: I can see a bag/book … A: Where is the ruler/pencil…? B: It’s in /on/under… 兩人一組練習(xí)展示?！驹O(shè)計(jì)意圖：利用真實(shí)的情景把學(xué)到的知識(shí)活用到言語(yǔ)交際中，從而實(shí)現(xiàn)跨越式的要求。】三．Extending reading 10分總共四篇閱讀材料。第一篇是課本上的聽(tīng)力材料，聽(tīng)后讓學(xué)生回答問(wèn)題：Where is the book? 第二篇是dialogue22 聽(tīng)后讓學(xué)生獲取新單詞：behind，: There are some …in/：Where is my market? 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生聽(tīng)讀與課本內(nèi)容相關(guān)的短文，大信息量輸入，豐富學(xué)生的語(yǔ)言，在語(yǔ)境中體會(huì)、理解新知。培養(yǎng)學(xué)生自主聽(tīng)讀的能力及語(yǔ)感。通過(guò)聽(tīng) 后反饋信息，在交流中進(jìn)一步學(xué)習(xí)拓展句型。】四． Cooperation and making dialogues 8分 支架如下：A: What can you see? B: I can see a … A: Where is the … B: It’s in/under the … A: What colour is it? B: It’s … 兩人一組練習(xí)展示。【設(shè)計(jì)意圖:此環(huán)節(jié)是對(duì)學(xué)生聽(tīng)讀情境對(duì)話(huà)的反饋和運(yùn)用，同時(shí)也是在語(yǔ)言輸入的基礎(chǔ)上為學(xué)生提供語(yǔ)言輸出的機(jī)會(huì)，在老師的示范和引導(dǎo)下進(jìn)行對(duì)話(huà)，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力。既能落實(shí)課標(biāo)的要求，又能實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的遷移運(yùn)用?！课澹?Summary What did you learn? 【設(shè)計(jì)意圖:總結(jié)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生產(chǎn)生成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?！苛?Homework和同學(xué)們用自己的學(xué)習(xí)用具練習(xí)今天所學(xué)的句型。【設(shè)計(jì)意圖:復(fù)習(xí)鞏固本課所學(xué)內(nèi)容。】 板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 4 Where is my car?desk in Where is …? under It’s inunder …
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1