一年級語文后進生轉(zhuǎn)化計劃下-資料下載頁
2024-11-03 22:54本頁面
【正文】 生都是可以轉(zhuǎn)化的，只要功夫深，鐵棒磨成針，精誠所至，金石為開。第五篇：一年級后進生轉(zhuǎn)化材料一二班后進生轉(zhuǎn)化材料班主任都希望自己班的學生個個成績優(yōu)良，品行端正，但后進生的存在卻是個不容忽視的客觀事實。一般說來，“后進生”缺點突出，缺乏自覺性和自制力，學習成績較差； “后進生”的轉(zhuǎn)化，是班主任一項十分重要的工作。對剛?cè)雽W的“后進生”的教育要從思想教育入手：曉之以理，動之以情。對待“后進生”，老師要多關心，給予更多的愛，語言要真誠，讓他們的心熱起來，建議改進學習方法，讓他們自己去嘗試和感受，變消極狀態(tài)為主動狀態(tài)。我班的周澤錫上課無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學習，提不起一點學習的興趣；下課追逐打鬧，喜歡動手動腳；作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書寫相當潦草??每天陳老師和喬老師都會跟我反映。于是，我找他談話，希望他能遵守學校的各項規(guī)章制度，努力做一名合格的小學生，融入學校生活，不能再像幼兒園那樣懶散。爭取進步，爭取做一個他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他開始是一副愛理不理的樣子，后來口頭上答應了?？伤忠蝗缂韧?，毫無長進，真是“承認錯誤，堅決不改”。周澤錫的情況比較特殊，主要是自制力差，對自己的錯誤、缺點認識不足，因此，我就以愛心為媒，搭建師生心靈相通的橋梁。與他談心，與他交朋友，使其認識錯誤，樹立做個好學生的念頭；充分發(fā)揮學生的力量，讓責任心強、學習成績好、樂于助人的薛晴同學跟他坐，給予學習和思想 上的幫助；自己面批面改他的作業(yè)，讓他感到老師的關心、重視??用關愛喚起他的自信心、進取心，使之改正缺點，然后引導并激勵他努力學習，從而成為品學兼優(yōu)的學生。通過一學期的潛心努力，精心轉(zhuǎn)化，終于取得了令人可喜的成果：周澤錫在一二班一個月的學習之后，由“搗蛋鬼”轉(zhuǎn)變?yōu)閯趧游瘑T，由后進生轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M生！還參加了學校的網(wǎng)球班，周五回家經(jīng)常給媽媽講學校和班級的好。班主任要細心發(fā)現(xiàn)并善于捕捉“后進生”的閃光點，要有將之撥亮的技巧?！昂筮M生”的閃光點是很可貴的，一旦發(fā)現(xiàn)要及時給予表現(xiàn)鼓勵，這樣能引起其進步的心理沖動。把握遷移技巧，將消極的方面引導到積極的方面。總之，后進生缺點多，愛惹事，不討人喜歡，我們首先要做的就是做好思想準備，以百倍的耐心，強烈的事業(yè)心和責任感，全心投入，用寬容的心包容他們，原諒他們，用春風化雨的愛滋潤他們，教育他們，讓所謂的后進生，笨鳥先飛，就一定能把每一個學生都培養(yǎng)成為新世紀的合格人才！王慧
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